4.2混合运算（学案）三年级下册数学苏教版
文档属性
| 名称 | 4.2混合运算（学案）三年级下册数学苏教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 798.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-08 11:05:54 | ||
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文档简介
“练习五（1）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三下P40～41“练习五”。
【重点】
我会说两步混合运算计算顺序，按顺序正确计算。
【难点】
掌握运算规律，理解比较相关算式大小的方法。
【我的研究】
1.用递等式计算，为什么数字都相同，运算符号也相同，计算结果却不同？写一写你的想法。
17×4+20 17×（4+20） 30+27÷3 （30+27）÷3
我的想法：
2.列综合算式计算，你觉得哪道题需要提醒大家注意什么？
（1）买3袋面包和1盒饼干，应付多少元？
（2）买1盒巧克力和5块蛋糕，应付多少元？
（3）张洪买4盒巧克力，付出 100元，应找回多少元？
我的提醒：
3.用递等式计算，为什么运算符号不同，计算结果却相同？把你的想法写下来。
180-36-44 159-（59+37） 320÷4÷2 72÷（2×3）
180-（36+44） 159-59-37 320÷（4×2） 72÷2÷3
我的想法：
4.小丽从图书室借一本《太空探险记》，共有132 页。看了5天后还剩72页， 平均每天看多少页？如果只能借阅9天，从第6天起，平均每天要看多少页？
（你如何理解从第6天起这句话，你要提醒同伴注意什么？写一写）
我的提醒：
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
不计算，在○里填“＞”或“＜”。（向同伴说说你的想法）
40×5+3○40×（5+3）
162-24÷6○（162-24）÷6
137-75-25○137-（75-25）
【当堂检测】（课内完成）
1.用递等式计算。
205-98+2 900-36×16 351-（164-88）
2.长方形的周长=（长+宽）×2。你能应用长方形的周长公式计算下面图形周长吗？
“练习五（2）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三下P40～41“练习五”提升练习。
【重点】
掌握四则混合运算计算方法，并应用到计算中，准确计算。
【难点】
解决问题中抓住题目中的关键，顺利列式解题。
【我的研究】
1.把35-28=7 105÷7=15合成一道综合算式（ ）。
（写一写你觉得哪个地方要注意一下，如果不注意会怎样）
2.去掉括号不改变结果的请打√。
36+（78-26）□ 360÷（3+3）□
54×（3÷3）□ （268-62）×5
（做完之后你觉得怎样的算式去掉括号不影响计算结果，写一写你的想法）
3.小力家今年上半年平均每月电费98元，小东家今年上半年一共834元，小力家上半年平均每个月比小东家少用多少钱？(请写下你的计算过程。)
32×（□+6）和32×□+6相比，相差（ ）。
（做这道题有什么好办法推荐给你的同伴，请你写一写）
5.小力需要一根长42分米长的铁丝做实验，他将这根铁丝剪去一半，又剪去8分米，这样就符合要求了，原来这根铁丝长多少米？（可以画图来帮助理解）
6.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.下列算式中（ ）的结果最大。
A、250-25×4 B、250+25×4 C、（250-25）×4
2.买一支钢笔38元，买5支圆珠笔的钱比一支钢笔多17元，一支圆珠笔多少元？
【当堂检测】（课内完成）
1.用递等式计算。
408-78+22 19+0÷19 28×（537-496）
2.蔡老师看一本379页的书，计划8天看完，实际看了5天后还剩114页没有看完，平均每天看多少页？如果要按时完成阅读，从第6天起，平均每天应该看多少页？
“算24点”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三下P42～43综合实践“算24点”。
【重点】
了解算24点基本方法，能根据四张扑克牌上的点子数选择计算方法算出24点。
【难点】
相同的牌我可能会思考出不同的计算方法，在算对的基础上尽量提升计算速度。
【我的研究】
1.自学算24点的规则：利用几张牌，每张必须要用并只能用1次，运用加、减、乘、除进行计算，使最后得数是24。例如3、6、2这三张牌，算式可列为：6+2=8,3×8=24。你能用3张牌算出24点吗？把算式写在下边。（可以联系乘法口诀哦）
你发现了怎样可以快速算出24点，请把想法写下来。
2.再试试这两组牌，算式写在下面。你又有了什么样的发现？请你将它写下来。
我的发现：
3.再来试试4张牌，请你把计算过程写在下面。如果有不同方法也可再写一种。
4.选4个数出给你的同学让他算出24。写一写玩这个游戏你有哪些小窍门吗？我出的四个数是（ ）（ ）（ ）（ ）
我的小窍门： 5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
用下面的牌算出24，把算式写在下面。
【当堂检测】（课内完成）
下面的几组数都能算出24吗？可以的在下面列式，不可以的在下面打×。
（1） 5、5、5、5 （2） 4、4、4、4
3、3、3、3 （4） 2、2、2、2
小知识：经计算机准确计算一副牌中，任意抽取4张有458个牌组算不出24点。
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三下P40～41“练习五”。
【重点】
我会说两步混合运算计算顺序，按顺序正确计算。
【难点】
掌握运算规律，理解比较相关算式大小的方法。
【我的研究】
1.用递等式计算，为什么数字都相同，运算符号也相同，计算结果却不同？写一写你的想法。
17×4+20 17×（4+20） 30+27÷3 （30+27）÷3
我的想法：
2.列综合算式计算，你觉得哪道题需要提醒大家注意什么？
（1）买3袋面包和1盒饼干，应付多少元？
（2）买1盒巧克力和5块蛋糕，应付多少元？
（3）张洪买4盒巧克力，付出 100元，应找回多少元？
我的提醒：
3.用递等式计算，为什么运算符号不同，计算结果却相同？把你的想法写下来。
180-36-44 159-（59+37） 320÷4÷2 72÷（2×3）
180-（36+44） 159-59-37 320÷（4×2） 72÷2÷3
我的想法：
4.小丽从图书室借一本《太空探险记》，共有132 页。看了5天后还剩72页， 平均每天看多少页？如果只能借阅9天，从第6天起，平均每天要看多少页？
（你如何理解从第6天起这句话，你要提醒同伴注意什么？写一写）
我的提醒：
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
不计算，在○里填“＞”或“＜”。（向同伴说说你的想法）
40×5+3○40×（5+3）
162-24÷6○（162-24）÷6
137-75-25○137-（75-25）
【当堂检测】（课内完成）
1.用递等式计算。
205-98+2 900-36×16 351-（164-88）
2.长方形的周长=（长+宽）×2。你能应用长方形的周长公式计算下面图形周长吗？
“练习五（2）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三下P40～41“练习五”提升练习。
【重点】
掌握四则混合运算计算方法，并应用到计算中，准确计算。
【难点】
解决问题中抓住题目中的关键，顺利列式解题。
【我的研究】
1.把35-28=7 105÷7=15合成一道综合算式（ ）。
（写一写你觉得哪个地方要注意一下，如果不注意会怎样）
2.去掉括号不改变结果的请打√。
36+（78-26）□ 360÷（3+3）□
54×（3÷3）□ （268-62）×5
（做完之后你觉得怎样的算式去掉括号不影响计算结果，写一写你的想法）
3.小力家今年上半年平均每月电费98元，小东家今年上半年一共834元，小力家上半年平均每个月比小东家少用多少钱？(请写下你的计算过程。)
32×（□+6）和32×□+6相比，相差（ ）。
（做这道题有什么好办法推荐给你的同伴，请你写一写）
5.小力需要一根长42分米长的铁丝做实验，他将这根铁丝剪去一半，又剪去8分米，这样就符合要求了，原来这根铁丝长多少米？（可以画图来帮助理解）
6.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.下列算式中（ ）的结果最大。
A、250-25×4 B、250+25×4 C、（250-25）×4
2.买一支钢笔38元，买5支圆珠笔的钱比一支钢笔多17元，一支圆珠笔多少元？
【当堂检测】（课内完成）
1.用递等式计算。
408-78+22 19+0÷19 28×（537-496）
2.蔡老师看一本379页的书，计划8天看完，实际看了5天后还剩114页没有看完，平均每天看多少页？如果要按时完成阅读，从第6天起，平均每天应该看多少页？
“算24点”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三下P42～43综合实践“算24点”。
【重点】
了解算24点基本方法，能根据四张扑克牌上的点子数选择计算方法算出24点。
【难点】
相同的牌我可能会思考出不同的计算方法，在算对的基础上尽量提升计算速度。
【我的研究】
1.自学算24点的规则：利用几张牌，每张必须要用并只能用1次，运用加、减、乘、除进行计算，使最后得数是24。例如3、6、2这三张牌，算式可列为：6+2=8,3×8=24。你能用3张牌算出24点吗？把算式写在下边。（可以联系乘法口诀哦）
你发现了怎样可以快速算出24点，请把想法写下来。
2.再试试这两组牌，算式写在下面。你又有了什么样的发现？请你将它写下来。
我的发现：
3.再来试试4张牌，请你把计算过程写在下面。如果有不同方法也可再写一种。
4.选4个数出给你的同学让他算出24。写一写玩这个游戏你有哪些小窍门吗？我出的四个数是（ ）（ ）（ ）（ ）
我的小窍门： 5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
用下面的牌算出24，把算式写在下面。
【当堂检测】（课内完成）
下面的几组数都能算出24吗？可以的在下面列式，不可以的在下面打×。
（1） 5、5、5、5 （2） 4、4、4、4
3、3、3、3 （4） 2、2、2、2
小知识：经计算机准确计算一副牌中，任意抽取4张有458个牌组算不出24点。