部编版语文二年级上册 语文园地二 教案 第2课时

《语文园地二》教学方案
第2课时
【教学目标】
1.积累关于中华美德的名言，初步了解大意。
2.阅读《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然的奇妙。
【教学过程】
一、日积月累
1.朗读3句名言。
（1）指名读，教师相机指导，根据学生的实际学情正音。提示：在文言文里，“朋友、规矩”要读本音，不能读轻声。
（2）小组读，齐读。
2.老师说出某句名言的意思，请学生说出该句名言。
（1）自己不喜欢的事物，不要强行加于别人身上。
（2）同朋友交往时说话要讲诚信。
（3）如果不用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。形容做事要遵循一定的法则。
3.结合事例交流名言的意思。
4.出示三组情境，请学生用上本课学过的名言。
（1）有位同学不愿意被人起外号，他却经常给别人起外号。你可以和他说——己所不欲，勿施于人。
（2）有位同学和你约好星期六上午九点到图书馆见面，他却没来。你可以和他说——与朋友交，言而有信。
（3）同学们在一起玩游戏，有一个同学不遵守游戏规则还不以为然。你可以和他说——不以规矩，不能成方圆。
5.学生练读、背诵名言。
6.拓展阅读。
（1）过渡：我们刚刚学习了3句关于中华美德的名言，你还知道哪些类似的名言？（学生自主交流）
（2）引导：下面我们再来学习一些关于中华美德的名言。出示句子：
①业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
③人谁无过？过而能改，善莫大焉。——左丘明《左传》
（3）指名读，教师相机指导，根据学生的实际学情正音。学生齐读。
（4）老师说出某句名言的意思，请学生说出该句名言。
①学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。
②不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。
③人都有可能犯错误，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。
（5）引导思考：从这三句名言中你读懂了什么？
预设1：“业精于勤，荒于嬉。”这句话告诉我们：不管做什么事情，我们要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。
预设2：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话告诉我们：善事再小我们也应该做，恶事再小也不能做。
预设3：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”这句话告诉我们：人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。
设计意图：结合生活实际，通过讲解等方式，帮助学生了解名言的大致意思，从而揭示道理，寓意于生活中，传承中华传统文化。
二、我爱阅读
1.导入：我们来读一首朗朗上口的民间歌谣《十二月花名歌》。
2.学生借助拼音自主阅读，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
3.指名读，教师相机指导。根据学生的实际学情正音，关注“正”字在“正月”和“正上妆”中的不同读音，“姿、妆”等字平翘舌的不同读音。
4.同桌合作读：一个同学先朗读，另一个同学仔细听，如果发现有读错的地方及时纠正，然后互换角色朗读。
5.依次出示“正月”到“腊月”的花卉图片，引导学生按照发现的规律读出歌谣。
6.齐读《十二月花名歌》，可釆用拍手朗读等方式。
7.出示《十二月蔬菜歌》，引导学生拓展学习：这是一首农谚歌谣，形象地写出了不同的瓜果蔬菜在十二个月当中不同的生长特点，我们一起来读一读。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。
九月番茄红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
①根据学生的实际学情正音，关注学生读不准的字，如“葱、韭、秤、蒜”等字。
②引导学生说一说，从这首农谚歌谣中，你找到了哪些瓜果蔬菜的名称？
预设：菠菜、羊角葱、韭菜、竹笋、黄瓜、葫芦、茄子、辣椒、番茄、萝卜、白菜、蒜苗。
设计意图：通过图文结合，感受各种花的特点，既能激发学生的学习兴趣，又能帮助学生认识各种花，更直观、更形象、更深刻。阅读《十二月蔬菜歌》，有利于帮助学生拓展视野、提高语文素养。
三、布置作业
熟读“日积月累”中的名言和《十二月花名歌》。
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