部编版-语文一年级下册课文3 《语文园地四》课件

(共34张PPT)
语文园地四
【学习目标】
1.积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字，读好带有轻声的词语并积累，学写四个生字。
2.借助拼音，正确朗读古诗和绕口令。
【学习重点】
识字运用，在生活中、游戏中识字。
正确朗读古诗《寻隐者不遇》和绕口令《妞妞赶牛》。
【学习难点】
识字加油站
鼻子
bí
眉毛
méi
嘴巴
zuǐ
脖子
bó
手臂
bì
肚子
dù
小腿
tuǐ
脚尖
jiǎo
这些字有什么共同点？
我会读
脖
臂
肚
腿
脚
月
带“月”字旁的字与身体各部位有关。
我会读
我还知道“肩”“腰”……
脖____ ____
眉____ ____
鼻____ ____
嘴____ ____
臂____ ____
肚____ ____
腿____ ____
脚____ ____
我会组词
眉毛
鼻子
嘴巴
脖子
手臂
你还知道人体的其它部位吗？
我知道
眉毛在哪里？
鼻子在哪里？
嘴巴在哪里？
脖子在哪里？
手臂在哪里？
用新学的词语续唱
《幸福拍手歌》。
幸福拍手歌
如果感到幸福你就拍拍手，
如果感到幸福你就拍拍手，
如果感到幸福就快快拍拍手呦，
看那大家都一起拍拍手。
如果感到幸福你就跺跺脚，
如果感到幸福你就跺跺脚，
如果感到幸福就快快跺跺脚呦，
看那大家都一起跺跺脚。
如果感到幸福你就伸伸腰，
如果感到幸福你就伸伸腰，
如果感到幸福就快快伸伸腰呦，
看那大家都一起伸伸腰。
唱儿歌，练一练
字词句运用
胆子
粽子
镜子
故事
时候
爸爸
妈妈
哥哥
月亮
读一读
粽子
zi
胆子
zi
镜子
zi
爸爸
ba
妈妈
ma
哥哥
ge
故事
shi
月亮
liang
时候
hou
读这些双音节词语时第二个字读轻声！
读一读
粽子
zi
胆子
zi
镜子
zi
爸爸
ba
妈妈
ma
哥哥
ge
故事
shi
月亮
liang
时候
hou
我会说
从中任选词语，进行说话练习。
你还知道哪些词语也要读成轻声？
桌子
句子
桃子
爷爷
奶奶
伯伯
事情
喜欢
头发
玻璃
课外拓展
书写提示
笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。
交流讨论
门
观察“丶”的位置。
“丶”在左上方。
注意“一看二写三对照”。
观察书写
主
“丶”在正上方。
笔顺规则：点在右上方，后写点。
交流讨论
观察“丶”的位置。
观察书写
书
我
“丶”在右上方。
“丶”在右上方。
你知道还有哪些带有“丶”的字？
读
方
式
发
说一说“丶”的位置及书写顺序。
想一想
日积月累
寻隐者不遇
xún yǐn zhě bú yù
松 下 问 童 子，
言 师 采 药 去。
只 在 此 山 中，
云 深 不 知 处。
sōng xià wèn tóng zǐ
yán shī cǎi yào qù
zhǐ zài cǐ shān zhōng
yún shēn bù zhī chù
táng jiǎ dǎo
[唐] 贾 岛
借助拼音，边读边圈出不认识的字词。
读一读
寻 隐者 不遇
寻访
隐居在山林中的人
没有遇到
读课题
你会划分节奏吗？
读一读
寻隐者不遇
xún yǐn zhě bú yù
松 下 问 童 子，
言 师 采 药 去。
只 在 此 山 中，
云 深 不 知 处。
sōng xià wèn tóng zǐ
yán shī cǎi yào qù
zhǐ zài cǐ shān zhōng
yún shēn bù zhī chù
táng jiǎ dǎo
[唐] 贾 岛
他还对我说，就在这座大山里。
可山中云雾缭绕，不知他行踪。
苍松下，我询问了年少的学童。
他说，师傅已经去山中采药了。
这首诗说了什么？
交流讨论
松 下 问 童 子，
言 师 采 药 去。
只 在 此 山 中，
云 深 不 知 处。
sōng xià wèn tóng zǐ
yán shī cǎi yào qù
zhǐ zài cǐ shān zhōng
yún shēn bù zhī chù
松下问童子
言师……
合作背诵
和大人一起读
妞妞赶牛河边走，
牛牛要吃河边柳，
妞妞护柳扭牛走，
牛牛扭头顶妞妞，
妞妞拗不过牛牛，
低头捡起小石头，
吓得牛牛扭头走。
妞妞赶牛
读一读
牛
牛牛
niú
niú
niu
妞
妞妞
niū
niū
niu
认一认
柳
护柳
liǔ
liǔ
扭
扭头
niǔ
niǔ
认一认
拗
拗不过
niù
niù
这几个字一定要读准字音，注意有些词连读时第二个字是轻声。
认一认
完成填空并进行朗读
妞妞赶牛
赶 河边走，
要吃河边 ，
护 走，
顶 ，
不过 ，
低头捡起小石头，
吓得 头走。
妞妞
牛
牛牛
柳
妞妞
柳扭牛
牛牛扭头
妞妞
妞妞拗
牛牛
牛牛扭
比一比，看谁读得又好又快！
评选绕口令小能手
作 业
（1）和大人一起再找一首或几首绕口令朗读。
（2）在生活中识字，例如在超市购物时……
布置作业