10《彩虹》第一课时 课件

(共33张PPT)
第一课时
彩虹
【学习目标】
1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“那、着”等7个生字。
2.正确有感情地朗读课文，学习读好长句子。
【学习重点】
随文识字，积累词语，能够正确认读书写生字。
朗读课文，把握长句子的节奏和停顿。
【学习难点】
情景激趣 新课导入
这是什么？
这是彩虹。
什么彩虹？
一道彩虹。
这是一道美丽的彩虹。
我会说
颜色：红橙黄绿青蓝紫
你还会怎样形容彩虹？
不经历风雨，怎能见彩虹。
知识小课堂
彩虹是一种大气光学现象，经常出现在夏天雷雨或阵雨后。
初读课文 识记生字
彩 虹
hóng
“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”。所以，古人造字时，用“虫”作为偏旁。
读一读课题
“虫”字加“工”字
组成“虹”字。
我会读
hóng
虹
彩虹
一道彩虹
zuò
座
一座
一座桥
jiāo
浇
浇花
浇花用的水壶
tí
提
提着
提着水壶
我会读
sǎ
洒
洒水
把水洒下来
tiāo
挑
挑水
挑水去浇田
xìng
兴
高兴
高高兴兴
jìng
镜
镜子
一面镜子
我会读
ná
拿
拿着
拿着镜子
zhào
照
照着
照着镜子梳头
qiān
千
秋千
树上的秋千
qún
裙
裙子
花裙子
彩虹
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
课文有几个自然段？
自主朗读课文
①
②
③
④
书写指导 掌握生字
nà
结构：左右
部首：阝
笔画：6
音序：N
“那里”表示具体事物方位，比如“车站在那里、他在那里”。
组词：那里 那么
书写指导
说一说
哪里有小鸟？
哪里有鲜花？
那边有小鸟。
这里有鲜花。
zhe
着
看
注意“着”和“看”字的写法，注意区分，下面都是“目”字。
结构：半包围
部首：目
笔画：11
音序： Z
书写指导
组词：走着 坐着
dào
书写指导
结构：左右
部首：刂
笔画：8
音序：D
组词：到底 到来
我收到了你的祝福。
形近字：致（专心致志）
ɡāo
结构：上下
部首：高
笔画：10
音序：G
书写指导
组词：高大 高兴
危楼高百尺，手可摘星辰。（李白）
xìnɡ
结构：上下
部首：八
笔画：6
音序：X
xīng
兴奋
xìng
高兴
你知道“兴”字有几个读音吗？
组词：高兴 助兴
书写指导
qiān
千
干
注意区分“千”和“干”字。
结构：独体字
部首：十
笔画：3
音序：Q
书写指导
组词：千米 千克
chénɡ
结构：半包围
部首：戈
笔画：6
音序：C
不要忘记“成”字的最后一笔是点。
书写指导
组词：成功 成长
礻
衤
“示字旁”
带“衣字旁”的字有：袖、裤……
带“示字旁”的字有：神、社……
两点
一点
认识新偏旁
裙
“衣字旁”
感知课文 把握主题
注意把字读正确，不会读的词语请拼音帮助你。
把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。
朗读要求
带着问题读课文
“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们自己看一看，读一读。
交流讨论
“我”把这些奇妙的想法都跟谁说了？请在课文中标出来。
师生归纳 课堂回顾
说一说
这篇课文有几个自然段？
这篇课文我认识了这些生字：____________________________
我还知道（自由表达）：____________________________
随堂小测 巩固提升
衤（ 裤 ）（裤子）（长裤）
（ ）（ ）（ ）
礻（ 神 ）（神奇）（走神）
（ ）（ ）（ ）
一、生字开花。
_ǎ
j
t___
__ào
_á
q __
x
ch
s
iāo
ìng
n
zh
ún
ìng
éng
二、把下列的音节补充完整。
照
___
洒
镜
挑
拿
___
___
裙
兴
成
那____ ____ ____
到____ ____ ____
成____ ____ ____
着____ ____ ____
兴____ ____ ____
高____ ____ ____
三、我会组词。
布置作业 夯实课堂
1.练习书写生字。
2.收集关于彩虹的谚语或歌曲。
布置作业