部编版六年级语文下册第二单元习作写作品梗概 课件

(共21张PPT)
看图猜书名
看图猜书名
看图猜书名
看图猜书名
交流平台
谁来跟大家分享一下你最近在读什么书？
书中你最喜欢哪个人物？喜欢的理由是什么？
向同学介绍书中你最熟悉的情节。
写作品梗概
梗概是对作品内容的浓缩和概括，了解作品梗概是把握名著主要内容的方法之一。
梗
概
大唐初年，为了超度东土亡灵，一代高僧唐僧得到唐王支持，在大队兵马随从的护送下浩浩荡荡前往西天佛土，求取大藏真经。这一路坎坷艰辛，自不用提，更有洞府山川的妖怪精魅蠢蠢欲动，企图吃掉唐僧。唐僧一路逃亡，筋疲力尽，结果在五行山见到了被镇压在这里长达五百年的齐天大圣孙悟空。 悟空受观世音菩萨指点，答应力保唐僧西天取经。在武功高强徒弟的帮助下，唐僧总算暂时安下心来。接下来的旅途中，他们又遇到了高老庄的猪八戒、沙和尚以及白龙潭的小白龙，师徒四人一路抢滩涉险，降妖伏怪，历经八十一难，取回真经，终修正果的故事。
想一想：一本书的梗概应该具备怎样的特点？
把第一人称换成第三人称。
将描述性语言变成叙述性语言。
要想写好故事梗概，必须做到：
长话短说要简要；
详写略写要分清；
中心顺序、人称不变；
关键要素说清楚。
理
筛
连
炼
想一想：我们可以怎样来写一本书的梗概？
读懂内容，理清脉络
筛选重点，去除“枝叶”
概括内容，提炼成段
锤炼语句，连段成文
读懂内容，把握脉络
理清书籍内容的基本框架，把握要点。
在开始本次习作之前，我们就要提前阅读整本书，读完后，我们可以先把握各章节的内容，如《鲁滨逊漂流记》第一章的6—16节可以概括为流落荒岛；最后一个章节可以概括为回到英国。
筛选概括，合并成段
保留“主干”，去除“枝叶”。
用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
筛
炼
原句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
概括：毛主席收到这封电报后悲痛万分，茶饭不思。
炼
连
锤炼语言，表达连贯。
适当补充内容，自然过渡，使语言
清楚连贯。
可以使用关联词语。
如，“他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来”。
两个“要么”把鲁滨逊在荒岛上畜牧养殖的情景简单概括出来。
写法指导
评价标准 等级
作品脉络清晰，写作意图明确
筛选重要内容，凸显核心环节
语言简洁明了，提炼内容成段
段落衔接自然，做到连段成文
书写规范整洁，表达通顺流畅
参照评分标准先进行自评，看看自己能得几星呢？
课后作业：
1.根据习作评价标准，先自行修改自己的习作。
2.根据别人的意见，修改、完善自己的习作。