顺序结构实例应用 说课课件(共19张PPT)2022—2023学年人教_中图版（2019）高中信息技术必修1

(共19张PPT)
顺序结构实例应用
—编程计算体重指数
CONTENTS
目录
设计理念
1
教材分析
2
学情分析
3
教学目标
4
教学过程
5
评价方式
6
01
设计理念
教学目标
学情分析
教材分析
设计理念
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课程分析
体育课上，老师测量了所有学生的身高和体重之后，需要求出每个学生的体重指数bmi值是多少？
我们可以编写一个小程序来计算每个人的bmi值吗？
我们可以使用刚刚学过的顺序结构语句吗？
教学过程
评价方式
02
教材分析
教学目标
学情分析
教材分析
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课程分析
教学过程
评价方式
设计理念
第1章 认识数据与大数据
第2章 算法与程序实现
第3章 数据处理与应用
第4章 走进智能时代
通过这四个章节的学习，使学生认识数据世界，能利用编程的方式实现算法并解决问题，掌握数据处理和应用的基本方法，认识人工智能在信息社会中的重要作用。
教学目标
学情分析
教材分析
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课程分析
教学过程
评价方式
设计理念
算法与程序实现
解决问题的一般过程和利用计算机解决问题
算法的概念及描述
程序设计基本知识
常见算法的程序实现
数据类型
常量、变量及表达式
语句与程序结构
顺序结构
选择结构
循环结构
程序语句的构成
顺序结构的实例应用
03
学情分析
教学目标
学情分析
教材分析
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课程分析
教学过程
评价方式
设计理念
学习能力
具备了一定的数字化场景下的自学能力和分析能力，知识应用和迁移能力已经比较强，思维比较活跃，能够和同学们一起来进行问题的探讨和交流。
知识能力
对顺序结构的基本格式和执行流程已基本了解，并能理解顺序结构的含义。
教学目标
学情分析
教材分析
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课程分析
教学过程
评价方式
设计理念
问题1：Python程序学习难度加深，使学生出现畏难情绪。
问题2：多数以数学问题作为载体，学生在数学和信息技术学科之间的跨学科思维转变存在困难。
编程计算体重指数
04
教学目标
教学目标
学情分析
教材分析
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课程分析
教学过程
评价方式
设计理念
通过“编程计算体重指数”理解顺序结构的格式和执行流程。
通过编程设计与实现的过程分析，提高分析问题，解决问题的能力。通过调试运行，完善程序，提升编程能力。
通过解决生活中的实际问题，感受计算机编程的魅力。
核心素养：培养学生的计算思维和信息社会责任，提升解决问题的能力和责任感。
教学目标
学情分析
教材分析
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课程分析
教学过程
评价方式
设计理念
教学重点：理解顺序结构思想，能用顺序结构编程实现体重指数的求解。
重点难点
教学难点：掌握问题从抽象到建模的方法；根据已有知识形成可迁移的思维模式。
05
教学过程
教学目标
学情分析
教材分析
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课程分析
教学过程
评价方式
设计理念
问题分析
算法设计
编写代码
调试运行
体重指数程序设计
教学目标
学情分析
教材分析
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课程分析
教学过程
评价方式
设计理念
情境导入
问题分析
编程计算体重指数
绘制流程图
编写代码
调试运行
06
评价方式
教学目标
学情分析
教材分析
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课程分析
教学过程
评价方式
设计理念
师 评
生 评
感谢您的聆听