第1课时《小数乘整数》（课件）-五年级上册数学人教版(共24张PPT)

(共24张PPT)
小数乘法
1
小数乘整数的算法
1.能正确计算小数乘整数并描述小数乘整数的计算方法,记住小数乘整数的计算法则。
2.学会小数乘整数的原理。
3.提高主动获取相关信息的能力。
答案
温习旧知
列竖式计算。
35×7= 　　 　265×32=
245 8480
　　　
预习新知
填空。
0.5元=(　　)角　　　　4.86米=(　 　)厘米
0.6里面有(　　)个0.1 2.1里面有(　　)个0.1
3×0.7元=3×(　　)角=(　　)角=(　　)元
4×1.2米=4×(　　)分米=(　　)分米=(　　)米
5 486
答案
6 21
7 21 2.1
12 48 4 .8
1.阅读教材第2页例1。
(1)观察主题图,了解图中的相关信息。
A. 　　　B. 　　　C. 　　　D.
3.5元 4.6元 6.4元 2.8元
(2）你最喜欢哪个风筝 如果你要买风筝,你准备买哪个 买几个
3.5 3
4.6 4
6.4 6
2.8 5
答案
单价/元 数量/个
风筝A
风筝B
风筝C
风筝D
3.5×3＝
3.5
3.5
＋ 3.5
10.5
探究新知
3.5×3＝
3.5元＝3元5角
3元×3＝9元
5角×3＝15角
9元＋15角＝10.5元
探究新知
×10
÷10
3.5×3＝
探究新知
3.5
× 3
10.5
35
× 3
105
10.5（元）
×10
÷10
4.6
× 6
27.6
46
× 6
276
2、40元买7个 够吗？
2、40元买7个 够吗？
答：买7个燕子风筝，40元 。
6.4元×7 =______
不足够
44.8
6.4
7
44.8
×
例2.
学习小数乘整数的算理和计算方法。
1.计算0.72×5= 分小组讨论:0.72不是整数,该怎样计算 独立思考,然后尝试列出竖式。
(1)先将因数0.72转化为整数。转化的方法是将0.72扩大到它的100倍,也就是乘100。
(2)再按整数乘法的法则计算。
答案
(3)由于因数0.72扩大到它的100倍,所以积360应缩小到它的 ,也就是除以100。
答案
2.将积化成最简小数,分小组讨论:与3.60相等的小数是多少
3.6;算出积以后,可根据小数的性质将积中小数末尾的0去掉。
答案
3.算法小结,分小组讨论:在做小数乘整数的乘法时,先做什么 再做什么 最后做什么
(1)先将小数转化为整数;
(2)按整数乘法算出积;
(3)确定积的小数点位置并将结果化为最简小数。(在计算过程中,小数点向右移动了多少位,在计算结果中就要将小数点向左移动相应的位数。)
答案
拓展延伸:
1.学习小数乘整数积的变化规律,已知14×6=84,写出下面各题的积。
14×0.6=　　1.4×6=　　0.14×6=　　14×0.06=
2.分小组讨论:通过上面我们可以得出什么规律
8.4　　 8.4　　 0.84　　 0.84
答案
小数乘整数的运算依然符合整数乘整数的积的变化规律:在乘法算式中一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘或除以几。
7
× 4
0 . 7
× 4
2 5
× 5
2 . 5
× 5
2 8
2 . 8
1 2 5
1 2 . 5
议一议：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
小数乘整数所得结果可能是整数也可能会是小数。
整数乘整数所得的结果一定是整数。
2.给下面各题的积点上小数点。
.
4.6
× 3
1 3 8
4.6
× 3 0
1 3 8 0
.
＼
2.给下面各题的积点上小数点。
.
0.4 6
× 3 0
1 3 8 0
0.4 6
× 3 0 0
1 3 8 0 0
.
＼
＼
＼
3.计算下面各题。
×
1 2 .4
7
×
2.3
1 2
×
2 .0 5
6
×
3 .1 3
5 3
做一做
列竖式计算。
2.5×4=　　　　8×0.125=
10 1
答案
这节课你们都学会了哪些知识？
小数乘整数的计算方法:一算,按整数乘法计算;二点,因数中有几位小数,就从积的右边起数出几位再点上小数点;三去,如果积的小数部分的末尾有0,要根据小数的性质进行化简。
END
感谢观看 下节课再会