一、细胞的生长、分裂和分化
1. 细胞生长(细胞体积增大):构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,细胞体积由小变大的过程。
2. 细胞分裂(细胞数目增多):一个细胞分成两个细胞。
动物细胞分裂过程示意图
植物细胞分裂过程示意图
【识图要点】
(1)细胞分裂前后的变化
①细胞核:一个分成两个。
②细胞质:分成两份,每份各含有一个细胞核。
(2)动、植物细胞分裂过程中的区别
①动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。
②植物细胞在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁。
(3)细胞分裂过程中染色体的变化
①染色体:细胞中易被碱性染料染成深色的物质。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质,因此可以说染色体是遗传物质的载体。
②细胞核分裂过程中,染色体变化最明显,在光学显微镜下可观察到不同时期形态不同的染色体。
③数量变化:染色体复制→染色体均分→染色体分别进入两个新细胞。假设原细胞染色体数目为n,则细胞分裂过程中染色体数量变化可表示为n →2n→n,即细胞分裂前后,染色体数目不变。
④结果:分裂后的新细胞中染色体形态、遗传物质与原细胞一样。
【知识补充】癌变是指正常细胞变为癌细胞的过程,对人体不利。正常细胞癌变后有两个主要特点,一是分裂快,二是癌转移。
3. 细胞分化(形成组织):在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,叫作细胞分化。
2、动植物体的结构层次
1. 组织:细胞分化产生不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫作组织。
(1)动物(人)体的四种基本组织
【特别提醒】人体器官中主要组织类型判断
①主要组织为上皮组织的器官有唾液腺、皮脂腺、肝脏、肺。
②主要组织为结缔组织的器官有淋巴结、脊柱、皮肤。
③主要组织为肌肉组织的器官有骨骼肌、心脏、胃。
④主要组织为神经组织的器官有大脑、脊髓、小脑、脑干。
(2)植物体的五种主要组织
2. 器官
(1)概念:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫作器官。
(2)动物的器官举例
(3) 绿色开花植物六大器官
营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子。
3. 系统
(1)概念:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。
(2)人体的八大系统:运动系统、系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统。
4. 动物体和植物体的结构层次
【特别提醒】生物体的结构层次指的是高等动物和高等植物的结构层次,有的低等植物如藻类植物没有根、茎、叶等器官,有的低等动物如草履虫没有组织、器官等结构层次。
三、单细胞生物
1. 单细胞生物的结构和生活
(1)单细胞生物:指身体只由一个细胞构成的生物。
(2)生殖方式:通过细胞分裂形成两个与母体一样的子体,这种生殖方式称为分裂生殖。
(3)生活环境:大多生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。
(4)常见的单细胞生物
【特别提醒】①单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
②大多单细胞生物需要从外界获取营养物质,少数为自养生物,如衣藻和眼虫含有叶绿体,可进行光合作用。
2. 观察草履虫
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【实验补充】实验过程中若草履虫运动过快,可以在载玻片的培养液的液滴上放几
丝棉花纤维,目的是束缚草履虫运动,便于观察。
【实验结果】
(1)形态:像一个倒转的草鞋。
(2)运动:全身布满纤毛,借助纤毛的划动旋转式运动。
【注意事项】草履虫身体表面的纤毛非常纤细,如果显微镜视野太亮,则不容易观察清楚。因此在观察时,显微镜的视野应调暗一些。
【进一步探究】探究草履虫对外界刺激作出的反应,实验图解如下:
(1)结果及分析
①食盐对于草履虫来说是不利的刺激,所以甲中的草履虫会向左移动,即有食盐的一侧草履虫减少。
②肉汁对于草履虫来说是有利的刺激,所以乙中的草履虫会向右移动,即有肉汁的一侧草履虫增多。
(2)结论:草履虫能对外界刺激作出反应,且趋向有利刺激,逃避有害刺激。
3. 单细胞生物与人类的关系
(1)有益:多数单细胞生物是鱼类的天然饵料;草履虫可吞食细菌,对污水净化有一定作用。
(2)有害:疟原虫、变形虫等能侵入人体,危害人体健康;海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮,危害渔业。
例1、最近,科研人员在我省磐安发现一种新的被子植物——“磐安樱”。磐安樱生命活动的基本结构和功能单位是( )
A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞
例2、下列各细胞在基本结构上明显不同于其他三种细胞的是( )
例3、下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述正确的是( )
A.过程①中细胞质先平均分成两份
B.过程①是细胞生长,过程②是细胞分化
C.经过过程②遗传物质发生了改变
D.a、b、c 代表细胞分化形成的不同组织
例4、下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是( )
A.消化系统、肝脏、萝卜、香菇 B.运动系统、果实、花、受精卵
C.呼吸系统、种子、茎、叶片 D.神经系统、心脏、血液、受精卵
例5、下图中,A~E示意人体的不同结构层次,请据图分析并回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是________ 。
(2)A细胞通过________形成B。在此过程中,________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是________ 。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是________ 和________。
1.我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”,在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞,这体现了细胞的( )
A. 分裂能力 B. 分化能力
C. 增殖能力 D. 免疫能力
2.下列说法正确的是( )
A.草履虫利用纤毛游动,所以纤毛是其运动器官
B.人体的基本组织有神经组织、肌肉组织、结缔组织和保护组织
C.植物体一定由六大器官构成
D.皮肤是人体最大的器官,由外到内分为表皮、真皮、皮下组织三层
3.海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物,因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具有的结构是( )
A. 叶绿体 B. 细胞膜C. 细胞质 D. 细胞核
4.杨梅是台州特产之一。小柯妈妈买了一小篮杨梅。
(1)杨梅属于________(选填“生殖器官”、“营养器官”)。
(2)咬一口杨梅,有红色的酸甜可口的汁液流出,这些汁液来自于细胞中的________。
(3)小柯观察到垫在杨梅底部的“草”有明显的根、茎、叶分化,叶星羽状,有些叶片背面长有许多黄褐色小囊。这类植物属于________植物。
5.如图是高等动物个体发育过程,请根据图示分析回答:
(1)在受精卵分裂过程中,最引人注目的现象是在细胞核中出现了________ 。
(2)根据图示,大部分细胞停止分裂后,通过________形成了不同的组织。
(3)高等动物一般都有四种基本组织,图中给出了其中的三种,另外的一种组织为________。
(4)与高等动物的结构相比,高等植物体的结构中没有的结构层次是________。
1.如图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞,这些细胞( )
A. 都来自于同种生物
B. 都能分裂、生长形成器官
C. 都具有细胞核、细胞质和细胞膜
D. 虽然形状不同,但都属于同一组织
2.系统由器官组成,下列器官属于循环系统的是( )
3.血液中各种细胞都来自于造血干细胞,如图所示的过程是( )
A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞癌变
4.如图所示,皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。
(1)表皮位于皮肤的外表,细胞排列紧密,表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用,它是由________组织构成。
(2)因受伤造成皮肤出血,说明已经伤到________层;血液属于________组织。
(3)从生物体的结构层次分析,皮肤属于________。
参考答案
例1、D
例2、A
例3、D
例4、D
例5、(1)受精卵 (2)细胞分裂;染色体 (3)细胞分化 (4)E(或系统) (5)消化;吸收
1.B
2.D
3.A
4.(1)生殖器官 (2)液泡(细胞液) (3)蕨类(孢子)
5.(1)染色体(2)细胞分化(3)肌肉组织(4)系统
1.C
2.D
3.B
4.(1)上皮(2)真皮;结缔(3)器官
【备考2023】浙教版科学中考第二轮复习--第31讲
生物体的结构层次
系统
低