享受生活[下学期]

课件14张PPT。享受生活 海伦 .凯勒
学习目标1、整体感知，了解作者的非凡经历
2、阅读感悟，品味语言，了解作者的审美感受
3、学会写法：在叙述中恰当地穿插议论和抒情检查预习2、解词
哑然失笑 百无聊赖 酸楚1、给加线的字注音，看拼音写汉字
驾驭（ ） 膂力 （ ） 侏儒 （ ）消弭（ ） 流yì （ ） 颠bǒ（ ） 滑jī（ ） qiè（ ）意
心旷神yí（ ） 波光lǐnlǐn（ ）
亲朋zhì（ ）友 cóngcóng（ ）流水 3、了解作者：阅读课本注释1
《同步导学》P50整体感知 课文轻声朗读课文，说出作者大概写了多少喜欢，作者喜欢的是那些事物。从这些喜欢，你可以看出作者有怎样的人生态度 。从作者喜欢的那些事物（从身体的 活动到心灵的活动）看出她热爱生 命，崇尚自然，追求真善美的人生态度。请用一句动情的话说出凯勒是一个什么样的人？海伦.凯勒是
一个用毅力之光驱散生命的人，
一个勇敢的人，
一个不向命运低头，
一个热爱生活的人，
一个用心去爱世界的人，
一个无私奉献的人阅读感悟，品味语言 1.请你根据课文说说作者“触摸到这个多姿多彩的世界”有哪些方式？作为一个有很多缺陷的人，她为什么能享受到多姿多彩的生活？
2.反复诵读文中你喜欢的诗意盎然的句子，谈谈你读后的感受。 在叙述中恰当地穿插议论、抒情，表现了作者的人生态度，也使作者所叙述的生活内容得到了精神升华。写作训练结合课后探究练习四以“忘我是快乐的”为开头写一段话。 延伸拓展海伦 .凯勒不向命运屈服，战胜残疾走向成功，联系现实生活中的人和事，谈谈对人生的启迪。 现实生活中 的其他身残志坚的事例很多，如微笑面对挫折人生的音乐巨机匠贝多芬、科学大师霍金，坚强的文学女孩张海迪、残疾美丽人生的千手观音邰丽华等。他们与凯勒有着同样的经历与命运，他们都是不向命运低头、热爱生活的人，他们的一生都是辉煌的。作业练习册P.47下课