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浙江省宁波市北仑区名校2022-2023学年高一下学期历史期初返校考试（选考）试卷
一、选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分，每小题只有一个正确答案）
1．（2023高一下·北仑开学考）中华文明的起源和形成过程可概括为“距今万年奠基、八千年起步、六千年加速、五千年进入、四千年过渡、三千年巩固、两千年转型”七个阶段。其中五千年进入指的是（ ）
A．开始从事原始农业，生活趋于稳定
B．实现了对王畿地区之外区域的控制
C．阶级分化较明显，出现了权贵阶层
D．王位父死子继，世袭制代替禅让制
2．（2023高一下·北仑开学考）西周宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。西周宗法制的核心特征是（ ）
A．功臣分封制 B．嫡长子继承制
C．礼乐丧葬制 D．婚娶联姻制
3．（2023高一下·北仑开学考）“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这里所说的“革命性突破”和“划时代的进步”发生在（ ）
A．夏商时期 B．西周时期
C．春秋战国时期 D．秦汉时期
4．（2023高一下·北仑开学考）东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、陶瓷、造船等行业也有了明显的进步。这表明此时（ ）
A．经济重心南移完成 B．国家统一推动经济发展
C．江南生产工具先进 D．南方得到一定程度的开发
5．（2023高一下·北仑开学考）“任土作贡”（依据土地具体情况，制定贡赋的品种和数量）现象古已有之，汉代形成制度。唐代法律明文严格规定土贡征收数量、种类、时间及运输、库存、支用；唐后期地方官员间馈赠礼物中有许多当地土贡物产，土贡流动距离近至同一州、同一道，远至跨州连郡。唐后期这一现象（ ）
A．为地方割据奠定了物质基础 B．说明政府财政状况出现危机
C．主导区域经济文化交流 D．表明中央权力受到削弱
6．780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于（ ）
A．促进农产品商品化 B．保证农民生产时间
C．放松人身依附关系 D．催生新的经济因素
7．（2022高一上·台州期中）科举制使官员选拔变得更加公平公正，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。下列各项中，可以体现这一制度的是（ ）
A．“以爵赏战功，故云军爵” B．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
C．“上品无寒门，下品无士族” D．“朝为田舍郎，暮登天子堂”
8．（2023高一下·北仑开学考）有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列选项中属于相权调整的举措是（ ）
A．设转运司 B．派文官任知州
C．强化“四监司” D．设置枢密使
9．（2022高一下·扬州开学考）整理知识图谱是学习历史的一种方法，一位同学整理的“两宋的政治和军事”一课的知识图谱中有所缺漏，下列选项中对应内容正确的是（ ）
A．①强干弱枝；②庆历新政；③澶渊之盟；④靖康之变
B．①中央集权；②王安石变法；③靖康之变；④冗官冗兵
C．①强干弱枝；②王安石变法；③靖康之变；④绍兴和议
D．①中央集权；②庆历新政；③淝水之战；④大定之治
10．（2023高一下·北仑开学考）唐代法律规定“奴婢贱人，律比畜产”；宋代中期以后法律上则将“奴婢”之名改为“人力”“女使”，佃户、雇工、人力、女使等皆为国家“编户齐民”。这表明宋代（ ）
A．社会成员身份趋于平等 B．政府对民众控制力减弱
C．儒家民本思想得到贯彻 D．封建等级制度走向解体
11．（2023高一下·北仑开学考）有学者认为，明朝时期皇权弱化时，内阁的作用可能被凸显；相反，皇权强化时，内阁作为附庸的表现可能更为突出。这表明明朝内阁（ ）
A．成为法定中央决策中枢 B．意在削弱相权加强皇权
C．受到司礼监的严重制约 D．本质上服务于专制皇权
12．（2023高一下·北仑开学考）历代中央政府重视对边疆地区的管辖。下列属于中央政府加强对新疆地区实行有效管辖的是（ ）
①西汉政府设置西域都护府②唐朝设置安西、北庭都护府
③元朝设宣政院 ④清朝设伊犁将军
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
13．（2023高一下·北仑开学考）明末清初，思想界活跃，严厉抨击君主专制制度，主张“工商皆本”的思想家是（ ）
A．王守仁 B．李贽 C．黄宗羲 D．顾炎武
14．（2023高三上·桂林开学考）清前期设立台湾缺、烟瘴缺、沿边缺、苗疆缺等“边缺”，由当地督抚就近拣选“熟悉风土”的官员，在提请吏部后调补地方各缺，且俸满后可不拘泥于辈分和资历，遇缺“即加优升”。这一举措（ ）
A．顺应了边疆民族自治的需求 B．解决了吏部铨选官员的弊端
C．推动统一多民族国家的巩固 D．提高了地方政府的行政效率
15．（2023高一下·北仑开学考）1842年8月29日清政府被迫签订中英《南京条约》，这是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。请问以下符合南京条约内容的是（ ）
①割让香港地区 ②赔款2100万两白银
③开放广州、福州、宁波、杭州、上海等五处通商口岸 ④接受协定关税
A．①②③ B．③④ C．④ D．①②③④
16．（2023高一下·北仑开学考）圆明园位于北京西北郊，历经150年才陆续建成。由圆明园、长春园、绮春园组成，占地面积5200余亩，有150余景。圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆，在西方被誉为“万园之园”。1860年10月，某军队占领北京，闯入圆明园，大肆抢劫，并放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林。请问“某军队”是指（ ）
A．太平军 B．英法联军 C．八国联军 D．英军
17．（2023高一下·北仑开学考）近代中国面临“数千年未有之大变局”，内忧外患，饱经磨难，数度穷途，各阶层救亡图存行动此起彼伏，皆因不得其法，民族危机步步加深。其中有“九七国耻”一说的是（ ）
A．《马关条约》 B．《辛丑条约》
C．二十一条的签订 D．卢沟桥事变
18．（2023高一下·北仑开学考）据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，战前（1914年8月前）注册的工业公司，共计146个，资本总额41148205元；而1914年8月至1920年，新注册的公司就有272个，资本额为117434500元。所涉及的行业众多，其中发展得最快的两个行业是（ ）
A．纺织业、面粉业 B．军工业、钢铁业
C．交通业、报刊业 D．火柴业、面粉业
19．（2023高一下·北仑开学考）下表为近代中国部分民族企业信息表。这反映了民族企业（ ）
时期 代表企业 企业口号 企业行为
19世纪60-90年代 继昌隆缫丝厂 还哺祖国 施米、施药、赠诊、 开办义学
19世纪末20世纪初 南通大生纱厂 振兴棉业，实业救国 办学堂、资助革命
20世纪30年代 民生事业公司 宁举丧，不受奠仪 关闭工厂、捐助抗战
A．重视教育培养技术人才 B．内外挤压经营困难
C．关注民生履行社会责任 D．技术受限轻重失调
20．（2023高一下·北仑开学考）由中共浙江省委宣传部指导，浙江广播电视集团及旗下浙江影视集团等出品的重大革命历史题材电影《红船》荣获最大奖项评委会特别奖、优秀导演奖、优秀编剧奖三项大奖。电影《红船》以“红船精神”为纲，以青年毛泽东的视角和思想成长为主线，全方位呈现中国共产党的诞生过程，表明了中国共产党人的初心和使命。此次在这艘红船上召开的大会提出中国共产党的奋斗目标是（ ）
A．推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义
B．消除内乱，打倒军阀，建设国内和平
C．推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立
D．建立革命统一战线
21．（2023高一下·北仑开学考）1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会召开。会议确立了人民军队建设的基本原则，规定了红军的性质、宗旨和任务，重申了中国共产党对红军实行绝对领导的原则，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则。此次事件被称为（ ）
A．三湾改编 B．文家市决策 C．八七会议 D．古田会议
22．（2023高一下·北仑开学考）1900年夏，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等联合东南督抚，与上海各国领事订结保护东南、不与战事之约，表示“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地……各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护”。这客观上表明（ ）
A．中央政府权威式微 B．列强侵华行为受到有效遏制
C．反清成为时代主流 D．军阀割据下政治上分崩离析
23．（2023高一下·北仑开学考）从1840年开始，随着列强的步步侵略，中国的国家主权遭受严重践踏。下列列强在华攫取的侵略权益，按其获得的时间先后排序，正确的是（ ）
①日本获得在中国投资设厂权
②划定北京东交民巷为“使馆界”
③英国获得领事裁判权
④英法德美四国获得川汉、粤汉铁路的修筑权与投资优先权
A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．③①②④
24．（2021·诸城模拟）近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（ ）
A．采取了自上而下的方式 B．变法措施贪大求全
C．缺乏充分的思想动员 D．没有得到广泛的社会支持
25．（2023高一下·北仑开学考）学者杜亚泉对近代某事件作出如此评价：它呈现出多重变奏的面貌，它是以民主立宪为最终目的的革命；它是“思想战”的爆发；它开局有功、建设不足。该事件是（ ）
A．戊戌变法 B．清末新政 C．辛亥革命 D．新文化运动
26．（2023高一下·北仑开学考）1919年五四运动爆发，1921年中国共产党诞生，1924年国共合作，1927年中国共产党开创中国革命新道路，1935年遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。这表明（ ）
A．毛泽东思想已成为革命指导思想
B．新民主主义革命兴起与发展
C．反帝反封建取得基本胜利
D．工农武装割据道路的形成
27．（2023高一下·北仑开学考）中央苏区第三次反“围剿”时，在池江和水口战斗中，天气炎热，仗打得异常激烈，粮食一时供应不上，随军的担架民工就把自带的粮食让给部队，保证了战斗胜利。此事件最有可能发生于（ ）
A．国民革命时期 B．土地革命时期
C．全面抗战时期 D．解放战争时期
28．（2023高一下·北仑开学考）1932年2月底，国立武汉大学全校师生陆续迁往珞珈山新校舍；3月7日，时任武大校长王世杰发表讲话：“本来，关于新校舍建筑告一段落，我们是打算在这里举行一个纪念仪式的，但目前国难日亟，仪式将延到一个相当时期举行。”“国难日亟”的原因是（ ）
A．资本主义世界经济危机波及中国
B．国民政府第五次“围剿”革命根据地
C．官僚资本主义巧取豪夺激化矛盾
D．日本在东北和华东地区不断扩大侵略
29．（2023高一下·北仑开学考）1937年冬至1938年春，周立波以记者身份访问晋察冀边区。他在通讯报告中写道：“现在，这里的每座城镇，每个村庄都有自卫队。”“扶着长戈，他们是英武庄严的卫国的战士，但一回到田里，重新扶起犁粑的时候，他们依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村，在路上放哨的，都是小孩子。”由此可见（ ）
A．敌后战场逐渐成为抗日战争的主战场
B．正面战场和敌后战场的有效配合
C．中共坚持“工农武装割据”
D．边区实行全面抗战路线
30．（2023高一下·北仑开学考）1949年春，中国共产党七届二中全会着重讨论了党的工作重心的战略转移，即工作重心由乡村转移到城市的问题。此次会议召开的地点是（ ）
A．上海 B．遵义 C．延安 D．西柏坡
二、非选择题（本大题共有3小题，第31题16分，第32题14分，第33题10分，共40分）
31．（2023高一下·北仑开学考）制度的不断创新是中国古代加强中央集权的重要特征。阅读材料，回答问题。
材料一：秦朝彻底废除了周朝的分封制度……全国共设36郡，后来陆续增设至40余郡，郡下设县。郡、县主要官吏均由朝廷任免，他们通过自战国沿用下来的“上计”制度接受中央考核。县以下又有乡、里两级基层管理组织……这样，秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二：大唐贡士之法，多循隋制。上郡岁三人，中郡二人，下郡一人，有才能者无常数。其常贡之科，有秀才，有明经，有进士，有明法，有书，有算。自京师郡县皆有学焉。
——摘引自《通典》卷十五《选举三》
材料三：元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）根据材料一，概括秦朝管理地方的举措，并结合所学分析其影响。
（2）根据材料二，概括唐初科举制发展的基本特点，并结合所学指出隋唐时期科举制的积极意义。
（3）根据材料三，指出元朝地方行政制度的创新之处，并结合所学知识分析其历史意义。
32．（2023高一下·北仑开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：1840年，鸦片战争爆发，英军闯入基隆港，重炮轰击炮台；1884年，中法战争爆发，翌年，法军进攻台湾；甲午中日战争中国战败，清政府将台湾和澎湖列岛割让给日本。面对列强的侵略，台湾军民奋起反抗。在鸦片战争中，台湾军民的抗争，有力地配合了祖国大陆的反侵略战争。《马关条约》签订后，台湾军民掀起反割台斗争。此后，在日本统治台湾的50年里，台湾人民争取回归祖国的斗争从未停止过……
——摘编自周文顺《近代反侵略斗争中的台湾与祖国》
材料二：1889年，康有为率先提出建立“新中国”。梁启超1902年发表《新中国未来记》，他设想的“新中国”，曰“大中华民主国”，第一任总统罗在田为光绪皇帝。“新中国”采用立宪政体，前期为君主立宪国，到光绪让权时转为民主共和国，“非到万不得已之时，必不轻用急激剧烈手段”。1903年，邹容在《革命军》一书中，将革命成功后建立的新国家定名为“中华共和国”。
——摘编自王玉玲《清末民初“新中国”一词的概念内涵与话语演进》等
（1）根据材料并结合所学知识，写出反割台斗争中留台清军的首领，简述《马关条约》的主要内容。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括梁启超和邹容对于“新中国”的不同设想。结合所学知识，分析20世纪初邹容提出建立“中华共和国”愿望反映的社会现实。
33．（2023高一下·北仑开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：诗人余光中纪念蔡元培曾写到：“想墓中的臂膀在六十年前，殷勤曾摇过一只摇篮，那婴儿的乳名叫作五四，那婴孩洪亮的哭声，闹醒两千年沉沉的古国，从鸦片烟的浓雾里醒来。”
——摘自刘祥英《五四新文化运动》
材料二：上海是中国近代工业的发源地，也是产业工人最为集中的城市。到20世纪20年代初，各类工厂工人占总人口的20%，如果加上其他行业的工人，则要占到30%以上。……陈独秀携《新青年》南下上海，思想更趋激进，他和一批马克思主义者以《新青年》为阵地，大力宣扬共产主义。第一个共产主义小组也在此地成立。……后于法租界望志路106号召开会议，发表党的纲领称“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分。”
——摘自中央档案馆编《中共中央文件选集》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出引起“婴孩洪亮的哭声”的导火线是什么？并简要概括20世纪20年代“闹醒的中国”在思想领域的新变化。
（2）结合所学知识，请写出“望志路召开会议”的确切时间。仔细阅读材料二，简要分析“会议”为何在上海召开？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】三皇五帝与部落统治；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据所学知识，“五千年进入”指的是距今约五千年，处于父系氏族社会，当时私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现权贵阶层，C正确；
距今约1万年前，中国进入了新石器时代，人们开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐趋向稳定，排除A；
西周推行分封制，实现了对王畿地区之外区域的控制，排除B；
夏朝禹死后，其子启继位，王位父死子继，世袭制代替禅让制，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中华文明，解答本题需根据材料和 中华文明的起源和形成过程 进行分析。
2．【答案】B
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料及所学可知，西周宗法制的核心特征是嫡长子继承制，用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治，B正确；
ACD不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宗法制，解答本题需根据材料和宗法制的核心进行分析。
3．【答案】C
【知识点】春秋战国时期的农业发展；春秋战国时期的社会变革
【解析】【分析】根据材料及所学可知，春秋战国时期，农业生产上使用铁农具和牛耕，极大地提高了农业生产效率，C正确；ABD不符合题意，C正确，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查春秋战国时期的社会变革，解答本题需根据材料和春秋战国时期社会变革的表现进行分析。
4．【答案】D
【知识点】东晋南朝时期的江南开发
【解析】【分析】依据材料“东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、陶瓷、造船等行业也有了明显的进步”，可以看出在东晋南朝时期，农业，手工业等得到了发展，体现南方经济得到了一定程度的开发，D正确；
南宋时，经济重心南移完成，排除A；
东晋南朝时期，是分裂动荡时期，排除B；
仅从材料无法得出江南生产工具的状况，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查江南经济的开发，解答本题需根据材料和江南经济开发的表现进行分析。
5．【答案】D
【知识点】安史之乱、黄巢起义与五代十国
【解析】【分析】根据材料“唐代法律明文严格规定土贡征收数量、种类、时间及运输、库存、支用；唐后期地方官员间馈赠礼物中有许多当地土贡物产，土贡流动距离近至同一州、同一道，远至跨州连郡。”可见，唐代后期土贡发生变化，土贡原本是贡给中央的，因唐朝后期安史之乱，地方藩镇割据局面，地方官互相馈赠的礼物中也有土贡特产，可见中央权力受到削弱，D正确；
材料反映的是变化，并非为地方割据奠定了物质基础，排除A；
材料未涉及唐后期财政状况，排除B；
“主导区域经济文化交流”此表述不符合史实，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查唐后期社会状态，解答本题需根据材料和唐后期中央权力削弱的背景进行分析。
6．【答案】C
【知识点】赋税制度的变化
【解析】【分析】根据材料“逐渐由‘舍地税人’朝‘舍人税地’方向发展”，向人征税，改为向地征税，农民对国家的人身依附关系进一步松弛，故C项正确。
故答案为： C。
【点评】本题考查了唐代两税法，考查了学生分析理解史料的能力，解答本题根据材料“唯以资产为宗，不以丁身为本“进行分析即可。
7．【答案】D
【知识点】科举制
【解析】【分析】“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映科举制促进了社会阶层的流动，与题干中“科举制使官员选拔变得更加公平公正”相符，故选D项。
A项是军功爵制，排除；
B、C项讲的是九品中正制，与题干描述的“科举制”不符，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查科举制，解答的关键信息是“科举制”。解答本题需掌握科举制的选拔标准、特征、影响等知识，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
8．【答案】D
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】根据材料“治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要”结合所学知识可知，宋朝增设枢密使分化相权，体现的是对丞相行政权的分割，D正确；
提举刑狱司是地方机构，不符合对相权的调整，排除A；转运司是为了加强中央集权，排除A；
派文官担任知州属于加强中央集权，而非削弱相权，排除B；
宋朝时期，在地方设置转运使、提点刑狱公事、提举常平公事、安抚使，分管财政、司法、储备粮食平抑物价、治安边防，四监司属于加强中央集权的举措，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代君主专制制度，解答本题需根据材料和中国古代君主专制强化的措施进行分析。
9．【答案】C
【知识点】宋初专制集权的加强；北宋的边防压力与财政危机；王安石变法
【解析】【分析】根据所学可知，北宋初期在制度创设方面削弱地方权力，强干弱枝；北宋中后期，面对边防压力与财政危机，进行王安石变法；靖康之变北宋灭亡，南宋建立后绍兴和议，宋与金对立，故选C项；
综上所述，ABD项对应材料有误，均排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查的是解读材料信息与所学知识结合的能力，解题关键是“两宋的政治和军事”，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。因此一定要细心，据此即可正确判断。
10．【答案】A
【知识点】宋元时期的社会变化
【解析】【分析】根据材料“奴婢”由唐代的“畜产”到宋代的”人力”、“女使”、“编户齐民”等可知身份地位提升，这说明社会成员的身份趋于平等，A正确；
民众身份的变化不代表国家控制力的减弱，排除B；
民本思想得到贯彻的说法不符合史实，排除C；
封建等级制度在唐宋时期并没有崩溃，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查宋代社会状况，解答本题需根据材料和宋代社会成员身份的变化进行分析。
11．【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化；内阁制与省府县制
【解析】【分析】结合所学可知，内阁作用和地位的变化取决于皇权的强弱，表明明朝内阁始终服务于专制皇权，D正确；
明朝的内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或者决策机构，而是给皇帝提供顾问的内侍机构，排除A；
明朝废除宰相后设立了内阁，排除B；
材料未体现明朝内阁和司礼监的关系，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查明朝内阁，解答本题需根据材料和明朝内阁的实质进行分析。
12．【答案】B
【知识点】中国古代民族事务机构
【解析】【分析】根据所学知识可知，历代中央政府为加强对新疆地区的管辖，先后设立相关机构，如西汉政府设置西域都护；唐朝设置安西、北庭部护府；清朝设伊犁将军。①②④符合题意，B正确；
宣政院负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃(今西藏)地区的军政事务，③不符合题意，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国古代边疆治理，解答本题需根据材料和中国古代边疆治理的措施进行分析。
13．【答案】C
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】根据所学知识可知，黄宗羲抨击封建君主专制制度，主张“工商皆本”，对社会发展起到了积极的推动作用，C正确；
王阳明是明朝心学的集大成者，不是“明末清初”，排除A；
李贽是晚明时期杰出的思想家，不是“明末清初”，排除B；
顾炎武未提出“工商皆本”，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查明末清初的儒家思想，解答本题需根据材料和黄宗羲的思想主张进行分析。
14．【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】依据材料“由当地督抚就近拣选'熟悉风土'的官员，在提请吏部后调补地方各缺”，使得清朝边疆治理更具灵活性、实效性，有利于促进统一多民族国家的巩固与发展，C正确；
明清时期并未实行边疆民族自治，排除A；
地方督抚根据边缺就近拣选官吏，解决了吏部铨选官员弊端的说法过于绝对，排除B；
灵活甄选与任用边疆官员，不能直接提高地方政府的行政效率，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查清朝的边疆治理，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 清朝非常重视对边疆的治理，促进了国家的统一，加强了中央集权，巩固了多民族国家统一。
15．【答案】C
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】结合所学知识，在《南京条约》中“接受协定关税”一最能反应列强希望打开中国市场的意图，④符合题意，在《南京条约》共开放了广州、福州、宁波、厦门、上海等五处通商口岸，③不符合题意，C正确；
《南京条约》只是割让了香港地区中的香港岛，①不符合题意，排除AD；
在《南京条约》共开放了广州、福州、宁波、厦门、上海等五处通商口岸，③不符合题意，排除B。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《南京条约》，解答本题需根据材料和《南京条约》的内容进行分析。
16．【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】根据题干“1860年10月，某军队占领北京，闯入圆明园，大肆抢劫，并放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林”等信息，结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，英法联军占领北京，闯入圆明园进行抢劫，并将其烧毁，B正确；
太平军不曾达到北京，排除A；
八国联军在1900年攻入北京，排除C；
占领北京并火烧圆明园的是英法联军，而不只是英军，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争，解答本题需根据材料和第二次鸦片战争中英法联军所犯罪行进行分析。
17．【答案】B
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】结合所学知识，《辛丑条约》签订于 1901年9月7日，因而被称为“九七国耻”，B正确；
《马关条约》签订于1895年4月17日，排除A；
二十一条的签订被称为“五九国耻”，排除C；
卢沟桥事变爆发于1937年7月7日，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《辛丑条约》，解答本题需根据材料和《辛丑条约》的影响进行分析。
18．【答案】A
【知识点】民国初年民族资本主义的短暂发展机会
【解析】【分析】根据材料《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，并结合所学可知，一战期间，新注册的公司很多。这主要是因为，欧洲列强忙于一战，暂时放松了对华经济侵略，给民族工业提供了一个发展机会，民族资本主义发展进入“黄金时代”，其中发展得最快的两个行业是纺织业和面粉业，A正确；
“军工业钢铁业”、“交通业报刊业”和“火柴业面粉业”均与史实不符，排除B、C、D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国民族资本主义，解答本题需根据材料和一战期间民族资本主义发展状况进行分析。
19．【答案】C
【知识点】中国民族资本主义的产生与初步发展；民国初年民族资本主义的短暂发展机会；近代中国民族工业的发展
【解析】【分析】依据材料“施米、施药、赠诊、 开办义学”，“办学堂、资助革命”，“关闭工厂、捐助抗战”，可以看出部分近代中国的民族企业，有着强烈的家国情怀，为国为民，通过向社会回馈，履行自身的社会责任，C正确；
重视教育仅是其中的一企业行为，排除A；
材料涉及的是企业的社会责任感，未涉及企业经营状况，排除B；
材料未涉及企业技术状况，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国民族资本主义发展，解答本题需根据材料和中国民族资本主义发展的影响进行分析。
20．【答案】A
【知识点】中国共产党的成立
【解析】【分析】结合所学知识，“红船”代指的是中共一大在浙江嘉兴召开，标志着中国共产党的成立，而在中共一大中制定的党的奋斗目标是“推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义”，A正确；
“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平”体现了反封建的客观要求，是中共二大中民主革命纲领的内容，排除B；
“推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”体现了明确的反帝主张，是中共二大民主革命纲领的内容，排除C；
“建立革命统一战线”是中共三大时期主动提出与国民党进行合作时期的革命路线，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中共一大，解答本题需根据材料和中共一大的影响进行分析。
21．【答案】D
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会在福建省上杭县古田村召开。会议确立了人民军队建设的基本原则，规定了红军的性质、宗旨和任务，重申了中国共产党对红军实行绝对领导的原则，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则，D正确；
三湾改编 、文家市决策、八七会议均发生在1927年，排除A、B、C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古田会议，解答本题需根据材料和古田会议的内容进行分析。
22．【答案】A
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】根据材料“1900年夏，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等联合东南督抚，与上海各国领事订结保护东南、不与战事之约”、“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地……各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护”及所学知识可得，这指的是东南互保，削弱了中央集权，A正确；
材料没有强调列强侵华的态度，不符合题意，排除B；
材料没有强调反清成为时代主流，不符合题意，排除C；
这会还没有到军阀割据时期，不符合题意，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查东南互保，解答本题需根据材料和东南互保的影响进行分析。
23．【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害；鸦片战争及其影响；第二次鸦片战争及其影响；甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】结合所学知识可知，①是在1895年《马关条约》后；②是在1901年《辛丑条约》签订后；③是在1843年《南京条约》附件签订后；④1911年清政府与英法德美四国银行团签订，英法德美四国获得川汉、粤汉铁路的修筑权与投资优先权。结合上述分析可知正确排序是③①②④，D符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查近代列强对中国的侵略，解答本题需根据材料和近代列强对中国的侵略过程进行分析。
24．【答案】D
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】 据题意可知，他认为如果变法是可以从上到下实行，那么戊戌变法就是完美无缺的。但实际上变法是需要得到社会力量广泛支持的，而戊戌变法没有得到广泛的社会支持，所以最终导致了戊成变法的失败，故D符合题意；
A项戊戌变法的缺陷主要是没有广泛的社会支持，而非自上而下的变法方式，A不符合题意；
B项根据“条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端”可知变法措施并不是贪大求全，B不符合题意；
C项这个外国人并没有指出缺乏思想动员的缺陷，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法的内容， 戊戌变法，又称百日维新，是指1898年6月11日至9月21日以康有为、梁启超为主的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
25．【答案】C
【知识点】孙中山领导的民主革命；武昌起义
【解析】【分析】根据“它呈现出多重变奏的面貌，它是以民主立宪为最终目的的革命；”可得出辛亥革命是要建立民主政治的革命运动，C正确；
AB是改良运动，不是革命，排除AB；
D是思想解放运动，不是革命，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辛亥革命，解答本题需根据材料和辛亥革命的不足进行分析。
26．【答案】B
【知识点】红军的长征
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中的事件反映了工人阶级登上历史舞台后，中共党的成立及领导中共民主革命的进程，体现了新民主主义革命的兴起，B正确；
A错误，中共七大确立毛泽东思想为指导思想；
C错误，新中国的成立标志着中国反帝反封的革命任务基本完成；
D错误，1927年大革命失败后，工农武装割据道路逐渐形成；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查新民主主义革命的兴起，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。本题考查的历史学科核心素养是历史解释和史料实证。
27．【答案】B
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据材料“苏区”“反‘围剿’”等信息分析可知，材料发生在土地革命时期，国共对峙，国民党对中共进行“围剿”，因此B正确；
ACD与材料中信息不相符，排除；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查工农武装割据道路的开辟，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度较低。
28．【答案】D
【知识点】中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】根据材料“1932年2月底”“但目前国难日亟，仪式将延到一个相当时期举行”分析可知，材料反映了民族危机的加剧，而结合所学知识可知，涉及到的事件是“九一八”事变及上海的“一●二八”事变，D正确；
A错误，经济危机与材料中民族危机的加深没有直接关系，排除；
B错误，1934年国民政府第五次“围剿”革命根据地；
C错误，解放战争后期官僚资本主义巧取豪夺激化矛盾；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查日本的侵华，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，侧重于考查基础知识，难度较低。
29．【答案】D
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据材料“1937年冬至1938年春”“晋察冀边区”“每个村庄都有自卫队”“农民”“小孩子”等信息分析可知，材料反映了抗日战争爆发后，晋察冀边区实行全面抗战政策，广大人人民积极参与，D正确；
A错误，进入相持阶段后，敌后战场逐渐成为抗日战争的主战场；
B错误，材料无关正面战场的抗战，因此不能看出正面战场和敌后战场的有效配合；
C错误，工农武装割据强调的是走农村包围城市，武装夺取革命政权的道路，是国共对峙时期的路线；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查全面抗战，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，抗日战争时期，中共在敌后战场实行全面抗战路线，充分发挥人民群众的力量。
30．【答案】D
【知识点】中共七届二中全会
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中的会议是七届二中全会，在河北平山县西柏坡村召开，因此D正确；
ABC与材料内容不相符，排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查七届二中全会，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，侧重于考查基础知识，难度较低。
31．【答案】（1）举措：废除分封制，推行郡县制；实行“上计”制度，考核官员；县以下设乡、里两级基层组织（任答二点）。
影响：有利于加强中央集权，巩固统一；后世王朝长期沿用，影响深远。
（2）特点：沿袭前朝旧制；人数有定制或无定制；分科取士；普及度较高。（任答3点）
意义：使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权（或使官员选拔变得更加公开和公平）；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权；促进社会阶级的流动；推动中国古代选官制度走向成熟与完善；（任答4点）。
（3）创新：设行中书省管理地方（或：在地方管理上实行行省制度）；行省长官由中央官员担任（或：中央的宰相机构中书省，委派官员代表中书省处理地方事务）。
意义：提高行政效率；巩固多民族国家的统一；它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，中国省制的开端；促进边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。（任答3点）
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；科举制；中书省与行省制
【解析】【分析】（1）举措：根据“秦朝彻底废除了周朝的分封制度……全国共设36郡，后来陆续增设至40余郡，郡下设县”分析可知：废除分封制，推行郡县制；根据“他们通过自战国沿用下来的‘上计’制度接受中央考核”分析可知，实行“上计”制度，考核官员；根据“这样，秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中”分析可知：县以下设乡、里两级基层组织。
影响：根据材料“国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式”分析可从加强中央集权及对后世影响深远角度进行分析。
（2）特点：根据“大唐贡士之法，多循隋制”分析可知：沿袭前朝旧制；根据“上郡岁三人，中郡二人，下郡一人，有才能者无常数”分析可知：人数有定制或无定制；根据“其常贡之科，有秀才，有明经，有进士，有明法，有书，有算”得出：分科取士；根据“自京师郡县皆有学焉”得出：普及度较高。
意义：根据所学知识可从扩大统治基础、促进公平公正、提高官员文化素质、加强中央集权、促进社会阶层的流动及推动选官制度走向成熟角度进行分析。
（3）创新：根据“而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理”分析可知：设行中书省管理地方；根据“行省长官是中央官而亲自降临到地方”分析可知：行省长官由中央官员担任。
意义：根据所学知识可从现实角度分析：有利于提高行政效率，加强中央集权，有利于统一多民族国家的巩固与发展、促进少数民族地区的开发等；还可从深远影响角度进行分析：它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，中国省制的开端；
故答案为：
（1）举措：废除分封制，推行郡县制；实行“上计”制度，考核官员；县以下设乡、里两级基层组织。
影响：有利于加强中央集权，巩固统一；后世王朝长期沿用，影响深远。
（2）特点：沿袭前朝旧制；人数有定制或无定制；分科取士；普及度较高。
意义：使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权（或使官员选拔变得更加公开和公平）；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权；促进社会阶级的流动；推动中国古代选官制度走向成熟与完善；
（3）创新：设行中书省管理地方（或：在地方管理上实行行省制度）；行省长官由中央官员担任（或：中央的宰相机构中书省，委派官员代表中书省处理地方事务）。
意义：提高行政效率；巩固多民族国家的统一；它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，中国省制的开端；促进边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。
【点评】本题侧重于考查古代中国的政治制度，涉及秦朝地方管理制度、唐朝的科举制、元朝的行省制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
32．【答案】（1）首领：刘永福。内容：承认朝鲜独立；割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔款2亿两白银；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本可以在通商口岸设厂制造。
（2）不同设想：梁启超主张改良，经君主立宪逐步过渡到民主共和；邹容主张反清革命，推翻清朝，建立共和国家。
现实：民族危机空前严重（或中国完全陷入半殖民地半封建社会）；清王朝统治反动本质日益暴露；民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；民主革命思想传播；资产阶级民主革命运动兴起。
【知识点】孙中山领导的民主革命；甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】（1）首领：根据所学知识可知，台湾反割台斗争中的中留台清军的首领是刘永福。内容：可结合所学知识从割地、赔款、开放通商口岸、设厂等方面进行回答。
（2）不同设想：“前期为君主立宪国，到光绪让权时转为民主共和国”分析可知：梁启超主张改良，经君主立宪逐步过渡到民主共和；根据“1903年，邹容在《革命军》一书中，将革命成功后建立的新国家定名为‘中华共和国’”分析可知：邹容主张反清革命，推翻清朝，建立共和国家。
现实：根据所学知识可从政治、经济、思想文化角度进行分析。政治上：民族危机空前严重；清王朝统治反动本质日益暴露；资产阶级民主革命运动兴起；经济上：民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；思想文化：民主革命思想传播；
故答案为：（1）首领：刘永福。内容：承认朝鲜独立；割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔款2亿两白银；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本可以在通商口岸设厂制造。
（2）不同设想：梁启超主张改良，经君主立宪逐步过渡到民主共和；邹容主张反清革命，推翻清朝，建立共和国家。
现实：民族危机空前严重（或中国完全陷入半殖民地半封建社会）；清王朝统治反动本质日益暴露；民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；民主革命思想传播；资产阶级民主革命运动兴起。
【点评】本题侧重于考查甲午中日战争及此后民主革命的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
33．【答案】（1）导火线：巴黎和会决定将德国侵占中国山东的权益转给日本。
新变化：马克思主义广泛传播并成为中国革命理论的指南；旧三民主义发展为新三民主义；工农武装学割据理论形成。
（2）确切时科网间：1921年7月23日。（2分，年份：1分，月日：1分）
原因：上海工人阶级壮大，有阶级基础；第一个共产主义小组在上海成立，有组织基础；上海开放较早，马克思主义广泛传播，有思想基础。
【知识点】五四运动；中国共产党的成立
【解析】【分析】（1）导火线：根据“那婴儿的乳名叫作五四，那婴孩洪亮的哭声，闹醒两千年沉沉的古国，从鸦片烟的浓雾里醒来”分析可知，材料反映的是五四运动，其导火线是巴黎和会决定将德国侵占中国山东的权益转给日本。
新变化：根据所学知识可知，20世纪20年代马克思主义在中国广泛传播，为中国革命指明了方向，在革命实践过程中，逐渐与中国国情相结合，形成了工农武装割据理论；结合所学知识还可从旧三民主义转化为新三民主义角度进行举例说明。
（2）根据“后于法租界望志路106号召开会议”“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分”等信息分析可知，材料反映的是中共一大的召开，确切时间是1921年。
原因：根据“上海是中国近代工业的发源地，也是产业工人最为集中的城市”分析可知，上海工业相对发达工人阶级壮大，有阶级基础；根据“第一个共产主义小组也在此地成立”分析可知，第一个共产主义小组在上海成立，有组织基础；结合“他和一批马克思主义者以《新青年》为阵地，大力宣扬共产主义”分析可知，上海开放较早，马克思主义广泛传播，有思想基础。
故答案为：（1）导火线：巴黎和会决定将德国侵占中国山东的权益转给日本。
新变化：马克思主义广泛传播并成为中国革命理论的指南；旧三民主义发展为新三民主义；工农武装学割据理论形成。
（2）确切时间：1921年7月23日。
原因：上海工人阶级壮大，有阶级基础；第一个共产主义小组在上海成立，有组织基础；上海开放较早，马克思主义广泛传播，有思想基础。
【点评】本题侧重于考查五四运动和中共党的成立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，侧重于考查基础知识，难度较低。
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浙江省宁波市北仑区名校2022-2023学年高一下学期历史期初返校考试（选考）试卷
一、选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分，每小题只有一个正确答案）
1．（2023高一下·北仑开学考）中华文明的起源和形成过程可概括为“距今万年奠基、八千年起步、六千年加速、五千年进入、四千年过渡、三千年巩固、两千年转型”七个阶段。其中五千年进入指的是（ ）
A．开始从事原始农业，生活趋于稳定
B．实现了对王畿地区之外区域的控制
C．阶级分化较明显，出现了权贵阶层
D．王位父死子继，世袭制代替禅让制
【答案】C
【知识点】三皇五帝与部落统治；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据所学知识，“五千年进入”指的是距今约五千年，处于父系氏族社会，当时私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现权贵阶层，C正确；
距今约1万年前，中国进入了新石器时代，人们开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐趋向稳定，排除A；
西周推行分封制，实现了对王畿地区之外区域的控制，排除B；
夏朝禹死后，其子启继位，王位父死子继，世袭制代替禅让制，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中华文明，解答本题需根据材料和 中华文明的起源和形成过程 进行分析。
2．（2023高一下·北仑开学考）西周宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。西周宗法制的核心特征是（ ）
A．功臣分封制 B．嫡长子继承制
C．礼乐丧葬制 D．婚娶联姻制
【答案】B
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料及所学可知，西周宗法制的核心特征是嫡长子继承制，用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治，B正确；
ACD不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宗法制，解答本题需根据材料和宗法制的核心进行分析。
3．（2023高一下·北仑开学考）“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这里所说的“革命性突破”和“划时代的进步”发生在（ ）
A．夏商时期 B．西周时期
C．春秋战国时期 D．秦汉时期
【答案】C
【知识点】春秋战国时期的农业发展；春秋战国时期的社会变革
【解析】【分析】根据材料及所学可知，春秋战国时期，农业生产上使用铁农具和牛耕，极大地提高了农业生产效率，C正确；ABD不符合题意，C正确，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查春秋战国时期的社会变革，解答本题需根据材料和春秋战国时期社会变革的表现进行分析。
4．（2023高一下·北仑开学考）东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、陶瓷、造船等行业也有了明显的进步。这表明此时（ ）
A．经济重心南移完成 B．国家统一推动经济发展
C．江南生产工具先进 D．南方得到一定程度的开发
【答案】D
【知识点】东晋南朝时期的江南开发
【解析】【分析】依据材料“东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、陶瓷、造船等行业也有了明显的进步”，可以看出在东晋南朝时期，农业，手工业等得到了发展，体现南方经济得到了一定程度的开发，D正确；
南宋时，经济重心南移完成，排除A；
东晋南朝时期，是分裂动荡时期，排除B；
仅从材料无法得出江南生产工具的状况，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查江南经济的开发，解答本题需根据材料和江南经济开发的表现进行分析。
5．（2023高一下·北仑开学考）“任土作贡”（依据土地具体情况，制定贡赋的品种和数量）现象古已有之，汉代形成制度。唐代法律明文严格规定土贡征收数量、种类、时间及运输、库存、支用；唐后期地方官员间馈赠礼物中有许多当地土贡物产，土贡流动距离近至同一州、同一道，远至跨州连郡。唐后期这一现象（ ）
A．为地方割据奠定了物质基础 B．说明政府财政状况出现危机
C．主导区域经济文化交流 D．表明中央权力受到削弱
【答案】D
【知识点】安史之乱、黄巢起义与五代十国
【解析】【分析】根据材料“唐代法律明文严格规定土贡征收数量、种类、时间及运输、库存、支用；唐后期地方官员间馈赠礼物中有许多当地土贡物产，土贡流动距离近至同一州、同一道，远至跨州连郡。”可见，唐代后期土贡发生变化，土贡原本是贡给中央的，因唐朝后期安史之乱，地方藩镇割据局面，地方官互相馈赠的礼物中也有土贡特产，可见中央权力受到削弱，D正确；
材料反映的是变化，并非为地方割据奠定了物质基础，排除A；
材料未涉及唐后期财政状况，排除B；
“主导区域经济文化交流”此表述不符合史实，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查唐后期社会状态，解答本题需根据材料和唐后期中央权力削弱的背景进行分析。
6．780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于（ ）
A．促进农产品商品化 B．保证农民生产时间
C．放松人身依附关系 D．催生新的经济因素
【答案】C
【知识点】赋税制度的变化
【解析】【分析】根据材料“逐渐由‘舍地税人’朝‘舍人税地’方向发展”，向人征税，改为向地征税，农民对国家的人身依附关系进一步松弛，故C项正确。
故答案为： C。
【点评】本题考查了唐代两税法，考查了学生分析理解史料的能力，解答本题根据材料“唯以资产为宗，不以丁身为本“进行分析即可。
7．（2022高一上·台州期中）科举制使官员选拔变得更加公平公正，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。下列各项中，可以体现这一制度的是（ ）
A．“以爵赏战功，故云军爵” B．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
C．“上品无寒门，下品无士族” D．“朝为田舍郎，暮登天子堂”
【答案】D
【知识点】科举制
【解析】【分析】“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映科举制促进了社会阶层的流动，与题干中“科举制使官员选拔变得更加公平公正”相符，故选D项。
A项是军功爵制，排除；
B、C项讲的是九品中正制，与题干描述的“科举制”不符，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查科举制，解答的关键信息是“科举制”。解答本题需掌握科举制的选拔标准、特征、影响等知识，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
8．（2023高一下·北仑开学考）有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列选项中属于相权调整的举措是（ ）
A．设转运司 B．派文官任知州
C．强化“四监司” D．设置枢密使
【答案】D
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】根据材料“治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要”结合所学知识可知，宋朝增设枢密使分化相权，体现的是对丞相行政权的分割，D正确；
提举刑狱司是地方机构，不符合对相权的调整，排除A；转运司是为了加强中央集权，排除A；
派文官担任知州属于加强中央集权，而非削弱相权，排除B；
宋朝时期，在地方设置转运使、提点刑狱公事、提举常平公事、安抚使，分管财政、司法、储备粮食平抑物价、治安边防，四监司属于加强中央集权的举措，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代君主专制制度，解答本题需根据材料和中国古代君主专制强化的措施进行分析。
9．（2022高一下·扬州开学考）整理知识图谱是学习历史的一种方法，一位同学整理的“两宋的政治和军事”一课的知识图谱中有所缺漏，下列选项中对应内容正确的是（ ）
A．①强干弱枝；②庆历新政；③澶渊之盟；④靖康之变
B．①中央集权；②王安石变法；③靖康之变；④冗官冗兵
C．①强干弱枝；②王安石变法；③靖康之变；④绍兴和议
D．①中央集权；②庆历新政；③淝水之战；④大定之治
【答案】C
【知识点】宋初专制集权的加强；北宋的边防压力与财政危机；王安石变法
【解析】【分析】根据所学可知，北宋初期在制度创设方面削弱地方权力，强干弱枝；北宋中后期，面对边防压力与财政危机，进行王安石变法；靖康之变北宋灭亡，南宋建立后绍兴和议，宋与金对立，故选C项；
综上所述，ABD项对应材料有误，均排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查的是解读材料信息与所学知识结合的能力，解题关键是“两宋的政治和军事”，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。因此一定要细心，据此即可正确判断。
10．（2023高一下·北仑开学考）唐代法律规定“奴婢贱人，律比畜产”；宋代中期以后法律上则将“奴婢”之名改为“人力”“女使”，佃户、雇工、人力、女使等皆为国家“编户齐民”。这表明宋代（ ）
A．社会成员身份趋于平等 B．政府对民众控制力减弱
C．儒家民本思想得到贯彻 D．封建等级制度走向解体
【答案】A
【知识点】宋元时期的社会变化
【解析】【分析】根据材料“奴婢”由唐代的“畜产”到宋代的”人力”、“女使”、“编户齐民”等可知身份地位提升，这说明社会成员的身份趋于平等，A正确；
民众身份的变化不代表国家控制力的减弱，排除B；
民本思想得到贯彻的说法不符合史实，排除C；
封建等级制度在唐宋时期并没有崩溃，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查宋代社会状况，解答本题需根据材料和宋代社会成员身份的变化进行分析。
11．（2023高一下·北仑开学考）有学者认为，明朝时期皇权弱化时，内阁的作用可能被凸显；相反，皇权强化时，内阁作为附庸的表现可能更为突出。这表明明朝内阁（ ）
A．成为法定中央决策中枢 B．意在削弱相权加强皇权
C．受到司礼监的严重制约 D．本质上服务于专制皇权
【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化；内阁制与省府县制
【解析】【分析】结合所学可知，内阁作用和地位的变化取决于皇权的强弱，表明明朝内阁始终服务于专制皇权，D正确；
明朝的内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或者决策机构，而是给皇帝提供顾问的内侍机构，排除A；
明朝废除宰相后设立了内阁，排除B；
材料未体现明朝内阁和司礼监的关系，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查明朝内阁，解答本题需根据材料和明朝内阁的实质进行分析。
12．（2023高一下·北仑开学考）历代中央政府重视对边疆地区的管辖。下列属于中央政府加强对新疆地区实行有效管辖的是（ ）
①西汉政府设置西域都护府②唐朝设置安西、北庭都护府
③元朝设宣政院 ④清朝设伊犁将军
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】中国古代民族事务机构
【解析】【分析】根据所学知识可知，历代中央政府为加强对新疆地区的管辖，先后设立相关机构，如西汉政府设置西域都护；唐朝设置安西、北庭部护府；清朝设伊犁将军。①②④符合题意，B正确；
宣政院负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃(今西藏)地区的军政事务，③不符合题意，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国古代边疆治理，解答本题需根据材料和中国古代边疆治理的措施进行分析。
13．（2023高一下·北仑开学考）明末清初，思想界活跃，严厉抨击君主专制制度，主张“工商皆本”的思想家是（ ）
A．王守仁 B．李贽 C．黄宗羲 D．顾炎武
【答案】C
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】根据所学知识可知，黄宗羲抨击封建君主专制制度，主张“工商皆本”，对社会发展起到了积极的推动作用，C正确；
王阳明是明朝心学的集大成者，不是“明末清初”，排除A；
李贽是晚明时期杰出的思想家，不是“明末清初”，排除B；
顾炎武未提出“工商皆本”，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查明末清初的儒家思想，解答本题需根据材料和黄宗羲的思想主张进行分析。
14．（2023高三上·桂林开学考）清前期设立台湾缺、烟瘴缺、沿边缺、苗疆缺等“边缺”，由当地督抚就近拣选“熟悉风土”的官员，在提请吏部后调补地方各缺，且俸满后可不拘泥于辈分和资历，遇缺“即加优升”。这一举措（ ）
A．顺应了边疆民族自治的需求 B．解决了吏部铨选官员的弊端
C．推动统一多民族国家的巩固 D．提高了地方政府的行政效率
【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】依据材料“由当地督抚就近拣选'熟悉风土'的官员，在提请吏部后调补地方各缺”，使得清朝边疆治理更具灵活性、实效性，有利于促进统一多民族国家的巩固与发展，C正确；
明清时期并未实行边疆民族自治，排除A；
地方督抚根据边缺就近拣选官吏，解决了吏部铨选官员弊端的说法过于绝对，排除B；
灵活甄选与任用边疆官员，不能直接提高地方政府的行政效率，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查清朝的边疆治理，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 清朝非常重视对边疆的治理，促进了国家的统一，加强了中央集权，巩固了多民族国家统一。
15．（2023高一下·北仑开学考）1842年8月29日清政府被迫签订中英《南京条约》，这是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。请问以下符合南京条约内容的是（ ）
①割让香港地区 ②赔款2100万两白银
③开放广州、福州、宁波、杭州、上海等五处通商口岸 ④接受协定关税
A．①②③ B．③④ C．④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】结合所学知识，在《南京条约》中“接受协定关税”一最能反应列强希望打开中国市场的意图，④符合题意，在《南京条约》共开放了广州、福州、宁波、厦门、上海等五处通商口岸，③不符合题意，C正确；
《南京条约》只是割让了香港地区中的香港岛，①不符合题意，排除AD；
在《南京条约》共开放了广州、福州、宁波、厦门、上海等五处通商口岸，③不符合题意，排除B。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《南京条约》，解答本题需根据材料和《南京条约》的内容进行分析。
16．（2023高一下·北仑开学考）圆明园位于北京西北郊，历经150年才陆续建成。由圆明园、长春园、绮春园组成，占地面积5200余亩，有150余景。圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆，在西方被誉为“万园之园”。1860年10月，某军队占领北京，闯入圆明园，大肆抢劫，并放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林。请问“某军队”是指（ ）
A．太平军 B．英法联军 C．八国联军 D．英军
【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】根据题干“1860年10月，某军队占领北京，闯入圆明园，大肆抢劫，并放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林”等信息，结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，英法联军占领北京，闯入圆明园进行抢劫，并将其烧毁，B正确；
太平军不曾达到北京，排除A；
八国联军在1900年攻入北京，排除C；
占领北京并火烧圆明园的是英法联军，而不只是英军，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争，解答本题需根据材料和第二次鸦片战争中英法联军所犯罪行进行分析。
17．（2023高一下·北仑开学考）近代中国面临“数千年未有之大变局”，内忧外患，饱经磨难，数度穷途，各阶层救亡图存行动此起彼伏，皆因不得其法，民族危机步步加深。其中有“九七国耻”一说的是（ ）
A．《马关条约》 B．《辛丑条约》
C．二十一条的签订 D．卢沟桥事变
【答案】B
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】结合所学知识，《辛丑条约》签订于 1901年9月7日，因而被称为“九七国耻”，B正确；
《马关条约》签订于1895年4月17日，排除A；
二十一条的签订被称为“五九国耻”，排除C；
卢沟桥事变爆发于1937年7月7日，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《辛丑条约》，解答本题需根据材料和《辛丑条约》的影响进行分析。
18．（2023高一下·北仑开学考）据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，战前（1914年8月前）注册的工业公司，共计146个，资本总额41148205元；而1914年8月至1920年，新注册的公司就有272个，资本额为117434500元。所涉及的行业众多，其中发展得最快的两个行业是（ ）
A．纺织业、面粉业 B．军工业、钢铁业
C．交通业、报刊业 D．火柴业、面粉业
【答案】A
【知识点】民国初年民族资本主义的短暂发展机会
【解析】【分析】根据材料《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，并结合所学可知，一战期间，新注册的公司很多。这主要是因为，欧洲列强忙于一战，暂时放松了对华经济侵略，给民族工业提供了一个发展机会，民族资本主义发展进入“黄金时代”，其中发展得最快的两个行业是纺织业和面粉业，A正确；
“军工业钢铁业”、“交通业报刊业”和“火柴业面粉业”均与史实不符，排除B、C、D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国民族资本主义，解答本题需根据材料和一战期间民族资本主义发展状况进行分析。
19．（2023高一下·北仑开学考）下表为近代中国部分民族企业信息表。这反映了民族企业（ ）
时期 代表企业 企业口号 企业行为
19世纪60-90年代 继昌隆缫丝厂 还哺祖国 施米、施药、赠诊、 开办义学
19世纪末20世纪初 南通大生纱厂 振兴棉业，实业救国 办学堂、资助革命
20世纪30年代 民生事业公司 宁举丧，不受奠仪 关闭工厂、捐助抗战
A．重视教育培养技术人才 B．内外挤压经营困难
C．关注民生履行社会责任 D．技术受限轻重失调
【答案】C
【知识点】中国民族资本主义的产生与初步发展；民国初年民族资本主义的短暂发展机会；近代中国民族工业的发展
【解析】【分析】依据材料“施米、施药、赠诊、 开办义学”，“办学堂、资助革命”，“关闭工厂、捐助抗战”，可以看出部分近代中国的民族企业，有着强烈的家国情怀，为国为民，通过向社会回馈，履行自身的社会责任，C正确；
重视教育仅是其中的一企业行为，排除A；
材料涉及的是企业的社会责任感，未涉及企业经营状况，排除B；
材料未涉及企业技术状况，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国民族资本主义发展，解答本题需根据材料和中国民族资本主义发展的影响进行分析。
20．（2023高一下·北仑开学考）由中共浙江省委宣传部指导，浙江广播电视集团及旗下浙江影视集团等出品的重大革命历史题材电影《红船》荣获最大奖项评委会特别奖、优秀导演奖、优秀编剧奖三项大奖。电影《红船》以“红船精神”为纲，以青年毛泽东的视角和思想成长为主线，全方位呈现中国共产党的诞生过程，表明了中国共产党人的初心和使命。此次在这艘红船上召开的大会提出中国共产党的奋斗目标是（ ）
A．推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义
B．消除内乱，打倒军阀，建设国内和平
C．推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立
D．建立革命统一战线
【答案】A
【知识点】中国共产党的成立
【解析】【分析】结合所学知识，“红船”代指的是中共一大在浙江嘉兴召开，标志着中国共产党的成立，而在中共一大中制定的党的奋斗目标是“推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义”，A正确；
“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平”体现了反封建的客观要求，是中共二大中民主革命纲领的内容，排除B；
“推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”体现了明确的反帝主张，是中共二大民主革命纲领的内容，排除C；
“建立革命统一战线”是中共三大时期主动提出与国民党进行合作时期的革命路线，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中共一大，解答本题需根据材料和中共一大的影响进行分析。
21．（2023高一下·北仑开学考）1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会召开。会议确立了人民军队建设的基本原则，规定了红军的性质、宗旨和任务，重申了中国共产党对红军实行绝对领导的原则，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则。此次事件被称为（ ）
A．三湾改编 B．文家市决策 C．八七会议 D．古田会议
【答案】D
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会在福建省上杭县古田村召开。会议确立了人民军队建设的基本原则，规定了红军的性质、宗旨和任务，重申了中国共产党对红军实行绝对领导的原则，确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则，D正确；
三湾改编 、文家市决策、八七会议均发生在1927年，排除A、B、C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古田会议，解答本题需根据材料和古田会议的内容进行分析。
22．（2023高一下·北仑开学考）1900年夏，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等联合东南督抚，与上海各国领事订结保护东南、不与战事之约，表示“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地……各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护”。这客观上表明（ ）
A．中央政府权威式微 B．列强侵华行为受到有效遏制
C．反清成为时代主流 D．军阀割据下政治上分崩离析
【答案】A
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】根据材料“1900年夏，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等联合东南督抚，与上海各国领事订结保护东南、不与战事之约”、“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地……各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护”及所学知识可得，这指的是东南互保，削弱了中央集权，A正确；
材料没有强调列强侵华的态度，不符合题意，排除B；
材料没有强调反清成为时代主流，不符合题意，排除C；
这会还没有到军阀割据时期，不符合题意，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查东南互保，解答本题需根据材料和东南互保的影响进行分析。
23．（2023高一下·北仑开学考）从1840年开始，随着列强的步步侵略，中国的国家主权遭受严重践踏。下列列强在华攫取的侵略权益，按其获得的时间先后排序，正确的是（ ）
①日本获得在中国投资设厂权
②划定北京东交民巷为“使馆界”
③英国获得领事裁判权
④英法德美四国获得川汉、粤汉铁路的修筑权与投资优先权
A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．③①②④
【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害；鸦片战争及其影响；第二次鸦片战争及其影响；甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】结合所学知识可知，①是在1895年《马关条约》后；②是在1901年《辛丑条约》签订后；③是在1843年《南京条约》附件签订后；④1911年清政府与英法德美四国银行团签订，英法德美四国获得川汉、粤汉铁路的修筑权与投资优先权。结合上述分析可知正确排序是③①②④，D符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查近代列强对中国的侵略，解答本题需根据材料和近代列强对中国的侵略过程进行分析。
24．（2021·诸城模拟）近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（ ）
A．采取了自上而下的方式 B．变法措施贪大求全
C．缺乏充分的思想动员 D．没有得到广泛的社会支持
【答案】D
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】 据题意可知，他认为如果变法是可以从上到下实行，那么戊戌变法就是完美无缺的。但实际上变法是需要得到社会力量广泛支持的，而戊戌变法没有得到广泛的社会支持，所以最终导致了戊成变法的失败，故D符合题意；
A项戊戌变法的缺陷主要是没有广泛的社会支持，而非自上而下的变法方式，A不符合题意；
B项根据“条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端”可知变法措施并不是贪大求全，B不符合题意；
C项这个外国人并没有指出缺乏思想动员的缺陷，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法的内容， 戊戌变法，又称百日维新，是指1898年6月11日至9月21日以康有为、梁启超为主的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
25．（2023高一下·北仑开学考）学者杜亚泉对近代某事件作出如此评价：它呈现出多重变奏的面貌，它是以民主立宪为最终目的的革命；它是“思想战”的爆发；它开局有功、建设不足。该事件是（ ）
A．戊戌变法 B．清末新政 C．辛亥革命 D．新文化运动
【答案】C
【知识点】孙中山领导的民主革命；武昌起义
【解析】【分析】根据“它呈现出多重变奏的面貌，它是以民主立宪为最终目的的革命；”可得出辛亥革命是要建立民主政治的革命运动，C正确；
AB是改良运动，不是革命，排除AB；
D是思想解放运动，不是革命，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辛亥革命，解答本题需根据材料和辛亥革命的不足进行分析。
26．（2023高一下·北仑开学考）1919年五四运动爆发，1921年中国共产党诞生，1924年国共合作，1927年中国共产党开创中国革命新道路，1935年遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。这表明（ ）
A．毛泽东思想已成为革命指导思想
B．新民主主义革命兴起与发展
C．反帝反封建取得基本胜利
D．工农武装割据道路的形成
【答案】B
【知识点】红军的长征
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中的事件反映了工人阶级登上历史舞台后，中共党的成立及领导中共民主革命的进程，体现了新民主主义革命的兴起，B正确；
A错误，中共七大确立毛泽东思想为指导思想；
C错误，新中国的成立标志着中国反帝反封的革命任务基本完成；
D错误，1927年大革命失败后，工农武装割据道路逐渐形成；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查新民主主义革命的兴起，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。本题考查的历史学科核心素养是历史解释和史料实证。
27．（2023高一下·北仑开学考）中央苏区第三次反“围剿”时，在池江和水口战斗中，天气炎热，仗打得异常激烈，粮食一时供应不上，随军的担架民工就把自带的粮食让给部队，保证了战斗胜利。此事件最有可能发生于（ ）
A．国民革命时期 B．土地革命时期
C．全面抗战时期 D．解放战争时期
【答案】B
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据材料“苏区”“反‘围剿’”等信息分析可知，材料发生在土地革命时期，国共对峙，国民党对中共进行“围剿”，因此B正确；
ACD与材料中信息不相符，排除；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查工农武装割据道路的开辟，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度较低。
28．（2023高一下·北仑开学考）1932年2月底，国立武汉大学全校师生陆续迁往珞珈山新校舍；3月7日，时任武大校长王世杰发表讲话：“本来，关于新校舍建筑告一段落，我们是打算在这里举行一个纪念仪式的，但目前国难日亟，仪式将延到一个相当时期举行。”“国难日亟”的原因是（ ）
A．资本主义世界经济危机波及中国
B．国民政府第五次“围剿”革命根据地
C．官僚资本主义巧取豪夺激化矛盾
D．日本在东北和华东地区不断扩大侵略
【答案】D
【知识点】中国局部抗战与抗日救亡运动
【解析】【分析】根据材料“1932年2月底”“但目前国难日亟，仪式将延到一个相当时期举行”分析可知，材料反映了民族危机的加剧，而结合所学知识可知，涉及到的事件是“九一八”事变及上海的“一●二八”事变，D正确；
A错误，经济危机与材料中民族危机的加深没有直接关系，排除；
B错误，1934年国民政府第五次“围剿”革命根据地；
C错误，解放战争后期官僚资本主义巧取豪夺激化矛盾；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查日本的侵华，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，侧重于考查基础知识，难度较低。
29．（2023高一下·北仑开学考）1937年冬至1938年春，周立波以记者身份访问晋察冀边区。他在通讯报告中写道：“现在，这里的每座城镇，每个村庄都有自卫队。”“扶着长戈，他们是英武庄严的卫国的战士，但一回到田里，重新扶起犁粑的时候，他们依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村，在路上放哨的，都是小孩子。”由此可见（ ）
A．敌后战场逐渐成为抗日战争的主战场
B．正面战场和敌后战场的有效配合
C．中共坚持“工农武装割据”
D．边区实行全面抗战路线
【答案】D
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据材料“1937年冬至1938年春”“晋察冀边区”“每个村庄都有自卫队”“农民”“小孩子”等信息分析可知，材料反映了抗日战争爆发后，晋察冀边区实行全面抗战政策，广大人人民积极参与，D正确；
A错误，进入相持阶段后，敌后战场逐渐成为抗日战争的主战场；
B错误，材料无关正面战场的抗战，因此不能看出正面战场和敌后战场的有效配合；
C错误，工农武装割据强调的是走农村包围城市，武装夺取革命政权的道路，是国共对峙时期的路线；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查全面抗战，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，抗日战争时期，中共在敌后战场实行全面抗战路线，充分发挥人民群众的力量。
30．（2023高一下·北仑开学考）1949年春，中国共产党七届二中全会着重讨论了党的工作重心的战略转移，即工作重心由乡村转移到城市的问题。此次会议召开的地点是（ ）
A．上海 B．遵义 C．延安 D．西柏坡
【答案】D
【知识点】中共七届二中全会
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中的会议是七届二中全会，在河北平山县西柏坡村召开，因此D正确；
ABC与材料内容不相符，排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查七届二中全会，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，侧重于考查基础知识，难度较低。
二、非选择题（本大题共有3小题，第31题16分，第32题14分，第33题10分，共40分）
31．（2023高一下·北仑开学考）制度的不断创新是中国古代加强中央集权的重要特征。阅读材料，回答问题。
材料一：秦朝彻底废除了周朝的分封制度……全国共设36郡，后来陆续增设至40余郡，郡下设县。郡、县主要官吏均由朝廷任免，他们通过自战国沿用下来的“上计”制度接受中央考核。县以下又有乡、里两级基层管理组织……这样，秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二：大唐贡士之法，多循隋制。上郡岁三人，中郡二人，下郡一人，有才能者无常数。其常贡之科，有秀才，有明经，有进士，有明法，有书，有算。自京师郡县皆有学焉。
——摘引自《通典》卷十五《选举三》
材料三：元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）根据材料一，概括秦朝管理地方的举措，并结合所学分析其影响。
（2）根据材料二，概括唐初科举制发展的基本特点，并结合所学指出隋唐时期科举制的积极意义。
（3）根据材料三，指出元朝地方行政制度的创新之处，并结合所学知识分析其历史意义。
【答案】（1）举措：废除分封制，推行郡县制；实行“上计”制度，考核官员；县以下设乡、里两级基层组织（任答二点）。
影响：有利于加强中央集权，巩固统一；后世王朝长期沿用，影响深远。
（2）特点：沿袭前朝旧制；人数有定制或无定制；分科取士；普及度较高。（任答3点）
意义：使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权（或使官员选拔变得更加公开和公平）；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权；促进社会阶级的流动；推动中国古代选官制度走向成熟与完善；（任答4点）。
（3）创新：设行中书省管理地方（或：在地方管理上实行行省制度）；行省长官由中央官员担任（或：中央的宰相机构中书省，委派官员代表中书省处理地方事务）。
意义：提高行政效率；巩固多民族国家的统一；它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，中国省制的开端；促进边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。（任答3点）
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；科举制；中书省与行省制
【解析】【分析】（1）举措：根据“秦朝彻底废除了周朝的分封制度……全国共设36郡，后来陆续增设至40余郡，郡下设县”分析可知：废除分封制，推行郡县制；根据“他们通过自战国沿用下来的‘上计’制度接受中央考核”分析可知，实行“上计”制度，考核官员；根据“这样，秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中”分析可知：县以下设乡、里两级基层组织。
影响：根据材料“国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式”分析可从加强中央集权及对后世影响深远角度进行分析。
（2）特点：根据“大唐贡士之法，多循隋制”分析可知：沿袭前朝旧制；根据“上郡岁三人，中郡二人，下郡一人，有才能者无常数”分析可知：人数有定制或无定制；根据“其常贡之科，有秀才，有明经，有进士，有明法，有书，有算”得出：分科取士；根据“自京师郡县皆有学焉”得出：普及度较高。
意义：根据所学知识可从扩大统治基础、促进公平公正、提高官员文化素质、加强中央集权、促进社会阶层的流动及推动选官制度走向成熟角度进行分析。
（3）创新：根据“而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理”分析可知：设行中书省管理地方；根据“行省长官是中央官而亲自降临到地方”分析可知：行省长官由中央官员担任。
意义：根据所学知识可从现实角度分析：有利于提高行政效率，加强中央集权，有利于统一多民族国家的巩固与发展、促进少数民族地区的开发等；还可从深远影响角度进行分析：它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，中国省制的开端；
故答案为：
（1）举措：废除分封制，推行郡县制；实行“上计”制度，考核官员；县以下设乡、里两级基层组织。
影响：有利于加强中央集权，巩固统一；后世王朝长期沿用，影响深远。
（2）特点：沿袭前朝旧制；人数有定制或无定制；分科取士；普及度较高。
意义：使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权（或使官员选拔变得更加公开和公平）；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权；促进社会阶级的流动；推动中国古代选官制度走向成熟与完善；
（3）创新：设行中书省管理地方（或：在地方管理上实行行省制度）；行省长官由中央官员担任（或：中央的宰相机构中书省，委派官员代表中书省处理地方事务）。
意义：提高行政效率；巩固多民族国家的统一；它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，中国省制的开端；促进边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。
【点评】本题侧重于考查古代中国的政治制度，涉及秦朝地方管理制度、唐朝的科举制、元朝的行省制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
32．（2023高一下·北仑开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：1840年，鸦片战争爆发，英军闯入基隆港，重炮轰击炮台；1884年，中法战争爆发，翌年，法军进攻台湾；甲午中日战争中国战败，清政府将台湾和澎湖列岛割让给日本。面对列强的侵略，台湾军民奋起反抗。在鸦片战争中，台湾军民的抗争，有力地配合了祖国大陆的反侵略战争。《马关条约》签订后，台湾军民掀起反割台斗争。此后，在日本统治台湾的50年里，台湾人民争取回归祖国的斗争从未停止过……
——摘编自周文顺《近代反侵略斗争中的台湾与祖国》
材料二：1889年，康有为率先提出建立“新中国”。梁启超1902年发表《新中国未来记》，他设想的“新中国”，曰“大中华民主国”，第一任总统罗在田为光绪皇帝。“新中国”采用立宪政体，前期为君主立宪国，到光绪让权时转为民主共和国，“非到万不得已之时，必不轻用急激剧烈手段”。1903年，邹容在《革命军》一书中，将革命成功后建立的新国家定名为“中华共和国”。
——摘编自王玉玲《清末民初“新中国”一词的概念内涵与话语演进》等
（1）根据材料并结合所学知识，写出反割台斗争中留台清军的首领，简述《马关条约》的主要内容。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括梁启超和邹容对于“新中国”的不同设想。结合所学知识，分析20世纪初邹容提出建立“中华共和国”愿望反映的社会现实。
【答案】（1）首领：刘永福。内容：承认朝鲜独立；割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔款2亿两白银；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本可以在通商口岸设厂制造。
（2）不同设想：梁启超主张改良，经君主立宪逐步过渡到民主共和；邹容主张反清革命，推翻清朝，建立共和国家。
现实：民族危机空前严重（或中国完全陷入半殖民地半封建社会）；清王朝统治反动本质日益暴露；民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；民主革命思想传播；资产阶级民主革命运动兴起。
【知识点】孙中山领导的民主革命；甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】（1）首领：根据所学知识可知，台湾反割台斗争中的中留台清军的首领是刘永福。内容：可结合所学知识从割地、赔款、开放通商口岸、设厂等方面进行回答。
（2）不同设想：“前期为君主立宪国，到光绪让权时转为民主共和国”分析可知：梁启超主张改良，经君主立宪逐步过渡到民主共和；根据“1903年，邹容在《革命军》一书中，将革命成功后建立的新国家定名为‘中华共和国’”分析可知：邹容主张反清革命，推翻清朝，建立共和国家。
现实：根据所学知识可从政治、经济、思想文化角度进行分析。政治上：民族危机空前严重；清王朝统治反动本质日益暴露；资产阶级民主革命运动兴起；经济上：民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；思想文化：民主革命思想传播；
故答案为：（1）首领：刘永福。内容：承认朝鲜独立；割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔款2亿两白银；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本可以在通商口岸设厂制造。
（2）不同设想：梁启超主张改良，经君主立宪逐步过渡到民主共和；邹容主张反清革命，推翻清朝，建立共和国家。
现实：民族危机空前严重（或中国完全陷入半殖民地半封建社会）；清王朝统治反动本质日益暴露；民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；民主革命思想传播；资产阶级民主革命运动兴起。
【点评】本题侧重于考查甲午中日战争及此后民主革命的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
33．（2023高一下·北仑开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：诗人余光中纪念蔡元培曾写到：“想墓中的臂膀在六十年前，殷勤曾摇过一只摇篮，那婴儿的乳名叫作五四，那婴孩洪亮的哭声，闹醒两千年沉沉的古国，从鸦片烟的浓雾里醒来。”
——摘自刘祥英《五四新文化运动》
材料二：上海是中国近代工业的发源地，也是产业工人最为集中的城市。到20世纪20年代初，各类工厂工人占总人口的20%，如果加上其他行业的工人，则要占到30%以上。……陈独秀携《新青年》南下上海，思想更趋激进，他和一批马克思主义者以《新青年》为阵地，大力宣扬共产主义。第一个共产主义小组也在此地成立。……后于法租界望志路106号召开会议，发表党的纲领称“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分。”
——摘自中央档案馆编《中共中央文件选集》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出引起“婴孩洪亮的哭声”的导火线是什么？并简要概括20世纪20年代“闹醒的中国”在思想领域的新变化。
（2）结合所学知识，请写出“望志路召开会议”的确切时间。仔细阅读材料二，简要分析“会议”为何在上海召开？
【答案】（1）导火线：巴黎和会决定将德国侵占中国山东的权益转给日本。
新变化：马克思主义广泛传播并成为中国革命理论的指南；旧三民主义发展为新三民主义；工农武装学割据理论形成。
（2）确切时科网间：1921年7月23日。（2分，年份：1分，月日：1分）
原因：上海工人阶级壮大，有阶级基础；第一个共产主义小组在上海成立，有组织基础；上海开放较早，马克思主义广泛传播，有思想基础。
【知识点】五四运动；中国共产党的成立
【解析】【分析】（1）导火线：根据“那婴儿的乳名叫作五四，那婴孩洪亮的哭声，闹醒两千年沉沉的古国，从鸦片烟的浓雾里醒来”分析可知，材料反映的是五四运动，其导火线是巴黎和会决定将德国侵占中国山东的权益转给日本。
新变化：根据所学知识可知，20世纪20年代马克思主义在中国广泛传播，为中国革命指明了方向，在革命实践过程中，逐渐与中国国情相结合，形成了工农武装割据理论；结合所学知识还可从旧三民主义转化为新三民主义角度进行举例说明。
（2）根据“后于法租界望志路106号召开会议”“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分”等信息分析可知，材料反映的是中共一大的召开，确切时间是1921年。
原因：根据“上海是中国近代工业的发源地，也是产业工人最为集中的城市”分析可知，上海工业相对发达工人阶级壮大，有阶级基础；根据“第一个共产主义小组也在此地成立”分析可知，第一个共产主义小组在上海成立，有组织基础；结合“他和一批马克思主义者以《新青年》为阵地，大力宣扬共产主义”分析可知，上海开放较早，马克思主义广泛传播，有思想基础。
故答案为：（1）导火线：巴黎和会决定将德国侵占中国山东的权益转给日本。
新变化：马克思主义广泛传播并成为中国革命理论的指南；旧三民主义发展为新三民主义；工农武装学割据理论形成。
（2）确切时间：1921年7月23日。
原因：上海工人阶级壮大，有阶级基础；第一个共产主义小组在上海成立，有组织基础；上海开放较早，马克思主义广泛传播，有思想基础。
【点评】本题侧重于考查五四运动和中共党的成立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，侧重于考查基础知识，难度较低。
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