第1章 代代相传的生命 纠错作业（1.4 -1.5，含答案）

七下科学纠错作业2（1.4 -1.5 ）
知识梳理 班级__________ 姓名__________
A组 夯实基础
1.在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是( )
A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚
2.被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是( )
A.种子感染了病毒，失去了萌发能力 B.萌发时外界条件不适宜
C.种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去了活性 D.种皮被破坏，失去保护作用
3.桃树林里常有蜜蜂飞，而小麦地里却没有蜜蜂去，原因是（ ）
A.桃花是虫媒花，小麦花是自花传粉 B.桃花是虫媒花，小麦花是风媒花
C.桃花是单性花，小麦花是两性花 D.桃花是两性花，小麦花是虫媒花.
4.如图为碗豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弾射出。下列叙述正确的是（ ）A. ①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的
B. 豌豆不能依靠自身力传播种种子
C. ①和②共同构成的果实是由子房发育而来的
D. 图中6枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是6、6、6
5.选择适宜品种的马铃薯块茎，将其催芽(如图甲)，分割成带有点的小块(如图乙)，种植到土壤中，几个月后就能收获新的马铃薯。这种繁殖方式叫（ ）
A. 营养生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖
6.兰溪实行“环境兴人”的政策以来，对环境的整治成效显著，城市绿化覆盖率高，打响了“兰溪日子”的品牌。在城市绿化中有，种由灌木围成的绿篱，绿化工人会定期对灌木进仁修剪，其目的是（ ）
A.促进侧芽生长 B.促进顶芽生长 C.促进向光生长 D.促进开花结果
7.如图是被子植物的花、受精过程及果实的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）构成桃花的主要结构是 　 　和 　 　，图甲所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[①]　 　和[②]　 　。
（2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过 　 　和 　 　两个生理过程。
（3）图甲[a]所示的过程称为传粉，其实质是①中的 　 　散落到③　 　的过程；
（4）图乙所示是被子植物的受精过程，[⑦]花粉管中的 　 　与胚珠中的
[⑨]　 　结合形成受精卵的过程称为受精。
（5）花瓣等结构凋落后，图甲中的 ⑤　 　将发育成桃的果实；图丙⑩桃仁是桃的 　 　，它是由图甲中的胚珠发育而来的。
8.为了研究种子萌发所需的条件，某同学设计了如下三个实验（A、B、C），并把它们置于阳光下。请回答下列问题：
（1）要证明种子萌发需要水，应比较哪两个装置？　 　 。
（2）装置C 中水的表面加上一层油膜的目的是　 　 。 　
（3）种子的萌发除了要有充足的水分之外，还需要的条件是　 　 。
B组 能力提升
9.小永的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取l千克水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是（ ）
A. 种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分
B. 每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发
C. 种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气
D. 每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分
10.中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。下列说法错误的是( )
A. 葵花籽和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来的
B. 向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物
C. 开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子
D. 向曰葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊
11. 下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（　　）
12.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
两种种子的营养物质都储存在④中
大豆种子萌发时最先突破种皮的是③
在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥
D. 两种种子中的胚都由①②③组成
麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是关于花生的一则谜语。请据图回答：
（1）花生是人们非常喜爱的食品。谜语中的“麻屋子”是指________。
（2）谜语中的“红帐子”是指________，具有种子内部结构的保护作用。
（3）图中的4将来发育成________。
（4）人们食用的花生油主要来自图中的________（填序号）。
（5）单子叶植物与双子叶植物的主要区别在于图中的________（填序号）的数目。
（6）图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”，称为________，它是新植物的幼体。
14.我国人工种子的研究已取得很大进展。人工种子制作的一种方法是：先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。
回答下列问题：
（1）人工种子中能提供养分的胶体，相当于天然种子中的___(填种子的结构名称)；
（2）通过人工种子进行播种繁殖，属于植物生殖方式中的_______生殖（选填“有性”或“无性”）。
15.小永是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是_______。
A. 死了 B. 没有带芽眼 C. 块太小 D. 没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将______________种在甲花盆内，将________________________种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是________________。
④预计________花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小永设置甲、乙两花盆的目的是________。
⑤得出的结论是________________________________。
16.小永通过实验探究“烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长的影响”。其实验过程如下：
①用烟草、蒸馏水制得烟草浸出液(原浸液)，浓度视为100％，再通过稀释原浸液得到浓度为70％、40％的浸出液；
②取4个同规格的培养皿，编号为A、B、C、D，并在里面铺上等量的干棉花；
③在每个培养皿中放20粒黄百种了，盖上盖子；
④每天定时向各培养皿中喷洒等量、对应浓度的浸出液，并记录数据。
其中第5天的数据如表，回答问题：
编号 喷洒的浸出液浓度 第五天的平均芽长和萌发率
平均芽长/cm 萌发率
A 0 10 100%
B 40% 4 95%
C 70% 1.2 65%
D 100% 0．5 35%
（1）培养皿编号为________(选填字母)的组别是本实验的对照组。
（2）步骤②中棉花不预先湿润的原因是____________；步骤③中在每个培养皿中放的黄豆种子，在挑选时除考虑大小、形态和饱满程度相似外，还需要其不处于___期。
（3）该实验通过_______________来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响；分析表中数据，能得出的结论是______________________________________(写出一条)。
答案
1-6 BCBCAA
7.(1) 雄蕊；雌蕊；花药；花丝（2）传粉；受精（3）花粉；柱头
（4）精子；卵细胞（5）子房；种子。
8.（1）A和B；（2）防止空气进入水中；（3）充足的空气、适宜的温度、完整而有活力的胚以及胚发育所需的营养物质。
9-12 B A AC
13.（1）果皮（2）种皮（3）根（4）1（5）1（6）胚
14.(1) 胚乳 （2）无性
15.（1）B
（2）②带有芽眼的马铃薯小块（或不带芽眼的马铃薯小块）　不带有芽眼的马铃薯小块（或带芽眼的马铃薯小块）③甲（或乙）　形成对照 ④马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
16.（1）A（2）防止喷洒的浸出液被稀释（合理即可）；休眠
（3）幼苗的平均芽长；烟草浸出液浓度越大对黄豆种子萌发和幼苗生长抑制作用越明显（或烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长有抑制作用）（合理即可）
时间
有机物质量
时间
有机物质量
时间
有机物质量
时间
有机物质量
A． B． C． D．