人教版（2019）高中英语必修第一册 Welcome unit Review名师课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）高中英语必修第一册 Welcome unit Review名师课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-08 10:05:47 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
Welcome Unit
Revision
Revision
Vocabulary of this unit
Grammar Focus of this unit
Writing of this unit
Part 1 Vocabulary
n. &ⅵ. 交换；交流 adj. 爱交际的，外向的
n. &ⅵ. &ⅵ. 讲座；讲课；教训 n. 设计，设计方案 ⅵ. 设计，筹划
n. &ⅵ. 登记；注册；挂号 n. 校园；校区
n. 性别 adj. 正式的；正规的
adj. & n. 女性（的），雌（的） adj. 焦虑的；不安的
adj. & n.男性（的）；雄（的） adj. 恼怒的；生气的
n. 国籍；民族 ⅵ. 使恼怒：打扰
n. 国家；民族；国民 adj. 惊吓的，害怕的
n. 设计者 adj. & n. 级别（地位）高的
n. 公司，陪伴 adj. 好奇的，求知欲强的
exchange
lecture
registration
nationality
nation
designer
sex
female
male
outgoing
design
campus
formal
anxious
annoyed
annoy
frightened
senior
company
curious
Part 1 Vocabulary
n. 印象，感想 adj. 自信的，有把握的
ⅵ. &ⅵ. 给...留下深刻好印象 n. 同伴；配偶；合伙人
n. 小伙子，男人 n. &ⅵ. &V光，信号：（使）闪耀；闪光
vi. & vt. 集中（注意力） adv. 向前，前进；adj. 向前的，前进的
n. 实验，试验 vt. &ⅵ. 组织，筹备，安排，组建
adj. 令人尴尬的，难对付的 n. 组织；团体；机构
adj. & n. 地位（级别）低的，青少年 n.目标；球门；射门
vt. &ⅵ. 探索，勘探 n. 策略；策划
n. 信心，信任 ⅵ. & vt. 改进；改善
impression
impress
guy
junior
explore
confidence
concentrate
experiment
awkward
confident
partner
flash
forward
organize
organization
goal
strategy
improve
Part 1 Vocabulary
optimistic 乐观的
independent 独立的
outgoing 外向的
active 活泼的
ambitious 有雄心壮志的
creative 富创造力的
energetic 精力充沛的
与“性格”有关的形容词小结
dedicated 有奉献精神的
dependable 可靠的
humorous 有幽默
optimistic 乐观的
pessimistic 悲观的
outspoken 坦率的
generous 慷慨的
Part 2 Phrase
高中 不打扰，不惊动
初中 盼望，期待
终于 识字卡
留下好印象 记笔记
集中精力于 思维导图
比.年长/职位高 学习策略
比.年龄小/职位低 学习方式
senior high school
junior high school
at last
make an impression
concentrate on
senior to
junior to
1eave alone
look forward to
flash cards
take notes
mind map
leaning strategies
learning style
Part 2 Phrase
交换生 学习方法
做讲座 学习目标
在校园里 学习经验
对.感到好奇 位于
对.感到焦虑 陪伴某人
探索未知的世界 要么…要么
an exchange student
give a lecture
on campus
be curious about
be anxious about
explore the unknown world
leaning methods
learning goals
learning exerience
lie in
keep someone company
either... or...
Part 3 核心考点
考点必记
1. exchange / ks t e nd / n. [C;U] 交换; 交流; 交易
Part 3 核心考点
2. lecture / lekt (r)/ n. 讲座；讲课；演讲; 教训
vi. （开）讲座；演讲；讲课
vt. 训斥
考点必记
lecture to sb 给某人讲课/演讲
lecture on/about sth 关于某方面的讲课/训斥
lecture sb about/on sth 因某事指责/训斥某人
Part 3 核心考点
3. register / red st (r) / vt. & vi.登记；注册
考点必记
register a company/trademark 注册公司 / 商标
register for 为……注册/登记
Part 3 核心考点
4. design / d za n / vt. 设计；筹划
考点必记
design a car/a dress 设计汽车 / 连衣裙
be designed to do sth. 专门为了做……
be designed for… 为……而设计
be designed as… 被设计为……
Part 3 核心考点
5. formal / f :ml / adj. 正式的 ；正规的
【拓展】
（1）formally / 'f :m l / adv. 正式地; 正规地
We need to dress formally for the party. 我们需要穿得正式参加晚会。
（2）informal / n f :ml / adj. 非正式的；非正规的
an informal meeting/visit 非正式的会议 / 访问
The house has an informal atmosphere. 房间里有一种轻松随意的氛围。
（3）informally / n'f :m l / adv. 非正式地; 不拘礼节地
They told me informally that I had got the job. 他们非正式地告诉我已获得那份工作。
Part 3 核心考点
6. anxious / k s / adj. 焦虑的； 不安的；渴望的
考点必记
be anxious about sth 为某事焦虑
be anxious for sb 为某人焦虑
be anxious to do sth 渴望干某事
Part 3 核心考点
【拓展】
（1）anxiously / ' k sl / adv. 焦急地；担忧地
He is anxiously waiting for the result of the medical tests.
他焦急地等待着体检结果。
I hope for her letter anxiously. 我盼望着她的回信。
（2） anxiety / za ti/ n. 焦虑；忧虑；渴望
Her voice was full of anxiety. 她的声音满是焦虑不安。
Part 3 核心考点
7. frightened / fra tnd/ adj. （人）受惊吓的；（人感到）害怕的
考点必记
a frightened child 受了惊吓的小孩
be frightened of sth /of doing sth 害怕某事/干某事
be frightened to do sth 害怕干某事
be frightened that… 害怕……
Part 3 核心考点
【拓展】
（1）frightening / fra tn / adj. 令人恐惧的；吓人的
a frightening experience/thought 可怕的经历/想法
The idea of death is frightening to most people.
死的想法对于大多数人都是可怕的。
（2）frighten / fra tn / vt. 使惊恐; 吓唬
Sorry, I didn‘t mean to frighten you. 对不起，我没有吓唬你的意思。
Part 3 核心考点
8. senior / si:ni (r)/ adj. （级别、地位等）较高的; 年长的
考点必记
a senior manager/lecturer 高级高级经理/高级讲师
a senior post/position 高级职务 / 职位
be senior to sb 比某人资格高（老）
senior high school （美国）高中
Part 3 核心考点
9. impress / m pres/ vt. 使钦佩；给…留下深刻的好印象
vi. 留下印象；引人注目
考点必记
impress on 把…印在…上; 使铭记
impress sb with 给某人留下深刻印象
be impressed with/by 对……印象深刻
【拓展】
impressive / m'pres v/ adj. 给人印象深刻的；感人的
This is an impressive book. 这是一本感人的书。
单词短语练一练
根据句义及首字母填入合适的本单元单词。
1. She spoke quietly to comfort the f ________ child.
2. I don't like to travel with people I don't know. It's too a________. 3. New Criteria for English Courses for Middle School requires that teachers should help students develop effective learning s________.
4. Asked his n________，he said New Zealand.
5.You're likely to feel a________ and pressured.
6. Lack of c__________ is a psychological barrier to success.
rightened
wkward
trategies
ationality
nxious
onfidence
选用适当的短语补全句子。
concentrate on at last take notes look forward to curious about
leave. ..alone give a lecture on campus learning strategies what if
1. __________ I forget my password？
2. __________ the economy is beginning to recover.
3. You can ____________ but there is no need to write down everything on the blckboard.
4. I now __________________ going back to work as soon as possible.
5. They were very _____________ the people who lived upstairs.
What if
要是我忘记了密码会怎么样。
At last
take notes
look forward to
curious about
终于经济开始复苏。
你可以记笔记，但你没有必要把黑板上的所有东西记下来。
我现在期待着尽早回去工作。
他们对住在楼上的人很好奇。
选用适当的短语补全句子。
6. We could not ______________ the lesson because the room was noisy.
7. He is obviously enjoying himself now. Just _____him _____.
8. Students all, sitting straight, are listening to a teacher seriously_____________.
9. a building project is going on ___________.
10. Learners should find _______________ suitable for themselves.
concentrate on
屋里太吵，我们无法全神贯注地听课。
leave alone
give a lecture
on campus
learning strategies
他正在兴头上，不要打扰他。
学生们都坐直，正在认真听老师做讲座。
校园里在施工。
学习者应该寻求适合自己的学习策略。
Part 4 Grammar
Part 4 Grammar
主语 + 不及物动词 （S + V）
该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。
01
He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。
The meeting begins at nine. 会议九点开始。
Part 4 Grammar
主语 + 及物动词 + 宾语（S + V + DO）
该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。
We attended the meeting. 我们出席了那次会议。（名词作宾语）
She stopped him. 她叫住了他。（代词作宾语）
She wants to ask a question. 她要问一个问题。（不定式作宾语）
They enjoy listening to the classic music. 他们喜欢听古典音乐。（动名词作宾语）
02
Part 4 Grammar
注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。
这一类词组有：
listen to听；look at看；look after照看；look for寻找；arrive at/in到达等。
May I turn on the light？ 我可以开灯吗？
What are you looking for？你在找什么？
Part 4 Grammar
主语 + 连系动词 + 表语（S + V + P）
连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。
She became a lawyer last year. 去年，她成为了一名律师。
He is hones. 他是诚实的。
It is getting colder and colder. 天气渐渐冷了。
下列动词也作连系动词使用：
look看起来；smell闻起来；sound听起来；taste尝起来；feel感觉；keep保持；grow/go/get/turn变得； seem似乎，appear显得，似乎
03
Part 4 Grammar
主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语（S + V + IO + DO）
（1）宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾语外，还要求间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词的宾格担任。
she gave me a ticket for that file. 她给了我一张那部电影的票。
Please pass me the salt. 请把盐递给我。
04
Part 4 Grammar
（2）通常情况下，间接宾语位于直接宾语的前面，但有时根据强调需要，间接宾语位于直接宾语之后，这时要在间接宾语前加to或for。
I will bring the book（直宾）to you next time.（间宾）
= I will bring you the book next time. 我下次把那本书给你带来。
He promised a motorbike （直宾） to her. （间宾）
= He promised her a motorbike. 他答应给她买一辆摩托车。
Part 4 Grammar
注意：带特殊疑问词的不定式短语作直接宾语是一种很常用的形式，基本句型是：
S + V + DO + 疑问词 + 不定式
主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 疑问词 + 不定式
She told me how to understand the article.
她告诉我怎样理解这篇文章。
They wanted to know where to solve the problem.
他们想要知道哪里能够解决这个问题。
Part 4 Grammar
主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 (S + V + DO + OC）
（1）有些及物动词，只接一个宾语不能表达完整的意思，还需要再加一个宾语的补语加以说明，使意思完整。这样的宾语和宾语补足语又称为复合宾语，可以由名词、形容词和不定式来担任。
They named the girl susan. 他们给这个女孩起名叫苏姗。（名词作宾补）
He found her frustrated. 他觉得她有些沮丧。（形容词作宾补）
I saw them perform on the stage. 我看见他们在台上表演。（不定式作宾补）
05
Part 4 Grammar
（2）一些使役性动词如make，let，have和一些表示感官的动词如see，watch，look at，hear，listen to，feel等，用不定式作宾语补语时，要省去to。
We all made him play the violin. 我们都要求他演奏小提琴。
I saw him enter the room. 我看见他进屋了。
He heard a woman cry over there under a tree. 他听见一个女人在那边一棵树下哭。
Welcome Unit
Revision
Revision
Vocabulary of this unit
Grammar Focus of this unit
Writing of this unit
Part 1 Vocabulary
n. &ⅵ. 交换；交流 adj. 爱交际的，外向的
n. &ⅵ. &ⅵ. 讲座；讲课；教训 n. 设计，设计方案 ⅵ. 设计，筹划
n. &ⅵ. 登记；注册；挂号 n. 校园；校区
n. 性别 adj. 正式的；正规的
adj. & n. 女性（的），雌（的） adj. 焦虑的；不安的
adj. & n.男性（的）；雄（的） adj. 恼怒的；生气的
n. 国籍；民族 ⅵ. 使恼怒：打扰
n. 国家；民族；国民 adj. 惊吓的，害怕的
n. 设计者 adj. & n. 级别（地位）高的
n. 公司，陪伴 adj. 好奇的，求知欲强的
exchange
lecture
registration
nationality
nation
designer
sex
female
male
outgoing
design
campus
formal
anxious
annoyed
annoy
frightened
senior
company
curious
Part 1 Vocabulary
n. 印象，感想 adj. 自信的，有把握的
ⅵ. &ⅵ. 给...留下深刻好印象 n. 同伴；配偶；合伙人
n. 小伙子，男人 n. &ⅵ. &V光，信号：（使）闪耀；闪光
vi. & vt. 集中（注意力） adv. 向前，前进；adj. 向前的，前进的
n. 实验，试验 vt. &ⅵ. 组织，筹备，安排，组建
adj. 令人尴尬的，难对付的 n. 组织；团体；机构
adj. & n. 地位（级别）低的，青少年 n.目标；球门；射门
vt. &ⅵ. 探索，勘探 n. 策略；策划
n. 信心，信任 ⅵ. & vt. 改进；改善
impression
impress
guy
junior
explore
confidence
concentrate
experiment
awkward
confident
partner
flash
forward
organize
organization
goal
strategy
improve
Part 1 Vocabulary
optimistic 乐观的
independent 独立的
outgoing 外向的
active 活泼的
ambitious 有雄心壮志的
creative 富创造力的
energetic 精力充沛的
与“性格”有关的形容词小结
dedicated 有奉献精神的
dependable 可靠的
humorous 有幽默
optimistic 乐观的
pessimistic 悲观的
outspoken 坦率的
generous 慷慨的
Part 2 Phrase
高中 不打扰，不惊动
初中 盼望，期待
终于 识字卡
留下好印象 记笔记
集中精力于 思维导图
比.年长/职位高 学习策略
比.年龄小/职位低 学习方式
senior high school
junior high school
at last
make an impression
concentrate on
senior to
junior to
1eave alone
look forward to
flash cards
take notes
mind map
leaning strategies
learning style
Part 2 Phrase
交换生 学习方法
做讲座 学习目标
在校园里 学习经验
对.感到好奇 位于
对.感到焦虑 陪伴某人
探索未知的世界 要么…要么
an exchange student
give a lecture
on campus
be curious about
be anxious about
explore the unknown world
leaning methods
learning goals
learning exerience
lie in
keep someone company
either... or...
Part 3 核心考点
考点必记
1. exchange / ks t e nd / n. [C;U] 交换; 交流; 交易
Part 3 核心考点
2. lecture / lekt (r)/ n. 讲座；讲课；演讲; 教训
vi. （开）讲座；演讲；讲课
vt. 训斥
考点必记
lecture to sb 给某人讲课/演讲
lecture on/about sth 关于某方面的讲课/训斥
lecture sb about/on sth 因某事指责/训斥某人
Part 3 核心考点
3. register / red st (r) / vt. & vi.登记；注册
考点必记
register a company/trademark 注册公司 / 商标
register for 为……注册/登记
Part 3 核心考点
4. design / d za n / vt. 设计；筹划
考点必记
design a car/a dress 设计汽车 / 连衣裙
be designed to do sth. 专门为了做……
be designed for… 为……而设计
be designed as… 被设计为……
Part 3 核心考点
5. formal / f :ml / adj. 正式的 ；正规的
【拓展】
（1）formally / 'f :m l / adv. 正式地; 正规地
We need to dress formally for the party. 我们需要穿得正式参加晚会。
（2）informal / n f :ml / adj. 非正式的；非正规的
an informal meeting/visit 非正式的会议 / 访问
The house has an informal atmosphere. 房间里有一种轻松随意的氛围。
（3）informally / n'f :m l / adv. 非正式地; 不拘礼节地
They told me informally that I had got the job. 他们非正式地告诉我已获得那份工作。
Part 3 核心考点
6. anxious / k s / adj. 焦虑的； 不安的；渴望的
考点必记
be anxious about sth 为某事焦虑
be anxious for sb 为某人焦虑
be anxious to do sth 渴望干某事
Part 3 核心考点
【拓展】
（1）anxiously / ' k sl / adv. 焦急地；担忧地
He is anxiously waiting for the result of the medical tests.
他焦急地等待着体检结果。
I hope for her letter anxiously. 我盼望着她的回信。
（2） anxiety / za ti/ n. 焦虑；忧虑；渴望
Her voice was full of anxiety. 她的声音满是焦虑不安。
Part 3 核心考点
7. frightened / fra tnd/ adj. （人）受惊吓的；（人感到）害怕的
考点必记
a frightened child 受了惊吓的小孩
be frightened of sth /of doing sth 害怕某事/干某事
be frightened to do sth 害怕干某事
be frightened that… 害怕……
Part 3 核心考点
【拓展】
（1）frightening / fra tn / adj. 令人恐惧的；吓人的
a frightening experience/thought 可怕的经历/想法
The idea of death is frightening to most people.
死的想法对于大多数人都是可怕的。
（2）frighten / fra tn / vt. 使惊恐; 吓唬
Sorry, I didn‘t mean to frighten you. 对不起，我没有吓唬你的意思。
Part 3 核心考点
8. senior / si:ni (r)/ adj. （级别、地位等）较高的; 年长的
考点必记
a senior manager/lecturer 高级高级经理/高级讲师
a senior post/position 高级职务 / 职位
be senior to sb 比某人资格高（老）
senior high school （美国）高中
Part 3 核心考点
9. impress / m pres/ vt. 使钦佩；给…留下深刻的好印象
vi. 留下印象；引人注目
考点必记
impress on 把…印在…上; 使铭记
impress sb with 给某人留下深刻印象
be impressed with/by 对……印象深刻
【拓展】
impressive / m'pres v/ adj. 给人印象深刻的；感人的
This is an impressive book. 这是一本感人的书。
单词短语练一练
根据句义及首字母填入合适的本单元单词。
1. She spoke quietly to comfort the f ________ child.
2. I don't like to travel with people I don't know. It's too a________. 3. New Criteria for English Courses for Middle School requires that teachers should help students develop effective learning s________.
4. Asked his n________，he said New Zealand.
5.You're likely to feel a________ and pressured.
6. Lack of c__________ is a psychological barrier to success.
rightened
wkward
trategies
ationality
nxious
onfidence
选用适当的短语补全句子。
concentrate on at last take notes look forward to curious about
leave. ..alone give a lecture on campus learning strategies what if
1. __________ I forget my password？
2. __________ the economy is beginning to recover.
3. You can ____________ but there is no need to write down everything on the blckboard.
4. I now __________________ going back to work as soon as possible.
5. They were very _____________ the people who lived upstairs.
What if
要是我忘记了密码会怎么样。
At last
take notes
look forward to
curious about
终于经济开始复苏。
你可以记笔记，但你没有必要把黑板上的所有东西记下来。
我现在期待着尽早回去工作。
他们对住在楼上的人很好奇。
选用适当的短语补全句子。
6. We could not ______________ the lesson because the room was noisy.
7. He is obviously enjoying himself now. Just _____him _____.
8. Students all, sitting straight, are listening to a teacher seriously_____________.
9. a building project is going on ___________.
10. Learners should find _______________ suitable for themselves.
concentrate on
屋里太吵，我们无法全神贯注地听课。
leave alone
give a lecture
on campus
learning strategies
他正在兴头上，不要打扰他。
学生们都坐直，正在认真听老师做讲座。
校园里在施工。
学习者应该寻求适合自己的学习策略。
Part 4 Grammar
Part 4 Grammar
主语 + 不及物动词 （S + V）
该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。
01
He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。
The meeting begins at nine. 会议九点开始。
Part 4 Grammar
主语 + 及物动词 + 宾语（S + V + DO）
该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。
We attended the meeting. 我们出席了那次会议。（名词作宾语）
She stopped him. 她叫住了他。（代词作宾语）
She wants to ask a question. 她要问一个问题。（不定式作宾语）
They enjoy listening to the classic music. 他们喜欢听古典音乐。（动名词作宾语）
02
Part 4 Grammar
注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。
这一类词组有：
listen to听；look at看；look after照看；look for寻找；arrive at/in到达等。
May I turn on the light？ 我可以开灯吗？
What are you looking for？你在找什么？
Part 4 Grammar
主语 + 连系动词 + 表语（S + V + P）
连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。
She became a lawyer last year. 去年，她成为了一名律师。
He is hones. 他是诚实的。
It is getting colder and colder. 天气渐渐冷了。
下列动词也作连系动词使用：
look看起来；smell闻起来；sound听起来；taste尝起来；feel感觉；keep保持；grow/go/get/turn变得； seem似乎，appear显得，似乎
03
Part 4 Grammar
主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语（S + V + IO + DO）
（1）宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾语外，还要求间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词的宾格担任。
she gave me a ticket for that file. 她给了我一张那部电影的票。
Please pass me the salt. 请把盐递给我。
04
Part 4 Grammar
（2）通常情况下，间接宾语位于直接宾语的前面，但有时根据强调需要，间接宾语位于直接宾语之后，这时要在间接宾语前加to或for。
I will bring the book（直宾）to you next time.（间宾）
= I will bring you the book next time. 我下次把那本书给你带来。
He promised a motorbike （直宾） to her. （间宾）
= He promised her a motorbike. 他答应给她买一辆摩托车。
Part 4 Grammar
注意：带特殊疑问词的不定式短语作直接宾语是一种很常用的形式，基本句型是：
S + V + DO + 疑问词 + 不定式
主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 疑问词 + 不定式
She told me how to understand the article.
她告诉我怎样理解这篇文章。
They wanted to know where to solve the problem.
他们想要知道哪里能够解决这个问题。
Part 4 Grammar
主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 (S + V + DO + OC）
（1）有些及物动词，只接一个宾语不能表达完整的意思，还需要再加一个宾语的补语加以说明，使意思完整。这样的宾语和宾语补足语又称为复合宾语，可以由名词、形容词和不定式来担任。
They named the girl susan. 他们给这个女孩起名叫苏姗。（名词作宾补）
He found her frustrated. 他觉得她有些沮丧。（形容词作宾补）
I saw them perform on the stage. 我看见他们在台上表演。（不定式作宾补）
05
Part 4 Grammar
（2）一些使役性动词如make，let，have和一些表示感官的动词如see，watch，look at，hear，listen to，feel等，用不定式作宾语补语时，要省去to。
We all made him play the violin. 我们都要求他演奏小提琴。
I saw him enter the room. 我看见他进屋了。
He heard a woman cry over there under a tree. 他听见一个女人在那边一棵树下哭。