6 画 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
画
同学们看一看图上有什么？
山
水
花
鸟
我们今天要学的古诗就是——画。
诗人介绍
王维（701年－761年，一说699年—761年）
字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。
还
huán（归还）
hái（还有）
还是（hái huán）
归还（hái huán）
√
√
多音字
识字方法
1.反义词识字
2.偏旁归类识字
学习新偏旁“辶”
词句注释
1.色：颜色，也有景色之意。
2.春去：春天过去。
3.惊：吃惊，害怕。这里主要是受惊飞起的意思。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
huà
yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīnɡ
读古诗
译文
在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却没感到害怕。
远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。
“远看山有色，近听水无声。”
这首古诗是一则 ，谜面描述了 、 、 、 等景物，通过 、 、
、 等方位的变化，凸显“画”的特征。
五言谜语诗
山
水
花
鸟
远
近
去
来
春天过去，依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
“春去花还在，人来鸟不惊。”
这首诗写出了一幅山水花鸟画的特点。画面上的任何事物都是有颜色的，都是静止的，不会有任何活动，也不会发出任何声响。这首诗写得相当恰切，也较有趣。
此诗短短四句二十字，但有“声”有“色”，有“山”有“水”，有“花”有“鸟”，还有“人”。特别是用了几组反义词：远——近，有——无，去——来，以增加诗歌内容的张力和立体感、节奏感，收到了很好的艺术效果。如果说，“山有色”、“水无声”、“花还在”、“鸟不惊”所云是画中形象或自然实景，那么，作者用“远看”、“近听”、“春去”、“人来”又为我们创造出了另一重世界。
首句“远看山有色”，写的是直观的客观物象。此乃“静境”，因其距离而产生美感，让人觉得其有无限的风光。此色含义无穷，可是清秀俊朗红湿绿垂的美色，也可以是寒色苍苍的绝美佳色，更可以是奇傀峭拔的异色。
第二句“近听水无声”，有“动境”，因为源头活水来。而无声二字又进入静境，宁静致远，和首句并无矛盾之处。在动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余。而且诗之所咏既然是画，则所画之物自然是无声的，与“近听”、“远听”有应无关，然而按逻辑说来，“反”包含有“正”，否定命题总先假设着肯定命题。“水无声”写的既是作为画这个客观事实，但同时又表示着画上的水本来应该有声而此刻也仿佛有声似的。
第三、四句的“春去花还在，人来鸟不惊。”说的是花儿尽管在那个最美的季节里尽情地开放，但燃烧般的开到最美的极致后还是要飘然而去，而只有在画中，花儿美而不谢同样，画中的鸟，永远是那么可爱动人。诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想。而且同第二句中的“水无声”一样，“人来鸟不惊”也是表示着鸟仿佛应该“惊”的，所以这说明画家笔下之鸟的逼真了。这里诗人以“近听水无声”来表现水的潺潺可听，以“人来鸟不惊”来表现鸟的可惊的活力。
画
近听
春去
人来
水无声
花还在
鸟不惊
结构梳理
远看
山有色
美
课堂总结
这首古诗描写的景物有山、有水、有花、有鸟，描绘一幅美丽的山水画。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤。