冀人版（2017秋） 六年级下册3.9漂浮的船（课件18ppt ）

(共18张PPT)
六年级 下册
第三单元 大自然的启示与发明
第九课 漂浮的船
船是水路运输的主要工具，它能够运送大量货物或旅客，方便人们生活。这些船分别是用什么材料制造的？
小船为什么能漂浮在水面上？
物体的沉浮
我们身边的物体由各种材料构成。把大小、形状相同或质量相同的不同材料的物体放入水中，观察有什么现象。
不同材料的物体，在水中的状态一样吗？
实验材料：
大小相同的木头、塑料、铁、橡皮泥等、水槽
实验方法：
将大小相同的木块、塑料、铁和橡皮泥放入水中，观察会发生什么现象。
你观察到了什么现象？
实验现象：
木头和塑料浮在水面上，铁和橡皮泥沉入水底。
实验结论：
像木头、塑料等浮在水面上的材料，漂浮能力强；像铁、橡皮泥等沉在水底的材料，漂浮能力弱。不同材料漂浮能力不同。
通过实验现象，你能得出什么结论？
改变物体的沉浮状态
前面我们知道了不同材料的漂浮能力不同，那我们能不能改变某种材料物品的漂浮状态呢？
软陶泥沉在水底，用什么方法能让它浮在水面上？
浮在水面上的物体（如木块），用什么方法能增强其承载力？
实验方法：
1.可以将软陶泥捏成船的形状，软陶泥就能浮在水面上。
2.向水里加盐，当水的密度大于软陶泥的密度时，软陶泥也能浮在水面上。
3.将软陶泥放在木块上，利用木块将软陶泥拖到水面上，因为木块的漂浮能力强。
分析实验方法与实验现象之间的联系，我们能够得出什么结论？
当我们改变物体的形状，或者改变水的密度，或者将物体和其它的物体绑在一起，都能改变物体的漂浮状态。
各种各样的船
人们一开始就发明的船吗？根据什么启示发明的，一直到现在出现的轮船。
1.船是怎样起源并发展的？科技进步起到了什么作用？
2.不同时期的船分别是用什么材料制造的？具有什么样的结构？
独木舟运载能力非常小。1000年前，人们根据脊椎动物的脊椎骨架，发明了龙骨船，后来在此基础上又制造出大型木质帆船。
木头放入水中会漂浮在水面上。几千年前，古人利用木头的漂浮能力，模仿鱼的形状，制造出最简单的木船——独木舟。
让我们阅读下面的资料，认识船的发展历程。
木质船强度低、运载能力有限。19世纪，随着蒸汽机和螺旋桨的发明，工程师利用科学原理，不断地改进船体结构，由此人类进入钢铁蒸汽机船时代。后来，随着汽轮机和柴油机的发明，又出现了各种各样的船。
现在，随着人类造船技术和新材料的更快发展，工程师又制造出运载能力更大、更先进的各类潜艇和轮船。
因为浮力的原因。虽然轮船是钢铁造的，可是它的内部是空心的，根据阿基米德原理，浸在液体中的物体所受到的浮力大小等于它所排开的液体的重量。轮船体积很大，当浮力等于“船的重量”时，轮船就可以浮在水面上。
为什么钢铁造的轮船不仅能浮在水面上，还能装载大量货物？
制作小木船
参考下面的方法，让我们使用同样的冰糕棍、彩纸等材料，制作一艘小木船。比一比，看谁制件的小木船精致美观，承载的物体多。
船稳不稳的关键是什么？