把握共性之新，打通应考之脉-2023年高考语文二轮复习专项突破技巧讲练（全国通用）(共81张PPT)

(共81张PPT)
【2023高考二轮复习专项突破】
复习任务群一
现代文阅读Ⅱ
突破易错难点
扫除盲点堵点
把握共性之“新”
打通应考之“脉”
目标任务
比较复合文本间的异同
分析不同文本的相互印证
帅把握共性之“新”打通应考之“脉”
任务一
任务二
即时训练
任务限时集训
近两年来，文学类文本阅读突破单一文本形式，采用复合文本
进行命题考查，这是对新课程标准实施与新版教材编写理念的积极
回应。在试题命制中，命题者充分考虑复合文本自身的特点，巧妙
引进比较异同与文本互证等题型，强化对学生综合能力的考查，符
合新高考命题的核心理念。二轮复习中，要对这种新的命题形式给
予高度重视。
帅把握共性之“新”打通应考之“脉”
任务一
任务二
即时训练
任务限时集训
考查
考卷
文本形式
试题
方向
复合文本[文本一：当代
作家王愿坚的小说《支队
比较不
这两个内容相近的文
政委（节选）》
文本二：
同文体
2022·全
本文体不同，因而艺
美国记者哈里森·索尔
间艺术
国甲卷
术表现也有差异。请
兹伯里的纪实作品《长
手法的
比较并简要分析。
征：前所未闻的故事（节
差异
选)》]
帅把握共性之“新”打通应考之“脉”
任务一
任务二
即时训练
任务限时集训
考查
考卷
文本形式
试题
方向
文本二指出，教小孩子
复合文本（文本一：废
作文要“能懂得小孩子
2021·新
名小说
《放猖》
文
的欢喜”，谈谈文本一
文本
高考Ⅱ
本二：废名小说《莫
是如何实践“能懂得小
互证
卷
须有先生教国语》)
孩子的欢喜”这一主张
的。
帅把握共性之“新”打通应考之“脉”
任务一
任务二
即时训练
任务限时集训
考查
考卷
文本形式
试题
方向
如欲以“一则‘新世
2021·八
复合文本（文本一：金说’”为题写一则《国
省联考
文本
克木散文《国文教员》文教员》的小评论，请
模拟演
互证
文本二：《自评》)
结合文本，列出评论要
练
点。
1
2
帅把握共性之“新”打通应考之“脉”
任务一
任务二
即时训练
任务限时集训
01
任务一
比较复合文本间的异同
帅把握共性之“新”打通应考之“脉”
任务一
任务二
即时训练
任务限时集训
为积极回应新课程标准和高考评价体系，部编版教材采用大单
元、大任务、大情境的编排模式，呈现出单元大主题下多篇组合的
崭新模式。“多篇组合”中的文本相对独立，各美其美，但组合后，
就形成或互补或并列或冲突或支撑等关系。组合选文编排的这些逻
辑关系，为打通文本关节，确定文本关联，实现语文学习的综合性、
实践性提供了可能性和必要性。