教科版（2017秋）五年级科学下册期末模拟测试四（含答案）

五年级下册科学期末检测卷
（时间：60分钟 满分：100分）
第Ⅰ卷 共40分
一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）
在研究绿豆苗生长是否需要阳光的实验中，我们观察到阳光下绿豆苗具有的特征是（ ）。
A.茎粗壮，叶子深绿 B.茎细长，叶子黄色 C.茎粗壮，叶子黄绿
在研究种子发芽的实验中，某小组预测“绿豆种子必须在一定水分条件下才能发芽”。能验证其预测的实验现象是（ ）。
A.甲、乙两组种子都发芽
B.甲组种子发芽，乙组种子不发芽
C.甲组种子不发芽，乙组种子发芽
种子发芽必需的条件是（ ）。
A.一定的水分、适宜的温度
B土壤、适宜的温度、充足的空气
C.一定的水分、适宜的温度、充足的空气
如果用下面的式子表示植物的光合作用，那么字母a、b代表的物质分别是（ ）。
A.氧气、养料
B.养料、二氧化碳
C.二氧化碳、养料
不同动物对环境有不同的需求。下列描述不正确的是（ ）。
A.企鹅生活在寒冷的环境中
B.天鹅生活在有水的环境中
C.青蛙生活在干燥的环境中
把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能漂浮在水面，这是因为（ ）。
A.橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了
B.橡皮泥和铝箔在水中受到的重力变小了
C.橡皮泥和铝箔的体积变小了
下面关于小麦、蛇、鼠组成的食物链，正确的是（ ）。
A.小麦→蛇→鼠 B.蛇→鼠→小麦 C.小麦→鼠→蛇
下图的纸盒左右两侧各开了一个大小相同的小孔，左侧的小孔用黑色卡纸封住，右侧的小孔用透明薄膜封住。小明将一株绿豆苗用这个纸盒罩起来，几天后发现这株绿豆苗（ ）。
A.朝有黑色卡纸的方向生长
B.朝盒子的两侧生长
C.朝有透明薄膜的方向生长
如图所示，小科制作了一个潜艇模型，为了使潜艇模型上浮，必须通过进气排气管处（ ）。
A.往艇内吹气
B.从艇内向外排气
C.吹气排气都可以
如图所示，小科将铝箔船的设计方案进行修改，修改后船的载重量（ ）。
A.增大了
B.减小了
C.不变
北极熊栖息地的减少主要是因为（ ）。
A.城市扩张
B.固体废弃物污染
C.全球变暖
关于再生纸制作的方法，正确的制作顺序是（ ）。
A.撕碎—挤压吸水—平铺—搅拌—通风晾干
B.撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水—通风晾干
C.撕碎—平铺—挤压吸水—搅拌—通风晾干
小云一家人外出野炊时很少使用一次性产品。这种解决垃圾问题方法属于（ ）。
A.减量化 B.资源化 C.无害化
2022年冬季奥运会在北京和河北张家口联合举行，为实现“绿色奥运”，下列做法可行的是（ ）。
A.提倡使用一次性塑料餐具
B.关闭所有化工企业
C.机动车安装尾气净化器
在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（ ）。
A.水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
B.水沸腾时，继续对水加热，一部分的水会变成水蒸气
C.撤掉酒精灯后，热量从烧杯周围空气传向烧杯中的水
某同学做水加热实验，当水温升到20℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾5分钟。此过程中水温随时间的变化关系是（ ）。
小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此联想到打开热水瓶木塞时，瓶口会冒“热气”。下列关于“冷气”和“热气”的判断，正确的是（ ）。
A.“冷气”和“热气”是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
B.“冷气”和“热气”是不同的，前者是水蒸气，后者是小水珠
C.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是小水珠
水槽边放着铜、铁、铝三种金属材料，小科想比较它们的传热性能，应选（ ）。
奶奶告诉小龙：“以前没有冰箱时，把西瓜放到井水里，一段时间后西瓜就会变得冰凉。”下列关于西瓜和井水的热传递过程示意图，正确的是（ ）。
右图是生活中常见的金属保温杯，我知道金属是热的 ▲ ，吸热 ▲ ，横线上应填（ ）。
A.良导体 快
B.良导体 慢
C.不良导体 快
第Ⅱ卷（共60分）
二、图表题（共3题，共12分。）
把下列污染类别与其主要污染源用线连起来。（4分）
空气污染 生产、生活中的废水
水体污染 交通工具排放的尾气
土壤污染 喇叭声等
噪声污染 农药、化肥的使用
垃圾分类，从我做起！请将下列垃圾的序号填入相应的“垃圾桶”内。（4分）
①剩饭剩菜 ②用过的餐巾纸 ③废弃电池
④塑料瓶 ⑤过期药品 ⑥废油漆
⑦香蕉皮 ⑧易拉罐
冬天，我们经常在房间里使用取暖器（4分）
房间里 的空气先热起来。（填序号）
请在图中画出房间里的空气是如何流动的。
三、探究题（共5题，共48分。）
如图，小明利用盒子、水和土壤开展探究。（6分）
小明在盒子的A、B、C处分别播种了5颗蚕豆种子，过了一段时间，不能发芽的是 （填字母）处的种子。
小明通过这个实验可以验证（ ）。
A.种子发芽需要水分
B.种子发芽需要土壤
C.种子发芽需要阳光
把B处的水倒掉，用这个装置还可以开展的实验探究是（ ）。
A.蚯蚓对温度的选择
B.蚯蚓对湿度的选择
C.蚯蚓对光照的选择
如果小明将10条蚯蚓放在盒子B处，盖好盖子，过了一段时间发现多数蚯蚓在 处。（填序号）
生态瓶的探究。（9分）
如下图所示，为某研究性学习小组的同学在探究生物与环境的关系时，制作的4个密闭生态瓶，每个生态瓶中都有小鱼，且放在一定的环境中。请根据所学的知识，回答下列问题：
图中A、C两个生态瓶的环境有什么不同？ 。
以上四个生态瓶中，生物生存时间最长的是 。（填字母）
评价制作的生态瓶，标准是（ ）。
A.生态瓶维持平衡的时间长短
B.生态瓶中生物种类、数量的多少
C.整个生态瓶的美观程度
小鱼1分钟浮出水面的次数记录
生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察
水多时 1 2 1
水少时 4 5 5
该小组的同学们对生存时间最长的生态瓶进行了实验，实验记录如上表所示：分析表中数据，发现生态瓶中的小鱼在水少时，1分钟内浮到水面的次数比水多时 （填“多”或“少”），这是因为 。
某科学小组的“动力小船”采用电动风力推进装置，可承载200克的重物，并且还能把货物运送到目的地，如下图。（14分）
在制作小船的过程中，下列观点错误的是（ ）。
A.画设计图时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等
B.要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性
C.达到测试标准后，整个造船项目就结束了
船身上均匀放置钩码是为了 。
把船放入水中，发现船静止不动，应该（ ）。
A.立即更换电池
B.取出船，检查开关是否闭合，观察螺旋桨是否正常转动
C.拆除船体，重新组装
排除故障之后，发现小船行驶到目的地花了5分钟，如果想要小船在4分钟内行驶到目的地，那么可以考虑（ ）。
A.更换超级马达
B.增加5个钩码
C.各个方向加上风帆
请从下图中选出船舵在以下三种不同方向转动时，“动力小船”各自的行驶方向。（在正确方向的箭头上打“√”）
制作风力推进小船时，小刚将电池放在距离小电动机较远的船头处。小明建议将电池与小电动机一起放在船尾处，这样可以减少使用的导线的长度，他的建议合理吗？
请分析原因： 。
热传递的研究（12分）
小科将铜棒折成“z”形状并平放，在O点加热，并用温度计测量了铜棒上四个点的温度，记录如下表所示：
时间（秒） A点（℃） B点（℃） C点（℃） D点（℃）
初始 22 22 22 22
30 26 23 22 22
60 32 24 23 22
90 43 24 24 23
120 54 30 25 23
150 65 34 27 24
热在铜棒中的传递方式为 。
分析表中的数据，你觉得 （填字母）处的温度数据有异常。
分析表格中的数据，铜棒上A、B、C、D各点的位置最合理的是（ ）。
通过这个实验，我发现 。
若改用铁棒做实验，则相同时间内在A点测得的温度数据会 （填“变大”或“变小”）
在实验中小科还观察到铜棒受热后会变长变粗，冷却后又会恢复到原来的形状，这说明 。
因经济发展的需要，一些工业城镇将基本农田变成了工业用地，发展工业，虽然增加了当地居民收入，提高了人民生活水平，但是工业区的空气质量有所下降，同时，下游的河水不再那么清澈了。（7分）
请从城镇居民、工厂厂商两个角色中选择一个，来说说自己的观点。
①我代表 。（填“城镇居民”或“工厂厂商”）②发展生产过程中导致环境严重污染的一些行为：（写两点）
请你根据他们产生环境问题的行为，提出两种解决方案。
五年级下册科学参考答案
1-5 ACCCC 6-10 ACCAA 11-15 CBACB
16-20 BCBBA
21. 空气污染 生产、生活中的废水
水体污染 交通工具排放的尾气
土壤污染 喇叭声等
噪声污染 农药、化肥的使用
22.可回收物：④⑧ 有害垃圾：③⑤⑥
厨余垃圾：①⑦ 其他垃圾：②
23.① 画图略
24.（1）A （2）A （3）B （4）C
25.（1）A有光，C无光 （2）B （3）A
（4）多 鱼的生存空间减小，水里氧气含量下降
26.（1）C （2）防止船失去平衡导致侧翻
（3）B （4）A （5）略
（6）不合理，这样会使船身首尾失去平衡（理由合理即可）
27.（1）热传导 （2）B （3）B
（4）热是从热源中心向四周传递
（5）变小 （6）铜会热胀冷缩
28.略