第一单元第1课 源于生活 高于生活 课件(共38张PPT) 2022—2023学年人教版初中美术七年级下册
文档属性
| 名称 | 第一单元第1课 源于生活 高于生活 课件(共38张PPT) 2022—2023学年人教版初中美术七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-03-08 14:38:31 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
生 活 中 的 虾
齐白石的国画作品—《墨虾》
真虾与墨虾的对比图
齐白石画的墨虾与真虾有什么区别
齐白石画虾表现出了虾的形态,活泼、灵敏、机警,有生命力因为他每天对虾进行观察，写生，看了画，画了看，天长日久，勤学苦练，所以画得虾像活了一样。。。
神似”---“形似”
美术是创造性的劳动
七年级下册 第一单元
源于生活 高于生活
《血衣》的创作背景：
《血衣》作品创作始于1954年，取材于我国土地革命斗地主的场景，画面抓住一位悲痛欲绝的妇女，正举起血衣的瞬间。描绘了激愤的人海与起伏的山峦。在沉郁浑厚的黑白色调中汇成了震撼人心的控诉。
王式廓(1911—1973) 字子容。山东掖县人（今莱州市）。
当代革命现实主义画家和人民美术教育家。建国后，历任中央美术学院教授、研究部主任、中央美院委员会委员、中国美协常务理事等职。
用画笔描述历史
王式廓（1911-1973） 《血衣》 素描 192×345厘米 1959年
美术作品源于生活
《血衣》是王式廓呕心沥血浇灌出的代表作。
这一规模宏伟的艺术工程，开始于1950年，前后历时23载，包括10年间为《血衣》创造的百余幅人物素描系列作品及1959年完成的大型素描作品《血衣》，包括以后陆续完成的73幅油画人物肖像等系列和最后未能完成的大型油画《血衣》。
他为了画这些农民，专门到河南农村去生活了很长时间，观察农民的生活习性——这是那个时代画家的惯常创作方法。
素描作品与照片情感表达效果一样吗？
美术作品源于生活
思考后回答:
作品的题材内容是怎么来的？美术作品的产生需要哪些条件？如果现实生活中没有发生这类事件，艺术家能创作出这样的作品吗？
由此可见，美术是源于生活的
再现性美术： 作品艺术形象逼真写实，作者通过真实再现客观对象的形象创造，表达艺术家对世界的认识、情感和思想。
同学们，我们接下来要来欣赏的这幅画出自一位二十世纪“最伟大，最杰出，最富创造性，最具诱惑性，最有争议性，最有影响力”的艺术家之手，猜猜看，他是谁呢？
用画笔控诉战争
初识---格尔尼卡
同学们观察这幅画，请谈谈最初的印象和感受？
毕加索（1881～1973） 《格尔尼卡》 油画 1937年
————————不同時期的自画像————
1896年
1901年
1906年
1907年
1938年
1973年
帕布罗·鲁伊斯·毕加索（Pablo Picasso， 1881～1973 ）
出生于西班牙马加拉，法国共产党党员，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。
蓝色时期 玫瑰色时期 立体主义 综合立体主义 新古典时期 个人风格
1937年4月26 日发生了法西斯空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。镇上的无辜居民惨遭屠杀。毕加索义愤填膺，随即拿起画笔，进行构思，终于以此事件为题，画了这一幅震撼画坛的《格尔尼卡》。
问题：为什么这幅画叫格尔尼卡？
1.画中都画了些什么？
2.画中各要素表示什么？
3.毕加索为什么要这么画？
4.画面的色彩问题？
思考讨论：
用画笔控诉战争
松散零乱
像轰炸后支离破碎的景象
恐怖的气氛
色彩
黑 白 灰
349CM×776CM
牛头
动作表情：面无表情、冷漠、龇牙咧嘴
象征意义：象征法西斯的残暴与邪恶
局部欣赏
抱孩子的母亲
动作表情：仰天痛哭、悲痛
象征意义：象征战争中失去亲人的人
局部欣赏
马 被刺伤、仰头嘶鸣，
象征正在遭受灾难的西班牙人民。
局部赏析
灯在这里象征什么？
局部赏析
像眼睛和太阳
刺眼的光芒象征光明和希望
举灯的女人
像自由女神
象征自由、胜利
思考讨论：
《格尔尼卡》这幅表现性绘画中的形象也来源于生活吗？它和再现性绘画中形象有什么不同？画家为什么要这样画呢？
再现性美术：作品艺术形象逼真写实，作者通过真实再现客观对象的形象创造，表达艺术家对世界的认识、情感和思想。
表现性美术：以客观对象为媒介，主要在于作者个人的主观精神，即思想、情感或审美理想等。
艺术形象夸张、变形甚至以荒诞的组合。
《开国大典》摄影作品和绘画作品对比图
对比几张作品区分下 再现性美术与表现性美术
美术作品源于生活
强化视觉中心点
再现性美术作品
再现性美术与表现性美术
美术作品源于生活
对比几张作品区分下 再现性美术与表现性美术
美术作品源于生活
美术作品源于生活--因材施艺的创造
翠玉白菜，
台北故宫的三宝之一。这件与真实白菜相似度几乎为百分之百的作品，是由翠玉所琢碾而成，亲切的题材、洁白的菜身与翠绿的叶子，都让人感觉十分熟悉而亲近，别忘了看看菜叶上停留的两只昆虫，它们可是寓意多子多孙的螽斯和蝗虫。。
美术作品源于生活--因材施艺的创造
张德华 《向往》 木雕 70x30x26cm 1992年 法国巴黎春季沙龙金奖
80年代雕塑家中的女中豪杰，她的作品鲜明、简洁，富有韵律，雕刀在她手中龙飞凤舞的美感，曾使很多人为之倾倒。这是我国女雕塑家获得的最高国际荣誉。
美术作品源于生活--因材施艺的创造
寿星 崖柏 陈喜伟
“巧雕”是一种适形的造型，其中因材施艺，追求自然的乐趣无穷，《寿星》能顺其自然地依据材料本身特有的天然形状，很好地体现以量形取材，因材施艺的方法，带给人很强的立体感和空间想象。
泥猴 张致和
同学来说一说---现实与艺术对比
课堂活动
说一说-----现实与艺术对比
五马图 (中国画) 徐悲鸿
说一说-----现实与艺术对比
《夜咖啡馆》与实景照片对比图
在激流中前进 （油画） 杜键
说一说-----现实与艺术对比
拜克托瓦尔山实景与油画作品对比图
请同学们在课下选好一幅美术作品，课本上的或者是自己网络上搜集到的作品，用文字写出作品的详细介绍（200字左右）。
课后活动
生 活 中 的 虾
齐白石的国画作品—《墨虾》
真虾与墨虾的对比图
齐白石画的墨虾与真虾有什么区别
齐白石画虾表现出了虾的形态,活泼、灵敏、机警,有生命力因为他每天对虾进行观察，写生，看了画，画了看，天长日久，勤学苦练，所以画得虾像活了一样。。。
神似”---“形似”
美术是创造性的劳动
七年级下册 第一单元
源于生活 高于生活
《血衣》的创作背景：
《血衣》作品创作始于1954年，取材于我国土地革命斗地主的场景，画面抓住一位悲痛欲绝的妇女，正举起血衣的瞬间。描绘了激愤的人海与起伏的山峦。在沉郁浑厚的黑白色调中汇成了震撼人心的控诉。
王式廓(1911—1973) 字子容。山东掖县人（今莱州市）。
当代革命现实主义画家和人民美术教育家。建国后，历任中央美术学院教授、研究部主任、中央美院委员会委员、中国美协常务理事等职。
用画笔描述历史
王式廓（1911-1973） 《血衣》 素描 192×345厘米 1959年
美术作品源于生活
《血衣》是王式廓呕心沥血浇灌出的代表作。
这一规模宏伟的艺术工程，开始于1950年，前后历时23载，包括10年间为《血衣》创造的百余幅人物素描系列作品及1959年完成的大型素描作品《血衣》，包括以后陆续完成的73幅油画人物肖像等系列和最后未能完成的大型油画《血衣》。
他为了画这些农民，专门到河南农村去生活了很长时间，观察农民的生活习性——这是那个时代画家的惯常创作方法。
素描作品与照片情感表达效果一样吗？
美术作品源于生活
思考后回答:
作品的题材内容是怎么来的？美术作品的产生需要哪些条件？如果现实生活中没有发生这类事件，艺术家能创作出这样的作品吗？
由此可见，美术是源于生活的
再现性美术： 作品艺术形象逼真写实，作者通过真实再现客观对象的形象创造，表达艺术家对世界的认识、情感和思想。
同学们，我们接下来要来欣赏的这幅画出自一位二十世纪“最伟大，最杰出，最富创造性，最具诱惑性，最有争议性，最有影响力”的艺术家之手，猜猜看，他是谁呢？
用画笔控诉战争
初识---格尔尼卡
同学们观察这幅画，请谈谈最初的印象和感受？
毕加索（1881～1973） 《格尔尼卡》 油画 1937年
————————不同時期的自画像————
1896年
1901年
1906年
1907年
1938年
1973年
帕布罗·鲁伊斯·毕加索（Pablo Picasso， 1881～1973 ）
出生于西班牙马加拉，法国共产党党员，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。
蓝色时期 玫瑰色时期 立体主义 综合立体主义 新古典时期 个人风格
1937年4月26 日发生了法西斯空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。镇上的无辜居民惨遭屠杀。毕加索义愤填膺，随即拿起画笔，进行构思，终于以此事件为题，画了这一幅震撼画坛的《格尔尼卡》。
问题：为什么这幅画叫格尔尼卡？
1.画中都画了些什么？
2.画中各要素表示什么？
3.毕加索为什么要这么画？
4.画面的色彩问题？
思考讨论：
用画笔控诉战争
松散零乱
像轰炸后支离破碎的景象
恐怖的气氛
色彩
黑 白 灰
349CM×776CM
牛头
动作表情：面无表情、冷漠、龇牙咧嘴
象征意义：象征法西斯的残暴与邪恶
局部欣赏
抱孩子的母亲
动作表情：仰天痛哭、悲痛
象征意义：象征战争中失去亲人的人
局部欣赏
马 被刺伤、仰头嘶鸣，
象征正在遭受灾难的西班牙人民。
局部赏析
灯在这里象征什么？
局部赏析
像眼睛和太阳
刺眼的光芒象征光明和希望
举灯的女人
像自由女神
象征自由、胜利
思考讨论：
《格尔尼卡》这幅表现性绘画中的形象也来源于生活吗？它和再现性绘画中形象有什么不同？画家为什么要这样画呢？
再现性美术：作品艺术形象逼真写实，作者通过真实再现客观对象的形象创造，表达艺术家对世界的认识、情感和思想。
表现性美术：以客观对象为媒介，主要在于作者个人的主观精神，即思想、情感或审美理想等。
艺术形象夸张、变形甚至以荒诞的组合。
《开国大典》摄影作品和绘画作品对比图
对比几张作品区分下 再现性美术与表现性美术
美术作品源于生活
强化视觉中心点
再现性美术作品
再现性美术与表现性美术
美术作品源于生活
对比几张作品区分下 再现性美术与表现性美术
美术作品源于生活
美术作品源于生活--因材施艺的创造
翠玉白菜，
台北故宫的三宝之一。这件与真实白菜相似度几乎为百分之百的作品，是由翠玉所琢碾而成，亲切的题材、洁白的菜身与翠绿的叶子，都让人感觉十分熟悉而亲近，别忘了看看菜叶上停留的两只昆虫，它们可是寓意多子多孙的螽斯和蝗虫。。
美术作品源于生活--因材施艺的创造
张德华 《向往》 木雕 70x30x26cm 1992年 法国巴黎春季沙龙金奖
80年代雕塑家中的女中豪杰，她的作品鲜明、简洁，富有韵律，雕刀在她手中龙飞凤舞的美感，曾使很多人为之倾倒。这是我国女雕塑家获得的最高国际荣誉。
美术作品源于生活--因材施艺的创造
寿星 崖柏 陈喜伟
“巧雕”是一种适形的造型，其中因材施艺，追求自然的乐趣无穷，《寿星》能顺其自然地依据材料本身特有的天然形状，很好地体现以量形取材，因材施艺的方法，带给人很强的立体感和空间想象。
泥猴 张致和
同学来说一说---现实与艺术对比
课堂活动
说一说-----现实与艺术对比
五马图 (中国画) 徐悲鸿
说一说-----现实与艺术对比
《夜咖啡馆》与实景照片对比图
在激流中前进 （油画） 杜键
说一说-----现实与艺术对比
拜克托瓦尔山实景与油画作品对比图
请同学们在课下选好一幅美术作品，课本上的或者是自己网络上搜集到的作品，用文字写出作品的详细介绍（200字左右）。
课后活动