部编版语文四年级下册语文园地一（课件）（共17张ppt）

(共17张PPT)
《语文园地》
学习目标：
1、能用抓住关键语句的方法，初步体会课文表达的思想感情。
2、积累描写城市和乡村的词语。看图选择风景能仿照例句写一写。
3、积累《卜算子·咏梅》。
一、整体回顾，强化目标。
体会情感
尾句
反复句
过渡句
首句
一、整体回顾，强化目标。
二·词句段运用
二、互动交流，重点指导。
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。
cuǐ càn
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷
wò mì niǎo
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
城市生活
乡村生活
这是个（ ）都市。到处（ ）,到处（ ）。无处不是霓虹闪烁、（ ） ,空气中似乎也充斥着前卫时尚的气息……
柔和的夕阳，绚丽的云彩，坐落着（ ）的一个个村落，一家家房顶上升起（ ）。田野里（ ）的土地上，禾苗碧绿，（ ）的乡村生活让人陶醉！
二、互动交流，重点巩固。
高楼林立
车水马龙
灯火辉煌
依山傍水
袅袅炊烟
肥沃
静谧
繁华
读句子，再选一幅图画照样子写一写。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海滨景观。
三、合作学习，点拨提升。
读句子，再选一幅图画照样子写一写。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海滨景观。
三、合作学习，点拨提升。
读句子，再选一幅图画照样子写一写。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
三、合作学习，点拨提升。
分项列举
总体概括
小组交流：选择其中感兴趣的一幅图，观察其中的景物，尝试用上例句的表达方式写一写。
三、合作学习，点拨提升。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
词牌名
题目
四、朗读背诵 ，日积月累。
毛泽东简介：马克思列宁主义，中国无产阶级革命家、政治家、军事家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归 风风雨雨把冬天送走了，
飞雪迎春到。 漫天飞雪又把春天迎来。
已是悬崖百丈冰， 悬崖已结百丈坚冰，
犹有花枝俏。 但梅花依然傲雪俏丽竞放。
俏也不争春， 虽然美丽但不与桃李争艳比美，
只把春来报。 只是把春天消息来报。
待到山花烂漫时， 等到满山遍野开满鲜花之时，
她在丛中笑。 她却在花丛中笑。
四、朗读背诵 ，日积月累。
四、朗读背诵 ，日积月累。
创作背景：
毛主席写这首词时，正值我国遭受三年自然灾害。原苏联领导人又挑起中苏论战，对中国施加政治上、经济上、军事上的压力，共和国受到了严峻的考验，作为中国共产党的领袖毛泽东，他写这首词就是要托梅寄志，表明中国共产党人的决心，在险恶的环境下，绝不屈服，所以，虽然已是悬崖百丈冰，但中国共产党就是这傲雪斗霜的梅花，就是那俏丽的花枝。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
日积月累
你能用抓住关键语句的方法说说作者笔下的梅花具有哪些特点吗？
作者想表达怎样的情感？
1.抄写乡村生活和城市生活的词语并积累运用。
2.词句段运用二小练笔，选一幅图写下来。
作业布置