人教版（2019）必修 第一册Unit 2 Travelling around单元活动设计参考
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）必修 第一册Unit 2 Travelling around单元活动设计参考 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 619.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-08 15:22:07 | ||
图片预览
文档简介
Unit 2 单元活动设计参考
案例一
活动方式：Group Work（SB，P25）
活动内容：Discussion：Prepare and share your travel plans with a partner
学情分析：
该活动中，学生首先要选择自己要去旅行的目的地，然后从不同的方面准备自己的旅行计划，最后和小组成员分享自己的旅行计划。
教学目标：
1.通过看、读、想获取和梳理制定旅行计划的信息。
2.使用恰当的语言介绍自己的旅行计划，进而使学生在新的语境中建构新的知识结构。
活动过程：
活动准备：
德国新天鹅堡和中国九寨沟两幅图片，以及这两个景点的相关信息。
Where：Neuschwanstein Castle，GermanyWhy famous: the model for the castle in DisneylandBest time to visit：September/October (autumn) Where：Jiuzhaigou, ChinaWhy famous: amazing waterfalls, colourful lakes eautiful mountainsBest time to visit：April/May or September/October
2.活动过程：
（1）Ask students to look at the pictures and read the Information
（2）Choose a travel destination and think about what you would do to prepare to travel there
（3）Supporting sentences
A：Hi，Julie！Do you have any plans for the holiday？
B：Hi，Wang Lei！Yes，I'm planning to travel to Jiuzhai-gou. Actually，I've just finished the travel arrangements
A：Oh，good idea！Jiuzhaigou is an extremely beautiful place.
B：Yes，I'm looking forward to seeing the colourful lakes，amazing waterfalls...
Then share your travel plans with a partner
活动评价：
1.语言是否得体、恰当。
2.内容是否充实。
案例二
活动方式：Pair Work（SB，P28）
活动内容：Discuss the plans with a partner，based on the weather report.
学情分析：
在学习和练习了现在进行时表将来的用法之后，让学生置入新的情境中，通过阅读天气预报，根据天气情况，发挥自己的想象力，安排自己的周末计划，选择适合的语言描述自己的周末计划和打算，有助于对现在进行时表将来的用法有更深刻的理解和更准确的把握，也有助于在新的情境中运用所学语言知识表达自己的想法和观点，加深对主题意义的探究，内化所学的语言知识。
教学目标：
1.阅读天气预报，根据天气，选择周末的计划。
2.用恰当的语言，向同学谈论自己的周末计划和打算。
学习活动：
1. Read the weather report and get the information.
Saturday
Morning 20℃weather: sunnywind：light Afternoon 25℃weather: sunnywind：light Evening19℃weather: clearwind：strong
Sunday
Morning 21℃Weather：cloudywind：strong Afternoon 20℃Weather：rainywind：light Evening17℃Weather：cloudywind：none
2. Make a personal weekend plan according to the weather as well as personal hobby.
3. Learning the language.
EXAMPLE
A：What are you doing on Saturday morning？
B：Well，it's going to be sunny in the morning and not very windy，so I'm having a picnic with my friends.
4. Share the dialogue with the whole class.
案例说明：
在学习和练习了现在进行时表将来的用法之后，让学生置入新的情境中，通过阅读天气预报，发挥自己的想象力，谈论自己的周末计划和打算，有助于对现在进行时表将来的用法有更深刻的理解和更准确的把握。
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案例一
活动方式：Group Work（SB，P25）
活动内容：Discussion：Prepare and share your travel plans with a partner
学情分析：
该活动中，学生首先要选择自己要去旅行的目的地，然后从不同的方面准备自己的旅行计划，最后和小组成员分享自己的旅行计划。
教学目标：
1.通过看、读、想获取和梳理制定旅行计划的信息。
2.使用恰当的语言介绍自己的旅行计划，进而使学生在新的语境中建构新的知识结构。
活动过程：
活动准备：
德国新天鹅堡和中国九寨沟两幅图片，以及这两个景点的相关信息。
Where：Neuschwanstein Castle，GermanyWhy famous: the model for the castle in DisneylandBest time to visit：September/October (autumn) Where：Jiuzhaigou, ChinaWhy famous: amazing waterfalls, colourful lakes eautiful mountainsBest time to visit：April/May or September/October
2.活动过程：
（1）Ask students to look at the pictures and read the Information
（2）Choose a travel destination and think about what you would do to prepare to travel there
（3）Supporting sentences
A：Hi，Julie！Do you have any plans for the holiday？
B：Hi，Wang Lei！Yes，I'm planning to travel to Jiuzhai-gou. Actually，I've just finished the travel arrangements
A：Oh，good idea！Jiuzhaigou is an extremely beautiful place.
B：Yes，I'm looking forward to seeing the colourful lakes，amazing waterfalls...
Then share your travel plans with a partner
活动评价：
1.语言是否得体、恰当。
2.内容是否充实。
案例二
活动方式：Pair Work（SB，P28）
活动内容：Discuss the plans with a partner，based on the weather report.
学情分析：
在学习和练习了现在进行时表将来的用法之后，让学生置入新的情境中，通过阅读天气预报，根据天气情况，发挥自己的想象力，安排自己的周末计划，选择适合的语言描述自己的周末计划和打算，有助于对现在进行时表将来的用法有更深刻的理解和更准确的把握，也有助于在新的情境中运用所学语言知识表达自己的想法和观点，加深对主题意义的探究，内化所学的语言知识。
教学目标：
1.阅读天气预报，根据天气，选择周末的计划。
2.用恰当的语言，向同学谈论自己的周末计划和打算。
学习活动：
1. Read the weather report and get the information.
Saturday
Morning 20℃weather: sunnywind：light Afternoon 25℃weather: sunnywind：light Evening19℃weather: clearwind：strong
Sunday
Morning 21℃Weather：cloudywind：strong Afternoon 20℃Weather：rainywind：light Evening17℃Weather：cloudywind：none
2. Make a personal weekend plan according to the weather as well as personal hobby.
3. Learning the language.
EXAMPLE
A：What are you doing on Saturday morning？
B：Well，it's going to be sunny in the morning and not very windy，so I'm having a picnic with my friends.
4. Share the dialogue with the whole class.
案例说明：
在学习和练习了现在进行时表将来的用法之后，让学生置入新的情境中，通过阅读天气预报，发挥自己的想象力，谈论自己的周末计划和打算，有助于对现在进行时表将来的用法有更深刻的理解和更准确的把握。
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