人音版三年级上册放牛山歌教案

授课教师姓名 教龄
教材 人民音乐出版社（三年级上册） 学段 小学
微课名称 放牛山歌 录制时间
教学目标 学唱歌曲，能用嘹亮自然的声音完成歌曲的演唱，掌握歌曲节奏特点，体会山歌的魅力。 了解歌曲之中的衬词和四川方言，增强学习的趣味性，激发对于民族民间音乐的热爱。
教学重难点 教学重点：学唱歌曲，能够用自然嘹亮的声音完成歌曲的演唱。 教学难点：通过学习，掌握歌曲节奏，激发对于民族民间音乐的兴趣和热爱。
教学过程
内 容 时间
课程导入 【动画电影 牧笛】 教师：欢迎来到音乐课堂，课堂开头清脆的竹笛和优美的水墨画，将我们带进牧童的小小世界。小小牧童不仅会吹奏竹笛，还会唱嘹亮动听的山歌。今天我们就一起学习这首《放牛山歌》，和小牧童一起在山林间放声歌唱 30秒
正文讲解 环节一：歌曲初赏 【播放歌曲放牛山歌，20-30秒】 教师：同学们，这首歌曲的节奏和情绪有怎样的特点呢？ 生：节奏轻快自由，旋律高亢愉快。 教师：这首歌曲展现了放牛娃在山间忙碌而自由的放牛生活，歌曲轻快的旋律展现了儿童自由自在、无忧无虑的天性。 环节二：衬词学习 细心的同学一定发现了，在我们听赏歌曲的过程之中，歌词之中出现了（哟喂）、（哟啥）等词语（PPT圈出衬词），这些词语是什么呢？在歌曲之中又有怎样的作用呢？ 教师：这些词语是“衬词”，衬词，拼音为，是在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语。 教师：这首《放牛山歌》是四川的儿歌，属于四川民歌中的一种。它语句较短，节奏紧凑。因为它属于地方民歌，所以在字词的发音上很有地方特色。 村：cen 啥：sei 哥：guo 岩：ai 教师：下面请你跟随老师用四川话来读一读第一乐句的歌词。 环节三：歌曲学唱 教师：解决了歌词的难题，下面让我们来感受歌曲的节奏特点。这首歌曲轻快灵活，是典型的的四二拍歌曲。请同学们跟随老师视唱前八小节的音符。 【播放歌曲前八小节的伴奏】 教师：同学们，在这首歌曲之中，小牧童都做了哪些事儿呢？ 生：赶牛上山、放牛、捡柴、回家。 教师：在我们记住小牧童的活动之后，让我们跟随节奏清唱一遍第一乐段的歌曲。 【播放歌曲的第一乐段】 教师：同学们唱的非常好，但是还有一些不足。请你想一想小牧童在一天的劳动之中，心情应该是怎样的呢？ 生：高兴快乐。 教师：那接下来请同学们挺直背、昂起头、面带笑容地用高兴的心情演唱这首歌曲吧！ 【播放乐曲第一乐段】 5分钟
课程结尾 教师：放完牛，捡完柴，小小牧童就要回家了。在这节课我们充分感受到有四川风味的山歌韵味，中国地域辽阔，各个地区都有自己的独特音乐风格，你还知道哪些呢？请你和小朋友们一起分享一下吧！我们下节课再见！ 30秒