感悟“站起来”（第二课时）
情境任务
为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了振奋人心的讲话。完成任务单中的任务，并学习课文的写作方式，尝试写作一篇开幕词，并演讲。
活动目标
1.了解作为演讲稿的开幕词的特点。
2.尝试开幕词写作并准备一场即兴的演讲。
活动任务
任务一、阅读《中国人民站起来了》，可以查阅相关资料，总结这篇作为演讲稿的开幕词有什么样的特点？
任务二、电视剧《觉醒年代》中有很多富有哲理、振聋发聩的演讲，比如陈独秀、蔡元培、胡适、辜鸿铭的演讲，可以去找来他们演讲的片段看一下，体会他们的演讲的特点以及引起共鸣的原因，写下你的感受。
任务三、查阅北京冬奥会的相关宣传资料，为其写一段开幕词，并准备一段演讲。可以观看日本东京奥运会上东京奥组委主席桥本圣子国际奥委会主席巴赫的致辞，学习其写作和演讲方式。
1感悟“站起来”（第一课时）
情境任务
为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了振奋人心的讲话。完成任务单中的任务，并学习课文的写作方式，尝试写作一篇开幕词，并演讲。
活动目标
1.了解写作背景。
2.梳理概括文章内容。
3.理解“站起来”的内涵。
活动任务
任务一、查找政协会议召开的背景、政协会议在当时的职能、一届政协会议的工作任务及对新中国的意义，阅读《中国人民站起来了》，记录下你的阅读感受。
任务二、学习开幕词的相关知识，梳理这篇文章的内容思路，画思维导图。
任务三、精读文章，体会作者是如何表达“站起来”的，表达了什么样的情感，在文章中圈画或批注。
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庄严宣布大会开幕
开场白
简介与会代表及大会特点
中国人民站起来了
主体
结束语
