人教版（2019）必修第三册Unit 2 Morals and Virtues-Discovering Useful Structures学案（有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）必修第三册Unit 2 Morals and Virtues-Discovering Useful Structures学案（有答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 32.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-08 16:55:58 | ||
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文档简介
Unit 2 Morals and Virtues
Discovering Useful Structures
学习目标
掌握本节生词及相关语法知识。
一、动词-ing形式作宾语补足语
1、动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面，表示一个正在进行的主动性的动作，强调一个过程或一种状态。
When we returned, we found a stranger standing (stand) in front of the house.
2、能用-ing形式作宾语补足语的几类动词：
1) 表示感觉和心理状态的感官动词。（常见的有see, hear, feel, smell, find, notice, observe, look at, listen to + sb.+ doing sth.（doing作宾补）
2) 表示指使意义的动词使役动词。（常见的有have, set, keep, get, catch, leave +sb./ sth. + doing sth. （doing作宾补）使某人做某事
3、see, hear, feel, watch等动词之后用-ing形式和动词不定式作宾语补足语的区别：
We heard the telephone ringing.
We heard the telephone ring.
前者表示动作正在进行，后者表示（或强调）动作的全过程。
二、动词-ing形式作状语
动词的-ing形式可以作状语，修饰动词，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首；作结果、伴随情况状语时常位于句末。
1．表示时间，相当于一个时间状语从句。
Having made full preparations, we are ready for the examination.
我们已经作好了充分准备，现在可以应考了。（= After we have made full preparation...）
2．表示原因，相当于一个原因状语从句。
Being ill, he didn't go to school yesterday.
由于生病，他昨天没有上学。（= Since he was ill...）
3．表示结果，相当于一个并列谓语。
She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces.
她非常生气，把玩具扔在地上，摔成了碎片。（= ... and broke it into pieces...）
4．表示条件，相当于一个条件状语从句。
Working hard at your lessons, you will succeed.
如果你努力学习，就一定能成功。（= If you work hard at your lessons...）
5．表示让步，相当于一个让步状语从句。
Working hard as he did, he was still unable to earn enough money to buy a car. 他虽然努力地干，但仍然挣不够买车的钱。（= Though he worked hard as he did...）
6．表示行为方式、伴随情况或补充说明，相当于一个并列结构。
He lay on the grass, staring at the sky for a long time.
他躺在草地上，长时间地望着天空。（= ...and stared at the sky for a long time）
注意：非谓语动词作状语时，如提供的动词不能与句子中的主语保持一致，动词-ing形式必须拥有自己的逻辑主语，通常由名词或代词来担任，这就是独立主格结构。
例如：Weather permitting, the football match will be played on Friday.
天气允许的话，足球赛将在周五举行。（permitting 的逻辑主语是weather，而不是the football match）
专项练习：
1.被看到正在厨房吸烟的厨师被老板解雇了。
The cook who _______ _______ ________ in the kitchen was fired by the boss.
2.今天早晨，在我去学校的路上，我看到两位妇女在争吵。
When I was on my way to school this morning, I _______ _______ _______ _______.
3.玛丽坐在教室的窗边读书。
Mary sat by the window of the classroom,_______ _______ _______.
4.转过身，她看到一辆救护车开走了。
_________ _______, she saw an ambulance driving away.
5.我在那里站了片刻，注视着他们，然后过去和他们打招呼。
I stood there for a minute, _______ _______, and then went to greet them.
6.我看到几个年轻人进了等候区，好奇地四处张望。
I saw several young people enter the waiting area, ________ ________ ________.
参考答案
1.答案：was seen smoking
2.答案：saw two women arguing
3.答案：reading a book
4.答案：Turning around
5.答案：watching them
6.答案：Looking around curiously
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Discovering Useful Structures
学习目标
掌握本节生词及相关语法知识。
一、动词-ing形式作宾语补足语
1、动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面，表示一个正在进行的主动性的动作，强调一个过程或一种状态。
When we returned, we found a stranger standing (stand) in front of the house.
2、能用-ing形式作宾语补足语的几类动词：
1) 表示感觉和心理状态的感官动词。（常见的有see, hear, feel, smell, find, notice, observe, look at, listen to + sb.+ doing sth.（doing作宾补）
2) 表示指使意义的动词使役动词。（常见的有have, set, keep, get, catch, leave +sb./ sth. + doing sth. （doing作宾补）使某人做某事
3、see, hear, feel, watch等动词之后用-ing形式和动词不定式作宾语补足语的区别：
We heard the telephone ringing.
We heard the telephone ring.
前者表示动作正在进行，后者表示（或强调）动作的全过程。
二、动词-ing形式作状语
动词的-ing形式可以作状语，修饰动词，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首；作结果、伴随情况状语时常位于句末。
1．表示时间，相当于一个时间状语从句。
Having made full preparations, we are ready for the examination.
我们已经作好了充分准备，现在可以应考了。（= After we have made full preparation...）
2．表示原因，相当于一个原因状语从句。
Being ill, he didn't go to school yesterday.
由于生病，他昨天没有上学。（= Since he was ill...）
3．表示结果，相当于一个并列谓语。
She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces.
她非常生气，把玩具扔在地上，摔成了碎片。（= ... and broke it into pieces...）
4．表示条件，相当于一个条件状语从句。
Working hard at your lessons, you will succeed.
如果你努力学习，就一定能成功。（= If you work hard at your lessons...）
5．表示让步，相当于一个让步状语从句。
Working hard as he did, he was still unable to earn enough money to buy a car. 他虽然努力地干，但仍然挣不够买车的钱。（= Though he worked hard as he did...）
6．表示行为方式、伴随情况或补充说明，相当于一个并列结构。
He lay on the grass, staring at the sky for a long time.
他躺在草地上，长时间地望着天空。（= ...and stared at the sky for a long time）
注意：非谓语动词作状语时，如提供的动词不能与句子中的主语保持一致，动词-ing形式必须拥有自己的逻辑主语，通常由名词或代词来担任，这就是独立主格结构。
例如：Weather permitting, the football match will be played on Friday.
天气允许的话，足球赛将在周五举行。（permitting 的逻辑主语是weather，而不是the football match）
专项练习：
1.被看到正在厨房吸烟的厨师被老板解雇了。
The cook who _______ _______ ________ in the kitchen was fired by the boss.
2.今天早晨，在我去学校的路上，我看到两位妇女在争吵。
When I was on my way to school this morning, I _______ _______ _______ _______.
3.玛丽坐在教室的窗边读书。
Mary sat by the window of the classroom,_______ _______ _______.
4.转过身，她看到一辆救护车开走了。
_________ _______, she saw an ambulance driving away.
5.我在那里站了片刻，注视着他们，然后过去和他们打招呼。
I stood there for a minute, _______ _______, and then went to greet them.
6.我看到几个年轻人进了等候区，好奇地四处张望。
I saw several young people enter the waiting area, ________ ________ ________.
参考答案
1.答案：was seen smoking
2.答案：saw two women arguing
3.答案：reading a book
4.答案：Turning around
5.答案：watching them
6.答案：Looking around curiously
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