22《手指》第一课时课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
22 手 指
五年级 下册
第一课时
作者简介
丰子恺 （1898—1975） 原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》等十余种。
拇
搔
螺
痒
拧
秽
轧
貌
扣
仓
纽
渺
涕
享
憎
庸
我会写
读音：
组词：
造句：
yōng
平庸 庸医 庸才
我们不能甘当平庸之辈。
读音：
组词：
造句：
luó
田螺 海螺 螺纹
田螺是一种可爱的小动物。
读音：
组词：
造句：
zēng
憎恨 憎恶 爱憎分明
小明最憎恨虚伪的人。
读音：
组词：
造句：
miǎo
渺小 浩渺 渺茫
面对大海，我感到自己很渺小。
读音：
组词：
造句：
mào
面貌 美貌 其貌不扬
他以崭新面貌迎接客人的到来。
多音字
薄
báo
（薄厚）（薄被）
bó
（薄弱）（刻薄）
bò
（薄荷）（薄荷脑）
拧
_____拧螺丝
_____拧毛巾
nǐng
_____拧脾气
níng
nìng
姿态—— 消受—— 机敏—— 秀丽——
姿势
享受
秀美
机灵
同学们个个以全新的（姿态 姿势）迎接新学期的到来。
√
看书的（姿态 姿势）不正确，日久天长就会影响视力。
√
近义词
强硬—— 机敏—— 薄弱——
渺小—— 养尊处优——
软弱
迟钝
雄厚
伟大
吃苦耐劳
在伟大的地球面前，我显得多么渺小啊！
反义词
词语理解
污物：
消受：
扶衬：
窈窕：
养尊处优：
肮脏的东西。
禁受;忍受。
扶助、衬托。
指女子文静而美好。文中指手指的样子好看。
处于尊贵的地位，享受优裕的生活。
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第一部分（1）
开门见山地指出五根手指各有所长，各有所短。
具体写五根手指的不同姿态、性格和作用。
第二部分（2-5）
以指喻人，说明手指、人没有强弱、美丑之分，只有团结在一起才能有力量。
第三部分（6）
课文解读
作者通过描写五根手指各自不同的特点，告诉我们一个什么道理？
告诉我们：五根手指虽然都长在手上，但作用和功劳却各不相同，然而，手指的全体和人群的全体一样，只要团结一致，成为一个拳头，就能发挥出最大的作用。
请同学们认真阅读课文，想一想课文讲了什么事？
文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
一、选出正确的字音或字形
琴弦（ xián xuán ） 爱憎（ zèng zēng ）
窈窕（ yáo yǎo ） 轧伤（ yà gá ）
薄弱（ bó báo ） 薄厚（ bó báo ）
（纽 扭 妞）扣 （ 骚 搔 瘙 ）痒
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课堂练习
二、看拼音，写词语。
sāo yǎng niǔ kòu miǎo xiǎo
（ ） （ ） （ ）
huì wù yà shāng xiàng mào
（ ）（ ） （ ）
搔痒
轧伤
纽扣
渺小
秽物
相貌
三、根据课文内容，说一说下列句子描写的是哪个手指，将序号填在括号里。
①大拇指 ②食指 ③中指 ④无名指 ⑤小指
1.他曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。（ ）
2. 他多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。（ ）
3. 毒物、烈物等他接触最多；刀伤、咬伤等他消受的机会最多。（ ）
4. 在五指中，他最肯吃苦。（ ）
5. 他体态秀丽，样子可爱，用处却很渺小。（ ）
③
④
②
①
⑤
谢谢！
下节见！