第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课时作业(含解析)2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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名称 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课时作业(含解析)2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-03-09 23:47:39

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第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课时作业
一、单选题
1.如图是学者彭树智先生的《第三世界的历史进程》著作中,“世界历史性变化”第五章部分目录的扫描件。观察这一目录可知,这部分内容主要介绍的是
A.缓和与动荡并存的世界局势 B.一战后亚洲殖民运动兴起
C.世界性反殖民主义运动爆发 D.二战后亚洲殖民体系崩溃
2.1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争,并一度得逞。但埃塞俄比亚人民最终击败了意大利侵略军,于1941年恢复了国家独立。其有利的外部环境是
A.塞拉西一世的坚强领导 B.英国自始至终支持埃塞俄比亚的抗意斗争
C.埃塞俄比亚武器装备先进 D.反法西斯同盟国家的支援
3.下图为英国驻埃及高级专员艾伦比发表的声明。该声明发表于( )
一、英国对埃及实行的保护制度已告终结,埃及已被宣布为独立自主的国家。 …… 三、下列问题的处理权纯粹为英王陛下政府所保留,直至英王陛下政府和埃及政府可能通过自由讨论及友好协调签订有关这些问题的协定时为止: 1.大英帝国在埃及的交通线的安全; 2.埃及抵抗一切直接的和间接的外来侵略或干涉的防卫问题; ……
A.19世纪末期 B.20世纪20年代
C.20世纪30年代 D.20世纪50年代
4.20世纪30年代,摩洛哥主要种植甘蔗,黄金海岸(今加纳)主要生产可可,利比里亚和安哥拉主要生产咖啡,埃及、苏丹、乌干达等国主要种植棉花,南罗得西亚(今属津巴布韦)以种植烟草为主。这反映出当时非洲( )
A.经济发展的依附性特征 B.饮食结构发生巨大改变
C.区域经济的互补性特征 D.完全沦为欧美的殖民地
5.19世纪晚期,非洲人民反帝斗争的性质是
A.反帝反封建的资产阶级民主革命 B.无产阶级领导的反帝斗争
C.利用宗教进行独立运动的反帝斗争 D.以武装斗争为主要形式的民族独立运动
6.柴鲁尔是埃及独立运动的领袖,1882年参加抗英战争,失败后被捕监禁。1918年率代表团赴英谈判,要求完全独立,并起草《民族要求宪章》。由此可知柴鲁尔( )
A.领导埃及人民取得民族独立 B.参加了阿拉比领导的反英斗争
C.肯定是祖国党的领袖 D.始终主张对英国妥协
7.1929年世界经济大危机给印度以沉重打击,甘地向英印当局提出包括降低田赋、保护关税、废除食盐专卖法等11条要求,遭到拒绝后,他( )
A.推行土地改革运动 B.进行“食盐进军”
C.要求英国退出印度 D.发动“土布运动”
8.1931年,《威斯敏斯特法案》确认了“英国和各自治领都是英帝国内的自治共同体,地位平等,在内政和外交的任何方面互不隶属”,英联邦遂正式形成。之后,英联邦成员由需对英王效忠的原则演变为接受英王为独立成员国自由联合体的象征。这一演变的历史背景是( )
A.世界殖民体系崩溃 B.世界格局出现重大调整
C.民族解放运动高涨 D.英国霸主地位完全丧失
9.1923年,中国共产党一份议决案中指出:“依中国社会的现状,宜有-个势力集中的党为国民革命运动之大本营,中国现有的党,只有国民党比较是一个国民革命的党……”。中国共产党的这一认识
A.标志革命统一战线正式建立 B.推动了国共两党第一次合作
C.放弃了党对民主革命领导权 D.导致国民革命运动最终失败
10.下列属于亚非拉在民族革命方面取得的成果的是
A.打击了帝国主义的侵略势力 B.削弱了本国的封建势力
C.推动了世界历史的发展 D.各国建立了共和制政体
11.1917年4月,列宁在论及当前革命的任务时提出:“我们的直接任务并不是‘实施’社会主义,而只是立刻过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产品生产和分配。列宁提出这一主张的依据是
A.俄国当时存在着两个政权并存局面 B.临时政府的反动统治被推翻
C.俄共(布)争取到农民对革命的支持 D.红军取得了国内战争的胜利
12.埃及华夫脱运动的结果是
A.英国有条件地承认埃及独立 B.埃及取得彻底独立
C.取消了英国在埃及的特权 D.运动遭到残酷镇压
13.墨西哥独裁者迪亚斯统治期间,铁路和电报线路连接了整个墨西哥,采矿业产量激增,企业家们还建立起了炼钢、玻璃和纺织业。但在此期间,墨西哥大量土地等资源被掌握在大地主、政客等手中。20世纪初墨西哥爆发暴力革命,迪亚斯的独裁统治被推翻。这说明( )
A.工业化造就新型革命力量 B.内忧外患引发暴力革命
C.发展措施落后于时代发展 D.经济发展推动政治变革
14.20世纪20年代中叶至二战爆发前,作为埃及政坛上强大的政党力量,华夫脱党常将国家事务诉诸全民支持,反对未经人民授权或民选议会批准而组建政府、制定宪法及对外协商。华夫脱党的做法
A.促使英国在埃及的特权被废除 B.反映了埃及民族意识的觉醒
C.抑制了外国资本在埃及的扩张 D.使埃及最终获得了民族独立
15.第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨,提出了许多纲领或口号。下列纲领或口号与图1中序号所示地区对应一致的是( )
A.①——“埃及是埃及人的埃及”
B.②——“用一切合法的、和平的手段,以争取实现自治”
C.③——“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”
D.④——“美洲是英洲人的美洲”
16.1922年2月,当第一次不合作运动在印度蓬勃发展之际,一个叫曹里—曹拉的小村庄发生了警民暴力冲突。甘地在得知此事后,不听他人劝阻,毅然宣布中止全国的非暴力不合作运动。这一事件反映了甘地的"非暴力不合作"运动( )
A.存在一定的局限性 B.实现了印度的民族独立
C.强调运用道德力量 D.开创了抗英斗争新形式
二、材料分析题
17.阅读下列材料,回答问题。
材料一 1810~1826年拉丁美洲殖民地,在圣马丁、玻利瓦尔等人的领导下,反抗西班牙和葡萄牙殖民统治的战争,最终获得胜利,拉丁美洲出现了一系列新兴国家。(见下表)
年代 独立国家 备注
1811年 巴拉圭 —
1816年 拉普拉塔联合省 后改名阿根廷
1819年 大哥伦比亚共和国 后来分为委内瑞拉、厄瓜多尔、哥伦比亚、巴拿马
1821年 墨西哥,秘鲁 —
1821年 中美洲地区 1823年改名为中美联合省;1838年分为危地马拉、萨尔瓦多、尼加拉瓜、洪都拉斯、哥斯达黎加
1822年 巴西 —
1825年 玻利维亚 —
材料二 非洲的民族解放战争
时间 民族解放战争 结果
1882年 祖国党领袖阿拉比领导埃及人民抵抗英军侵略 失败,英军占领埃及
1881年 苏丹爆发马赫迪反英大起义,持续近20年 失败,英军控制苏丹
1894~1896年 孟尼利克二世率领埃塞俄比亚人民抗击意大利侵略 打败意军,埃塞俄比亚独立
(1)结合所学知识,分析拉丁美洲19世纪初的独立运动为何能取得胜利 简述拉丁美洲独立的意义。
(2)根据材料二,指出非洲各国民族解放运动的异同,并分析原因。
18.马匹一直伴随着人类社会的发展。阅读材料,回答问题。
材料一 马匹最早可能的驯化迹象是在住宅区域内似乎存在一组带有大量动物粪便的后霉菌,学者们将其解释为代表一个马圈。早在公元前3600年,在哈萨克斯坦的克拉斯尼亚尔就发现了该证据。马可能是为了食物和牛奶而饲养的,而不是骑马或承重。公认的骑马考古证据包括马牙上的磨损——在公元前3500-3000年左右,在现代哈萨克斯坦的博泰和乌拉尔山脉以东的草原上发现了这种磨损。在考古组合中,只在少数牙齿上发现了磨损,这可能表明有几匹马被骑着狩猎和收集野马作为食物和马奶消费。最后,使用马作为驮畜的最早直接证据——以马拉战车图画的形式——来自公元前2000年左右的美索不达米亚。在2009年发表在《科学》杂志上的一篇论文中,艾伦·K·奥特拉姆(AlanK.Outram)及其同事研究了支持博泰文化遗址驯化马的三方面证据:胫骨、马奶消耗和马齿磨损。这些数据支持马在公元前3500-3000年之间在今天的哈萨克斯坦境内驯化。2012年的一项研究(Warmuth及其同事)结合了考古学、线粒体DNA和Y染色体DNA,支持马的驯化发生在欧亚草原西部。
——根据网络资料综合整理
材料二 在“一战”开始的时候,欧洲军队对骑兵有着很高的期望。然而,随着参战双方的火力大大提高,军事家们发现,新式堑壕战所造成的致命地形几乎使骑兵在西线毫无作为。但是,在汽车、拖拉机和卡车相对少见的时代,补给、新型重武器的拖送、军队的运输仍然需要依赖大规模马力。因此,英军和法军从殖民地和盟友中大量进口马匹。成千上万的动物跨过大洋,加入战争,据统计大约有800万匹马在“一战”这4年中被杀。
——摘自美国《大西洋月刊》2014年5月18日《一战中的动物们》
(1)材料一关于马匹驯化的研究使用了哪些方法?结合所学回答美索不达米亚地区比较早(公元前2千纪)使用马拉战车的古文明有哪些?高度概括马背上的迁徙、战争和商贸对古代世界造成哪些影响?
(2)材料二提到的一战中西线最重要的地面战役有哪些?根据所学回答一战对亚非殖民地造成了什么影响。
参考答案:
1.D
【详解】从材料“印度重新发现了自己”“以色列的诞生”等内容可以看出,其反映的是二战后世界殖民体系的崩溃以及新兴国家的诞生,故D项正确;A项是在两极格局瓦解后,排除A;以色列诞生于二战后,排除B;C项是在一战后,排除C。
2.D
【详解】依据所学知识可知,在反法西斯同盟国家的支援下,埃塞俄比亚人民最终击败了意大利侵略军,并于1941年恢复了国家独立,D项正确;塞拉西一世的坚强领导是内部原因,排除A项;英国自始至终支持埃塞俄比亚的抗意斗争、埃塞俄比亚武器装备先进不符合史实,排除BC项。故选D项。
3.B
【详解】材料显示,该声明宣告英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及的军事等特权,这是一战后埃及通过民族独立斗争迫使英国于1922年作出让步,发表声明承认其独立,所以该声明发表于20世纪20年代,B项正确;该声明发表于20世纪20年代而不是19世纪末期,排除A项;该声明发表于20世纪20年代而不是20世纪30年代,排除C项;该声明发表于20世纪20年代而不是20世纪50年代,排除D项。故选B项。
4.A
【详解】根据材料,摩洛哥等国生产初级农产品,结合所学知识可知,20世纪30年代,非洲是欧洲国家的殖民地,各地区单一作物种植园的生产与销售都依附于殖民宗主国,不能独立自主,A项正确;材料是说农产品生产,不是饮食结构,排除B项;材料表明非洲国家各自的农产品生产,没有体现经济互补,排除C项;非洲是欧洲国家的殖民地,不是“欧美”,排除D项。故选A项。
5.D
【详解】与亚洲的觉醒和拉美人民反帝反封建斗争相比,非洲人民反帝斗争明显处于发展程度较低的阶段,并未出现资本主义因素,而是以武装斗争和武装起义为主要形式,故D项正确,排除A、B项;C项是马赫迪起义的特点,不符合题意。
6.B
【详解】根据所学,埃及在反对英国的侵略中,出现了非洲第一个政党—祖国党,提出“埃及是埃及人的埃及”的口号,以此唤起埃及人民的民族意识。在1882 年反抗英国侵略埃及的斗争中,祖国党领袖、爱国军官阿拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗。后抵抗失败,阿拉比被俘,英国占领埃及。因此根据“柴鲁尔是埃及独立运动的领袖,1882年参加抗英战争,失败后被捕监禁。”可得出他参加了参加了阿拉比领导的反英斗争,B项正确;埃及并没有独立,排除A项;CD项太绝对,排除CD项。故选B项。
7.B
【详解】根据材料可知,1929年,甘地向英印当局提出包括降低田赋、保护关税、废除食盐专卖法等11条要求,遭到拒绝后,甘地进行“食盐进军”,甘地行动引发各地的抗税斗争,迫使当局答应了他的部分请求。B项正确;甘地未发动土地改革,排除A项;1940年甘地发起要求英国退出印度的行动,排除C项;1920年甘地发动“土布运动”,排除D项。故选B项。
8.C
【详解】据材料“英国和各自治领都是英帝国内的自治共同体,地位平等,在内政和外交的任何方面互不隶属”,可知英帝国各个自治领的独立趋势逐渐加强,开始了由英帝国向英联邦的转变,联系所学知识,英国在一战中实力大为削弱,随着英国实力的下降,其殖民地掀起了民族解放运动,由此,1931年英国议会通过了《威斯敏斯特法案》,不得不承认自治领在内政和外交上拥有独立地位,C项正确;世界殖民体系崩溃是在20世纪90年代,排除A项;1918年一战结束后,帝国主义列强通过巴黎和会和华盛顿会议,建立凡尔赛——华盛顿体系,暂时缓和、调整了帝国主义国家的矛盾,直至二战爆发前,世界格局都没有出现重大调整,排除B项;英国霸主地位完全丧失说法过于绝对,排除D项。故选C项。
9.B
【详解】中共认识到在当时的中国,只有国民党是比较革命的政党,这样中共就逐渐靠近国民党,为国共两党的合作起到了推动作用,故选B;革命统一战线正式建立的标志是国民党第一次代表大会的召开,排除A;材料信息无法说明中共放弃了对民主革命的领导权,排除C;导致国民革命运动失败的原因是国民党右派背叛革命,不是中共的这一认识,排除D。
10.A
【详解】根据题意要求,题干强调的是民族革命的成果,只有A项符合题意,A项正确;BCD都不属于民族革命的成功,排除BCD项。故选A项。
11.A
【详解】根据材料中的“1917年4月”“过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产品生产和分配”并结合所学知识可知,列宁在四月提纲中提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号,争取以和平方式取得政权,其主要依据是存在着两个政权并存局面,A项符合题意;BCD三项均发生在十月革命后,排除。故选A项。
12.A
【详解】依据所学知识可知,第一次世界大战爆发后,为了加强控制和奴役埃及,英国宣布埃及处于英国的保护之下,埃及沦为英国的保护国。战后,英国继续维持埃及的保护国地位,激起埃及人民的强烈反对,埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立,得到人民的支持。1919年春,英国殖民当局断然拒绝这一合理要求,并逮捕了华夫脱党领导人,引发了埃及人民的反英大起义。1919年3月,以开罗学生的反英示威为起点,学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮迅速席卷全国。在埃及人民的强大压力下,1922年2月,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。故选A,排除B;CD两项不符合史实,排除。
【点睛】
13.D
【详解】根据材料信息可知,在迪亚斯统治期间,企业家们积极投资工业生产,墨西哥民族工业有了一定程度的发展,推动了政治变革,D项正确;材料的关键信息是1910年的暴力革命是在经济发展的基础上出现的。结合所学知识可知,1910年墨西哥的暴力革命为资产阶级革命,资产阶级作为革命力量在此之前已经存在,排除A项;材料体现不出外患,排除B项;迪亚斯统治时期实行的发展工业的措施是符合时代发展要求的,排除C项。故选D项。
14.B
【详解】结合所学知识可知,1922年埃及宣布独立后,华夫脱党要求英国放弃特权,领导埃及人民进行护宪运动,反映了埃及民族民主意识的觉醒,B项正确;华夫脱党倡导的民权斗争并未完全成功,英国在埃及的特权没有因此被废除,A项错误;资产阶级追求民主政治和民族权益的愿望不能直接抑制外国资本在埃及的扩张,C项错误;使埃及最终获得民族独立的是纳赛尔领导的反帝反封建斗争,D项错误。
15.B
【详解】结合地图可知②对应的地区是南亚的印度,结合所学知识,一战后,印度民族民主运动高涨,甘地发起非暴力不合作运动,提出用一切合法的、和平的手段,以争取实现自治,B项正确;①对应的地区是北非,“埃及是埃及人的埃及”的口号是埃及在19世纪末提出的,排除A项;③对应地区是中国,但是“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的口号是辛亥革命时期口号,时间不对应,排除C项;④对应的地区是拉丁美洲,不符合史实,排除D项。故选B项。
16.A
【详解】根据材料可知,甘地的“非暴力不合作”运动虽然推动了印度民族独立斗争迎来了新高潮,但其主张也在一定程度上阻碍了印度的民族独立运动,这正是其局限性的体现,A项正确;实现了印度的民族独立与史实相悖,排除B项;强调运用道德力量与材料无关,排除C项;材料没有提到抗英斗争,排除D项。故选A项。
17.(1)原因:欧洲的法国大革命打击了拉美的宗主国西班牙和葡萄牙;美国独立战争的胜利鼓舞了拉美人民;西方工业革命刚刚开始,实力相对较弱;本地经济发展,新的民族正在逐步形成;拉美人民相互配合;有勇于担当的玻利瓦尔和圣马丁的领导等。意义:沉重打击了西方的殖民统治,推动世界格局的变动;奠定了今天拉丁美洲政治版图的基础。
(2)同:都发生在19世纪末;都进行了英勇的反侵略战争;侵略者均为欧洲列强。异:领导者不同:埃及由爱国军官组成的政党领导,苏丹由宗教领袖领导,埃塞俄比亚由封建皇帝领导;斗争的对象不同:埃及和苏丹为英国帝国主义;埃塞俄比亚则为意大利;结局不同:埃及和苏丹抗英失败,而埃塞俄比亚胜利。原因:19世纪末,欧洲主要资本主义国家进入到帝国主义阶段,加紧对非洲侵略。英国是当时世界上最强大的国家,而意大利力量相对薄弱。
【详解】(1)原因:根据材料“1810——1826年拉丁美洲殖民地,在圣马丁、玻利瓦尔等人的领导下,反抗西班牙和葡萄牙殖民统治的战争,最终获得胜利......”结合所学知识可知,欧洲的法国大革命打击了拉美的宗主国西班牙和葡萄牙,西班牙和葡萄牙实力下降,对殖民地的控制减弱;美国独立战争的胜利鼓舞了拉美人民,看到了独立的希望;西方工业革命刚刚开始,尚未形成强大的工业体系,实力相对较弱;殖民地本地经济发展,新的民族正在逐步形成;拉美人民相互配合以及有勇于担当的玻利瓦尔和圣马丁的领导等。意义:结合所学知识,拉丁美洲独立沉重打击了西方的殖民统治,推动世界格局的变动,奠定了今天拉丁美洲政治版图的基础。
(2)相同:根据材料“非洲的民族解放战争”可知,非洲各国民族解放运动都发生在19世纪末,都进行了英勇的反侵略战争,侵略者均为欧洲列强。不同:根据材料“祖国党领袖阿拉比领导埃及人民抵抗英军侵略......苏丹爆发马赫迪反英大起义......孟尼利克二世率领埃塞俄比亚人民抗击意大利侵略”可知,领导者不同:埃及由爱国军官组成的政党领导,苏丹由宗教领袖领导,埃塞俄比亚由封建皇帝领导;斗争的对象不同:埃及和苏丹为英国帝国主义,埃塞俄比亚则为意大利;结局不同:埃及和苏丹抗英失败,而埃塞俄比亚胜利。原因:结合所学知识,19世纪末,欧洲主要资本主义国家进入到帝国主义阶段,加紧对非洲侵略。英国是当时世界上最强大的国家,而意大利力量相对薄弱。
18.(1)方法:实物考古(骨骼、图片史料等)、科技考古(生物、化学等)文明:苏美尔、赫梯。
影响:亚欧大陆政治格局改变,新的国家先后崛起;农耕文明与牧业文明,东西方间物质技术交流不断;战争掠夺造成灾难和破坏,但客观上促进民族和文化交融发展。
(2)战争:马、凡、索。影响:人员牺牲和物资损失巨大;民族平等、民族自决原则传播(或者将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到亚非);中国、越南、印度、埃及等国都出现了新的民族解放斗争的领导和形式;形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮;世界殖民体系开始解体。
【详解】(1)方法:根据材料一“在考古组合中,只在少数牙齿上发现了磨损”、“以马拉战车图画的形式”可得出,实物考古(骨骼、图片史料等);根据材料一“结合了考古学、线粒体DNA和Y染色体DNA,支持马的驯化发生在欧亚草原西部”可得出,科技考古(生物、化学等)。文明:结合所学可知,美索不达米亚地区较早使用马拉战车的古文明有苏美尔文明、赫梯文明。影响:结合所学可知,马背上的迁徙、战争和商贸使亚欧大陆政治格局改变,新的国家先后崛起;农耕文明与牧业文明,东西方间物质技术交流不断;战争掠夺造成灾难和破坏,但客观上促进民族和文化交融发展。
(2)战争:根据材料二“新式堑壕战所造成的致命地形几乎使骑兵在西线毫无作为”并结合所学可知,一战中细线最重要的地面战役有马恩河、凡尔登和索姆河战役。影响:结合所学可知,一战导致人员牺牲和物资损失巨大;民族平等、民族自决原则传播(或者将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到亚非);中国、越南、印度、埃及等国都出现了新的民族解放斗争的领导和形式;形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮;世界殖民体系开始解体。
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