8.1.2 免疫与计划免疫 第2课时 课件（共31张PPT）人教版八年级生物 下册
文档属性
| 名称 | 8.1.2 免疫与计划免疫 第2课时 课件（共31张PPT）人教版八年级生物 下册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-08 22:35:22 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
提出问题
通过上节课的学习，我们知道，人体有三道防线，在保护着我们，使我们即便生活在充满各咱病毒的环境中，仍能保持健康，使我们对病毒具有免疫力。
那么，免疫是什么意思？免疫又具有哪些功能呢？我们接着来学习。
第一章 传染病和免疫
第八单元 健康地生活
第二节 免疫与计划免疫
第2课时 免疫的功能与计划免疫、艾滋病
人教版八年级生物 下册
目标导航
1.说出人体三道防线的组成和功能；
2.初步理解抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系；区别人体的特异性疫（后天）和非特异性免疫（先天）。
3.树立“对传染病积极预防”的思想。
防御感染
自我稳定
免疫监视
目标导学一：免疫的功能
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
免疫
概念
免疫的功能
免疫防御功能
免疫监视功能
免疫自稳功能
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
1
2
3
免疫的功能
免疫并不总是对人体有益。
1.在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。
相当于抗原
2.当免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应。
过敏原，相当于抗原
使用青霉素前要进行皮试
免疫一定对人体有益吗？
免疫并不总是对人体有益。
在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。
当免疫功能过强时，会引起过敏反应。
想一想
免疫系统对人总是有益的吗？
思考
其实免疫也并非英雄盖世，智慧过人，有时它也会犯错误和做坏事！
过敏反应：
比如免疫系统识别出吸入的花粉，就立即调兵遣将去攻击它，可是有时候的调的兵太多了。不但吃掉了花粉，还伤了自己的细胞。一句话：过敏是免疫系统对某种抗原的过激反应。
移植排斥：
免疫系统能识别出移植给病人的外来器官，当然要攻击它，把它吃掉!
功能
防御
自我稳定
免疫监视
功能正常
抗感染或防止其他抗原异物入侵
清除衰老、死亡或损伤细胞
消灭突变细胞
功能过高
过敏反应例：药物花粉过敏
自我免疫病：类风湿关节炎系统性红斑狼疮
功能过低
肿瘤形成
免疫缺陷综合征，例如：艾滋病
免疫的功能
中国古代种人痘
种牛痘
种 痘 图
目标导学二：计划免疫
疫苗
通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
是把疫苗（抗原）注入人体，使人体产生相应的抗体。
为什么接种疫苗能预防传染病呢？
特异性免疫
接种疫苗
计划免疫
有计划的进行预防接种
接种疫苗及预防疾病：
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段
计划免疫
卡介苗——结核病
脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎
百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风
麻疹疫苗——麻疹
乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎
计划免疫
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。
例如，接种卡介苗可以预防结核病，接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。
属于特异性免疫
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
计划免疫的意义计划免疫的意义
什么是艾滋病(AIDS)
1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(Humom Immune Deficiency Virus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。
目标导学三：艾滋病
艾滋病
HIV存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播， 也可以通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。
艾滋病流行的具体环节是什么
所有有可能直接或间接接触到传染源的人。
想一想
艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。
传染源—
传播途径—
易感人群—
病原体——
HIV（人类免疫缺陷病毒）
①性传播 ②血液传播 ③母婴传播
HIV病毒的危害性在哪里？
我们应该怎样对待艾滋病人？
它能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损。
每年的12月1日都是世界艾滋病日，在这一天，全世界关心艾滋病的人举行各种集会，宣传艾滋病的各种知识，呼吁关心和帮助艾滋病病人。
艾滋病
目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病患者的一半接触（如握手等），不会使人感染艾滋病。
免疫
免疫和
计划免疫
计划免疫
概念
功能
免疫防御
免疫自稳
免疫监视
接种疫苗预防传染病
艾滋病
获得性免疫缺陷综合征（AIDS）
病原体——HIV
传播途径——性、血液、母婴
识别“自己”，排除“非己”
课堂小结
检测目标
D
1.免疫细胞主要是 （ ）
A、吞噬细胞 B、腺细胞
C、上皮细胞 D、淋巴细胞
2.下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）
A、唾液的杀菌作用
B、接种百白破疫苗
C、白细胞吞噬病菌
D、皮肤的屏障作用
B
检测目标
3.下列属于特异性免疫的是（ ）
A．唾液或胃液中溶菌酶杀灭病菌
B．皮肤阻挡致病细菌侵入人体内
C．特定的抗体结合特定的抗原
D．吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌
C
检测目标
4.下列结构中，不属于免疫器官的是（ ）
A、肝脏 B、脾脏
C、胸腺 D、淋巴结
A
检测目标
5.有关抗原和抗体关系的叙述，错误的是（ ）
A．抗体是在抗原的刺激下产生的
B．一种抗体只能结合一定的抗原物质
C．抗原消失后，抗体便不再存在
D．抗原一般是外来物质，抗体是人体蛋白质
C
检测目标
说说这节课你学到了什么
有什么体会
有什么感想
收获园地
作 业 ：
1.再读教材，加深理解
2. 同步检测题
提出问题
通过上节课的学习，我们知道，人体有三道防线，在保护着我们，使我们即便生活在充满各咱病毒的环境中，仍能保持健康，使我们对病毒具有免疫力。
那么，免疫是什么意思？免疫又具有哪些功能呢？我们接着来学习。
第一章 传染病和免疫
第八单元 健康地生活
第二节 免疫与计划免疫
第2课时 免疫的功能与计划免疫、艾滋病
人教版八年级生物 下册
目标导航
1.说出人体三道防线的组成和功能；
2.初步理解抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系；区别人体的特异性疫（后天）和非特异性免疫（先天）。
3.树立“对传染病积极预防”的思想。
防御感染
自我稳定
免疫监视
目标导学一：免疫的功能
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
免疫
概念
免疫的功能
免疫防御功能
免疫监视功能
免疫自稳功能
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
1
2
3
免疫的功能
免疫并不总是对人体有益。
1.在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。
相当于抗原
2.当免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应。
过敏原，相当于抗原
使用青霉素前要进行皮试
免疫一定对人体有益吗？
免疫并不总是对人体有益。
在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。
当免疫功能过强时，会引起过敏反应。
想一想
免疫系统对人总是有益的吗？
思考
其实免疫也并非英雄盖世，智慧过人，有时它也会犯错误和做坏事！
过敏反应：
比如免疫系统识别出吸入的花粉，就立即调兵遣将去攻击它，可是有时候的调的兵太多了。不但吃掉了花粉，还伤了自己的细胞。一句话：过敏是免疫系统对某种抗原的过激反应。
移植排斥：
免疫系统能识别出移植给病人的外来器官，当然要攻击它，把它吃掉!
功能
防御
自我稳定
免疫监视
功能正常
抗感染或防止其他抗原异物入侵
清除衰老、死亡或损伤细胞
消灭突变细胞
功能过高
过敏反应例：药物花粉过敏
自我免疫病：类风湿关节炎系统性红斑狼疮
功能过低
肿瘤形成
免疫缺陷综合征，例如：艾滋病
免疫的功能
中国古代种人痘
种牛痘
种 痘 图
目标导学二：计划免疫
疫苗
通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
是把疫苗（抗原）注入人体，使人体产生相应的抗体。
为什么接种疫苗能预防传染病呢？
特异性免疫
接种疫苗
计划免疫
有计划的进行预防接种
接种疫苗及预防疾病：
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段
计划免疫
卡介苗——结核病
脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎
百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风
麻疹疫苗——麻疹
乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎
计划免疫
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。
例如，接种卡介苗可以预防结核病，接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。
属于特异性免疫
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
计划免疫的意义计划免疫的意义
什么是艾滋病(AIDS)
1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(Humom Immune Deficiency Virus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。
目标导学三：艾滋病
艾滋病
HIV存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播， 也可以通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。
艾滋病流行的具体环节是什么
所有有可能直接或间接接触到传染源的人。
想一想
艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。
传染源—
传播途径—
易感人群—
病原体——
HIV（人类免疫缺陷病毒）
①性传播 ②血液传播 ③母婴传播
HIV病毒的危害性在哪里？
我们应该怎样对待艾滋病人？
它能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损。
每年的12月1日都是世界艾滋病日，在这一天，全世界关心艾滋病的人举行各种集会，宣传艾滋病的各种知识，呼吁关心和帮助艾滋病病人。
艾滋病
目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病患者的一半接触（如握手等），不会使人感染艾滋病。
免疫
免疫和
计划免疫
计划免疫
概念
功能
免疫防御
免疫自稳
免疫监视
接种疫苗预防传染病
艾滋病
获得性免疫缺陷综合征（AIDS）
病原体——HIV
传播途径——性、血液、母婴
识别“自己”，排除“非己”
课堂小结
检测目标
D
1.免疫细胞主要是 （ ）
A、吞噬细胞 B、腺细胞
C、上皮细胞 D、淋巴细胞
2.下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）
A、唾液的杀菌作用
B、接种百白破疫苗
C、白细胞吞噬病菌
D、皮肤的屏障作用
B
检测目标
3.下列属于特异性免疫的是（ ）
A．唾液或胃液中溶菌酶杀灭病菌
B．皮肤阻挡致病细菌侵入人体内
C．特定的抗体结合特定的抗原
D．吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌
C
检测目标
4.下列结构中，不属于免疫器官的是（ ）
A、肝脏 B、脾脏
C、胸腺 D、淋巴结
A
检测目标
5.有关抗原和抗体关系的叙述，错误的是（ ）
A．抗体是在抗原的刺激下产生的
B．一种抗体只能结合一定的抗原物质
C．抗原消失后，抗体便不再存在
D．抗原一般是外来物质，抗体是人体蛋白质
C
检测目标
说说这节课你学到了什么
有什么体会
有什么感想
收获园地
作 业 ：
1.再读教材，加深理解
2. 同步检测题