冀教版三年级数学下册《第二单元 两位数乘两位数》单元测试卷（A卷）（有答案）
文档属性
| 名称 | 冀教版三年级数学下册《第二单元 两位数乘两位数》单元测试卷（A卷）（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 100.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-09 10:57:29 | ||
图片预览
文档简介
冀教版三年级数学下册《第二单元 两位数乘两位数》单元测试卷（A卷）
一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）
1．（2分）图中的笔算，实际上是把14×32拆成（ ）进行计算。
A．14×2+14×30 B．14×2+14×3 C．4×32+10×32
2．（2分）李阿姨家共有75棵桃树，今年平均每棵桃树收获了36千克桃，用载重1吨的卡车运送，至少运（ ）次才能把收获的桃全部运完。
A．2 B．3 C．27
3．（2分）25×32的积的末尾（ ）
A．没有0 B．只有1个0 C．有2个0
4．（2分）老师采购演出服，需购买24套，每套80元，他带（ ）元就够了。
A．1800 B．1900 C．2000
5．（2分）两位数乘两位数的积最大是（ ）
A．100 B．9801 C．8100
6．（2分）下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（ ）
A．50×20 B．55×80 C．52×80 D．54×45
7．（2分）一个坏的水龙头每分钟要流失掉69克水，41分钟要流失掉约（ ）克水。
A．2800 B．2700 C．2600 D．2400
8．（2分）得数大约是2800的算式是（ ）
A．39×68 B．41×78 C．50×70
二．填空题（共10小题，满分17分）
9．（2分）计算。
（1）11×15＝ 。
（2）26×24＝ 。
10．（2分）一个篮球21元，王老师买了几个？李老师买了几个？一共花的钱是这样计算的：（如图）
由此可知，王老师买了 个篮球，李老师买了 个篮球．
11．（2分）10个32相加的和是 ，240是8的 倍。
12．（2分）一套服装的上衣是55元，裤子是35元。某小学购买了50套这样的服装，需要多少元钱？列综合算式是： 或 。
13．（1分）本学期我们学习了两个基本的数量关系，你知道是什么吗？试着在横线上写出其中的一个数量关系式。 。
14．（2分）某社区购进6箱新型冠状病毒抗原检测试剂盒，每箱10盒，每盒够25人检测一次。这次购进的试剂盒够 人检测一次。25×10表示 。
15．（1分）说一说．如图，10大捆这样的小棒，一共有 根．
16．（1分）新星超市平均每天用电90千瓦时，三月份一共要用电 千瓦时．
17．（2分）2□×41，要使积是三位数，□里可以填 ，要使积是四位数，□里最小填 。
18．（2分）小学即将毕业，六（1）班家委要给42个同学买毕业纪念册。如图竖式中，箭头所指的数表示买 本纪念册的价钱；这些纪念册一共需要 元。
三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）
19．（2分）做乘法时，哪一位上乘的积满几十，就向前一位进几． ．
20．（2分）5□×5□，□里填上任何一个数字，所得的积一定比4000大。
21．（2分）计算20×13时，可以先算20×1＝20，再算20×3＝60，最后计算20+60＝80，所以这道题的结果是80。
22．（2分）□7×45的积，个位上一定是5．
23．（2分）如果两个乘数的末尾各有1个0，那么积的末尾一定只有两个0． ．
四．计算题（共1小题，满分16分，每小题16分）
24．（16分）用竖式计算．
25×37 59×16 42×43
27×38 45×25 17×37
五．操作题（共1小题，满分6分，每小题6分）
25．（6分）请你在下面的点子图里圈一圈，表示出15×12的计算过程。
六．应用题（共6小题，满分35分）
26．（5分）一个草莓大棚有12列，每列种25株草莓，平均每株草莓收草莓4千克。这个大棚一共可以收草莓多少千克？（用综合列式解答）
27．（6分）泡泡水工厂生产的儿童玩具泡泡水，每盒16支，每箱6盒。长沙市客户的订单是85箱，请问这一订单生产8000支儿童泡泡水，够吗？
28．（6分）塔山小学30位老师带领12个班的学生去博物馆参观，平均每个班有学生44人．公交公司开来的汽车共有550个座位，每人一个座位够吗？
29．（6分）王老师为班上23名同学每人买了一盒水彩笔，用手机付款时，红包抵扣了5元。王老师实际付了多少元？
30．（6分）排球锦标赛上，共有28支队伍参赛，每队有12名运动员，一共有多少名运动员参加比赛？
31．（6分）向阳小学有25个班，平均每班有45人，学校为每人准备一盒课间奶，一共需要多少盒课间奶？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）
1．【分析】观察图中所给信息，计算14×32，把32拆分成30和2，先算14×2＝28，再算14×30＝420，最后算28+420＝4480，据此解答。
【解答】解：14×32＝14×（30+2）＝14×2+14×30
故选：A。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的竖式计算方法，明确乘法算式各步的意义是解答本题的关键。
2．【分析】先统一单位，1吨等于1000千克；求出75棵桃树共收获多少千克桃，然后除以1000即可。计算结果除不尽，要用进一法。
【解答】解：1吨＝1000千克
36×75÷1000
＝2700÷1000
≈3（次）
答：至少运3次才能把收获的桃全部运完
故选：B。
【点评】对于此类问题，要用进一法。在我们现实生活中，四舍五入法不一定都适用，有时会用到进一法（即省略的位上只要大于零都要进一位）。是为了使结果更符合贴近客观现实，或者使结果更有意义。
3．【分析】利用两位数乘两位数的计算法则求出25乘32的积即可。
【解答】解：25×32＝800
积的末尾有2个0。
故选：C。
【点评】本题考查了两位数乘两位数的计算，需熟练利用法则准确计算。
4．【分析】先根据单价×数量＝总价，求出买24套演出服花的钱数，再与选项比较即可。
【解答】解：24×80＝1920（元）
答：他带1920元就够了。
所以选项C最合适。
故选：C。
【点评】本题重点考查了两位数乘两位数的乘法计算法则的应用。
5．【分析】用最大的两位数99相乘，即可求出两位数乘两位数的积最大是多少。
【解答】解：99×99＝9801
答：两位数乘两位数的积最大是9801。
故选：B。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算。用最大的两位数相乘是解决本题的关键。
6．【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，将每个算式计算出的得数，再解答即可。
【解答】解：A选项50×20＝1000；
B选项55×80＝4400；
C选项52×80＝4160；
D选项54×45＝2430。
积的末尾只有两个0的算式是55×80。
故选：B。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算。注意计算的准确性。
7．【分析】用每分钟要流失掉水的克数乘时间，即可得41分钟要流失掉约多少克水。
【解答】解：69×41≈70×40＝2800（克）
答：41分钟要流失掉约2800克水。
故选：A。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数的应用，还用到估算的方法。
8．【分析】分别计算出每项的得数，与2800进行比较即可解答。
【解答】解：39×68＝2652
41×78＝3198
50×70＝3500
2652最接近2800，所以A选项正确。
故选：A。
【点评】解决本题的方法不唯一，可以用估算的方法，也可以用计算的方法。
二．填空题（共10小题，满分17分）
9．【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：（1）11×15＝165
（2）26×24＝624
【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力。
10．【分析】一个篮球是21元，观察竖式，第一步计算是21×4＝84，是李老师花的钱数，也就是李老师买了4个篮球；第二步计算是21×10＝210，是王老师花的钱数，也就是王老师买了10个篮球．
【解答】解：
由此可知，王老师买了10个篮球，李老师买了4个篮球．
故答案为：10，4．
【点评】解决本题关键是明确每一步计算表示的含义，从而得出每位老师买篮球的个数．
11．【分析】求10个32相加的和是多少，用乘法计算。求240是8的多少倍，用除法计算。
【解答】解：32×10＝320
240÷8＝30
答：10个32相加的和是320，240是8的30倍。
故答案为：320；30。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
12．【分析】根据单价×数量＝总价，可以先求出50件上衣多少钱、50条裤子多少钱，然后合并起来；也可以先求出一套多少元，再求一共需要多少元。
【解答】解：55×50+25×50
＝2750+1250
＝4000（元）
或（55+25）×50
＝80×50
＝4000（元）
答：一共需要4000元。
故答案为：55×50+25×50＝4000（元）、（55+25）×50＝4000（元）。
【点评】此题考查的目的是理解整数乘法的意义，掌握两位数乘两位数的乘法法则及应用。
13．【分析】五四制新三年级下册所学的数量关系有：路程＝速度×时间，总价＝单价×数量。
【解答】解：本学期我们学习了两个基本的数量关系，是“路程＝速度×时间”，“总价＝单价×数量”。
故答案为：总价＝单价×数量。（答案不唯一）
【点评】此题考查了学生对于三年级数学知识的掌握程度。
14．【分析】用箱数乘每箱的盒数，求出总盒数，用盒数乘每盒检测的人数，即可求出这次购进的试剂盒够多少人检测一次。根据乘法的意义25×10表示一箱能检测的人数。据此解答即可。
【解答】解：6×10×25
＝60×25
＝1500（人）
25×10表示一箱能检测的人数。
答：这次购进的试剂盒够1500人检测一次。
故答案为：1500；一箱能检测的人数。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
15．【分析】1大捆这样的小棒有10根，则10大捆这样的小棒，一共有10×10＝100根，据此解答即可．
【解答】解：10×10＝100（根）
答：10大捆这样的小棒，一共有100根．
故答案为：100．
【点评】解答此题的关键是找准题中数据的关系，再灵活选用乘法求解．
16．【分析】新星超市平均每天用电90千瓦时，三月份有31天，一共要用电31个90千瓦时，即90×31．
【解答】解：三月份有31天；
90×31＝2790（千瓦时）
答：三月份一共要用电2790千瓦时．
故答案为：2790．
【点评】考查了整数乘法的意义的灵活运用，注意三月份有31天．
17．【分析】最小的四位数是1000，1000÷41＝24……16，只要2□≤24，2□×41所得的积是三位数；2□＞25，2□×41所得的积是四位数，据此解答。
【解答】解：最小的四位数是1000，1000÷41＝24……16
2□≤24，2□×41所得的积是三位数，那么□里面可以填0、1、2、3、4；
2□＞24，2□×41所得的积是四位数，那么□里面可以填5、6、7、8、9，最小填5。
故答案为：0、1、2、3、4；5。
【点评】本题关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答。
18．【分析】根据毕业纪念册的单价乘2的积是36，可以求出毕业纪念册的单价，用单价乘42即可求出总价；竖式中箭头所指的数表示单价与40的乘积，也就是40本纪念册的价钱。
【解答】解：
故答案为：40，756。
【点评】本题考查了利用两位数乘两位数解决问题，重点考查了对竖式中数据的分析能力。
三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）
19．【分析】根据整数乘法的计算法则进行解答．
【解答】解：两个数相乘，相同数位对齐，从个位算起，哪一位上乘的积满几十，就向前一位进几．
故答案为：√．
【点评】整数乘法的进位，要与整数加法的进位区分开，乘法的是哪一位上乘的积满几十，就向前一位进几，而加法的是哪一位上满十，就向前一位进一．
20．【分析】将方框里填上最大的一位数9，再根据两位数乘两位数的计算法则，计算出得数，即可判断。
【解答】解：59×59＝3481
所以□里填上任何一个数字，所得的积一定比4000小。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。注意计算的准确性。
21．【分析】计算20×13时，把13看作10和3，用20分别去乘10和3，再把所得的积相加，据此解答。
【解答】解：计算20×13时，把13看作10和3，可以先算20×10＝200，再算20×3＝60，最后计算200+60＝260，所以这道题的结果是260；
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】考查了两位数乘两位数的计算方法的运用。
22．【分析】用两个因数个位上的数字相乘，得到乘积的个位数就是□7×45的积的个位上的数字．
【解答】解：□7×45中，两个因数个位上相乘；7×5＝35，乘积是个位是5；
所以□7×45的积，个位上一定是5是正确的．
故答案为：√．
【点评】两个整数相乘，乘积的个位数字，就是它们个位上的数字相乘得到的乘积的个位数．
23．【分析】根据整数乘法的计算法则可知：两个乘数的末尾各有一个0，那积的末尾不一定只有两个0，可以举出反例证明．
【解答】解：50×40＝2000，乘数50和40的末尾各有一个0，但是积的末尾有3个0；
250×40＝10000，乘数250和40的末尾各有一个0，但是积的末尾有4个0；
1250×80＝100000，乘数1250和80的末尾各有一个0，但是积的末尾有5个0；
所以，如果两个乘数的末尾各有1个0，那么积的末尾一定只有两个0的说法是错误的；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查整数的乘法的计算法则，注意两个乘数的末尾各有一个0，那积的末尾至少有两个0．
四．计算题（共1小题，满分16分，每小题16分）
24．【分析】根据整数乘法的运算法则进行计算，注意相同的数位要对齐．
【解答】解：25×37＝925
59×16＝944
42×43＝1806
27×38＝1026
45×25＝1125
17×37＝629
【点评】本题主要考查整数的乘法，关键利用整数乘法的运算法则进行计算．
五．操作题（共1小题，满分6分，每小题6分）
25．【分析】15×12可以理解为12个15的和是多少，在用乘法计算时，先算10个15是多少，再求2个15是多少，最后把两个结果相加，就得到15×12的积。
【解答】解：
【点评】本题考查了学生对笔算乘法意义及法则的理解。
六．应用题（共6小题，满分35分）
26．【分析】依据每列种草莓的株数×12列＝12列草莓的株数，每株草莓收的草莓千克数×12列草莓的株数＝一共收草莓的千克数，把数据代入计算即可解答。
【解答】解：25×12×4
＝25×4×12
＝100×12
＝1200（千克）
答：这个大棚一共可以收草莓1200千克。
【点评】本题考查了整数乘法的意义和计算方法的应用。要记住列综合算式。
27．【分析】用每盒的支数乘每箱的盒数，可求出一箱的支数，再用一箱的支数乘箱数，即可求出一共多少支。再与8000进行比较，即可解答。
【解答】解：16×6＝96 （支）
96×85＝8160 （支）
8000＜8160
答：够。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．【分析】12个班的学生平均每个班有学生44人，共12×44＝528人，加上30位老师，共528+30＝558人，558＞550，所以每人一个座位不够．
【解答】解：12×44＝528（人）
528+30＝558（人）
558＞550
答：每人一个座位不够．
【点评】解答此题的关键是先求出总人数，然后再进一步解答．
29．【分析】从图中可知每盒水彩笔13元，为每人买一盒水彩笔需要买23盒水彩笔，用乘法即可算出应付金金额，用应付金额减去红包抵扣的金额，即是王老师实付金额。
【解答】解：13×23﹣5
＝299﹣5
＝294（元）
答：王老师实际付了294元。
【点评】此题重点考查解决两步计算问题的能力，解答时注意根据减法和乘法的意义列式，并细心计算，使结果准确无误。
30．【分析】求一共有多少名运动员参加比赛，就相当于求28个12是多少，用乘法计算即可．
【解答】解：28×12＝336（名）
答：一共有336名运动员参加比赛．
【点评】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算．
31．【分析】平均每班有45人，25个班就有25个45人，用45乘25求出总人数，也就是需要准备课间奶的盒数．
【解答】解：45×25＝1125（盒）
答：一共需要1125盒课间奶．
【点评】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．
一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）
1．（2分）图中的笔算，实际上是把14×32拆成（ ）进行计算。
A．14×2+14×30 B．14×2+14×3 C．4×32+10×32
2．（2分）李阿姨家共有75棵桃树，今年平均每棵桃树收获了36千克桃，用载重1吨的卡车运送，至少运（ ）次才能把收获的桃全部运完。
A．2 B．3 C．27
3．（2分）25×32的积的末尾（ ）
A．没有0 B．只有1个0 C．有2个0
4．（2分）老师采购演出服，需购买24套，每套80元，他带（ ）元就够了。
A．1800 B．1900 C．2000
5．（2分）两位数乘两位数的积最大是（ ）
A．100 B．9801 C．8100
6．（2分）下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（ ）
A．50×20 B．55×80 C．52×80 D．54×45
7．（2分）一个坏的水龙头每分钟要流失掉69克水，41分钟要流失掉约（ ）克水。
A．2800 B．2700 C．2600 D．2400
8．（2分）得数大约是2800的算式是（ ）
A．39×68 B．41×78 C．50×70
二．填空题（共10小题，满分17分）
9．（2分）计算。
（1）11×15＝ 。
（2）26×24＝ 。
10．（2分）一个篮球21元，王老师买了几个？李老师买了几个？一共花的钱是这样计算的：（如图）
由此可知，王老师买了 个篮球，李老师买了 个篮球．
11．（2分）10个32相加的和是 ，240是8的 倍。
12．（2分）一套服装的上衣是55元，裤子是35元。某小学购买了50套这样的服装，需要多少元钱？列综合算式是： 或 。
13．（1分）本学期我们学习了两个基本的数量关系，你知道是什么吗？试着在横线上写出其中的一个数量关系式。 。
14．（2分）某社区购进6箱新型冠状病毒抗原检测试剂盒，每箱10盒，每盒够25人检测一次。这次购进的试剂盒够 人检测一次。25×10表示 。
15．（1分）说一说．如图，10大捆这样的小棒，一共有 根．
16．（1分）新星超市平均每天用电90千瓦时，三月份一共要用电 千瓦时．
17．（2分）2□×41，要使积是三位数，□里可以填 ，要使积是四位数，□里最小填 。
18．（2分）小学即将毕业，六（1）班家委要给42个同学买毕业纪念册。如图竖式中，箭头所指的数表示买 本纪念册的价钱；这些纪念册一共需要 元。
三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）
19．（2分）做乘法时，哪一位上乘的积满几十，就向前一位进几． ．
20．（2分）5□×5□，□里填上任何一个数字，所得的积一定比4000大。
21．（2分）计算20×13时，可以先算20×1＝20，再算20×3＝60，最后计算20+60＝80，所以这道题的结果是80。
22．（2分）□7×45的积，个位上一定是5．
23．（2分）如果两个乘数的末尾各有1个0，那么积的末尾一定只有两个0． ．
四．计算题（共1小题，满分16分，每小题16分）
24．（16分）用竖式计算．
25×37 59×16 42×43
27×38 45×25 17×37
五．操作题（共1小题，满分6分，每小题6分）
25．（6分）请你在下面的点子图里圈一圈，表示出15×12的计算过程。
六．应用题（共6小题，满分35分）
26．（5分）一个草莓大棚有12列，每列种25株草莓，平均每株草莓收草莓4千克。这个大棚一共可以收草莓多少千克？（用综合列式解答）
27．（6分）泡泡水工厂生产的儿童玩具泡泡水，每盒16支，每箱6盒。长沙市客户的订单是85箱，请问这一订单生产8000支儿童泡泡水，够吗？
28．（6分）塔山小学30位老师带领12个班的学生去博物馆参观，平均每个班有学生44人．公交公司开来的汽车共有550个座位，每人一个座位够吗？
29．（6分）王老师为班上23名同学每人买了一盒水彩笔，用手机付款时，红包抵扣了5元。王老师实际付了多少元？
30．（6分）排球锦标赛上，共有28支队伍参赛，每队有12名运动员，一共有多少名运动员参加比赛？
31．（6分）向阳小学有25个班，平均每班有45人，学校为每人准备一盒课间奶，一共需要多少盒课间奶？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）
1．【分析】观察图中所给信息，计算14×32，把32拆分成30和2，先算14×2＝28，再算14×30＝420，最后算28+420＝4480，据此解答。
【解答】解：14×32＝14×（30+2）＝14×2+14×30
故选：A。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的竖式计算方法，明确乘法算式各步的意义是解答本题的关键。
2．【分析】先统一单位，1吨等于1000千克；求出75棵桃树共收获多少千克桃，然后除以1000即可。计算结果除不尽，要用进一法。
【解答】解：1吨＝1000千克
36×75÷1000
＝2700÷1000
≈3（次）
答：至少运3次才能把收获的桃全部运完
故选：B。
【点评】对于此类问题，要用进一法。在我们现实生活中，四舍五入法不一定都适用，有时会用到进一法（即省略的位上只要大于零都要进一位）。是为了使结果更符合贴近客观现实，或者使结果更有意义。
3．【分析】利用两位数乘两位数的计算法则求出25乘32的积即可。
【解答】解：25×32＝800
积的末尾有2个0。
故选：C。
【点评】本题考查了两位数乘两位数的计算，需熟练利用法则准确计算。
4．【分析】先根据单价×数量＝总价，求出买24套演出服花的钱数，再与选项比较即可。
【解答】解：24×80＝1920（元）
答：他带1920元就够了。
所以选项C最合适。
故选：C。
【点评】本题重点考查了两位数乘两位数的乘法计算法则的应用。
5．【分析】用最大的两位数99相乘，即可求出两位数乘两位数的积最大是多少。
【解答】解：99×99＝9801
答：两位数乘两位数的积最大是9801。
故选：B。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算。用最大的两位数相乘是解决本题的关键。
6．【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，将每个算式计算出的得数，再解答即可。
【解答】解：A选项50×20＝1000；
B选项55×80＝4400；
C选项52×80＝4160；
D选项54×45＝2430。
积的末尾只有两个0的算式是55×80。
故选：B。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算。注意计算的准确性。
7．【分析】用每分钟要流失掉水的克数乘时间，即可得41分钟要流失掉约多少克水。
【解答】解：69×41≈70×40＝2800（克）
答：41分钟要流失掉约2800克水。
故选：A。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数的应用，还用到估算的方法。
8．【分析】分别计算出每项的得数，与2800进行比较即可解答。
【解答】解：39×68＝2652
41×78＝3198
50×70＝3500
2652最接近2800，所以A选项正确。
故选：A。
【点评】解决本题的方法不唯一，可以用估算的方法，也可以用计算的方法。
二．填空题（共10小题，满分17分）
9．【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：（1）11×15＝165
（2）26×24＝624
【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力。
10．【分析】一个篮球是21元，观察竖式，第一步计算是21×4＝84，是李老师花的钱数，也就是李老师买了4个篮球；第二步计算是21×10＝210，是王老师花的钱数，也就是王老师买了10个篮球．
【解答】解：
由此可知，王老师买了10个篮球，李老师买了4个篮球．
故答案为：10，4．
【点评】解决本题关键是明确每一步计算表示的含义，从而得出每位老师买篮球的个数．
11．【分析】求10个32相加的和是多少，用乘法计算。求240是8的多少倍，用除法计算。
【解答】解：32×10＝320
240÷8＝30
答：10个32相加的和是320，240是8的30倍。
故答案为：320；30。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
12．【分析】根据单价×数量＝总价，可以先求出50件上衣多少钱、50条裤子多少钱，然后合并起来；也可以先求出一套多少元，再求一共需要多少元。
【解答】解：55×50+25×50
＝2750+1250
＝4000（元）
或（55+25）×50
＝80×50
＝4000（元）
答：一共需要4000元。
故答案为：55×50+25×50＝4000（元）、（55+25）×50＝4000（元）。
【点评】此题考查的目的是理解整数乘法的意义，掌握两位数乘两位数的乘法法则及应用。
13．【分析】五四制新三年级下册所学的数量关系有：路程＝速度×时间，总价＝单价×数量。
【解答】解：本学期我们学习了两个基本的数量关系，是“路程＝速度×时间”，“总价＝单价×数量”。
故答案为：总价＝单价×数量。（答案不唯一）
【点评】此题考查了学生对于三年级数学知识的掌握程度。
14．【分析】用箱数乘每箱的盒数，求出总盒数，用盒数乘每盒检测的人数，即可求出这次购进的试剂盒够多少人检测一次。根据乘法的意义25×10表示一箱能检测的人数。据此解答即可。
【解答】解：6×10×25
＝60×25
＝1500（人）
25×10表示一箱能检测的人数。
答：这次购进的试剂盒够1500人检测一次。
故答案为：1500；一箱能检测的人数。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
15．【分析】1大捆这样的小棒有10根，则10大捆这样的小棒，一共有10×10＝100根，据此解答即可．
【解答】解：10×10＝100（根）
答：10大捆这样的小棒，一共有100根．
故答案为：100．
【点评】解答此题的关键是找准题中数据的关系，再灵活选用乘法求解．
16．【分析】新星超市平均每天用电90千瓦时，三月份有31天，一共要用电31个90千瓦时，即90×31．
【解答】解：三月份有31天；
90×31＝2790（千瓦时）
答：三月份一共要用电2790千瓦时．
故答案为：2790．
【点评】考查了整数乘法的意义的灵活运用，注意三月份有31天．
17．【分析】最小的四位数是1000，1000÷41＝24……16，只要2□≤24，2□×41所得的积是三位数；2□＞25，2□×41所得的积是四位数，据此解答。
【解答】解：最小的四位数是1000，1000÷41＝24……16
2□≤24，2□×41所得的积是三位数，那么□里面可以填0、1、2、3、4；
2□＞24，2□×41所得的积是四位数，那么□里面可以填5、6、7、8、9，最小填5。
故答案为：0、1、2、3、4；5。
【点评】本题关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答。
18．【分析】根据毕业纪念册的单价乘2的积是36，可以求出毕业纪念册的单价，用单价乘42即可求出总价；竖式中箭头所指的数表示单价与40的乘积，也就是40本纪念册的价钱。
【解答】解：
故答案为：40，756。
【点评】本题考查了利用两位数乘两位数解决问题，重点考查了对竖式中数据的分析能力。
三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）
19．【分析】根据整数乘法的计算法则进行解答．
【解答】解：两个数相乘，相同数位对齐，从个位算起，哪一位上乘的积满几十，就向前一位进几．
故答案为：√．
【点评】整数乘法的进位，要与整数加法的进位区分开，乘法的是哪一位上乘的积满几十，就向前一位进几，而加法的是哪一位上满十，就向前一位进一．
20．【分析】将方框里填上最大的一位数9，再根据两位数乘两位数的计算法则，计算出得数，即可判断。
【解答】解：59×59＝3481
所以□里填上任何一个数字，所得的积一定比4000小。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。注意计算的准确性。
21．【分析】计算20×13时，把13看作10和3，用20分别去乘10和3，再把所得的积相加，据此解答。
【解答】解：计算20×13时，把13看作10和3，可以先算20×10＝200，再算20×3＝60，最后计算200+60＝260，所以这道题的结果是260；
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】考查了两位数乘两位数的计算方法的运用。
22．【分析】用两个因数个位上的数字相乘，得到乘积的个位数就是□7×45的积的个位上的数字．
【解答】解：□7×45中，两个因数个位上相乘；7×5＝35，乘积是个位是5；
所以□7×45的积，个位上一定是5是正确的．
故答案为：√．
【点评】两个整数相乘，乘积的个位数字，就是它们个位上的数字相乘得到的乘积的个位数．
23．【分析】根据整数乘法的计算法则可知：两个乘数的末尾各有一个0，那积的末尾不一定只有两个0，可以举出反例证明．
【解答】解：50×40＝2000，乘数50和40的末尾各有一个0，但是积的末尾有3个0；
250×40＝10000，乘数250和40的末尾各有一个0，但是积的末尾有4个0；
1250×80＝100000，乘数1250和80的末尾各有一个0，但是积的末尾有5个0；
所以，如果两个乘数的末尾各有1个0，那么积的末尾一定只有两个0的说法是错误的；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查整数的乘法的计算法则，注意两个乘数的末尾各有一个0，那积的末尾至少有两个0．
四．计算题（共1小题，满分16分，每小题16分）
24．【分析】根据整数乘法的运算法则进行计算，注意相同的数位要对齐．
【解答】解：25×37＝925
59×16＝944
42×43＝1806
27×38＝1026
45×25＝1125
17×37＝629
【点评】本题主要考查整数的乘法，关键利用整数乘法的运算法则进行计算．
五．操作题（共1小题，满分6分，每小题6分）
25．【分析】15×12可以理解为12个15的和是多少，在用乘法计算时，先算10个15是多少，再求2个15是多少，最后把两个结果相加，就得到15×12的积。
【解答】解：
【点评】本题考查了学生对笔算乘法意义及法则的理解。
六．应用题（共6小题，满分35分）
26．【分析】依据每列种草莓的株数×12列＝12列草莓的株数，每株草莓收的草莓千克数×12列草莓的株数＝一共收草莓的千克数，把数据代入计算即可解答。
【解答】解：25×12×4
＝25×4×12
＝100×12
＝1200（千克）
答：这个大棚一共可以收草莓1200千克。
【点评】本题考查了整数乘法的意义和计算方法的应用。要记住列综合算式。
27．【分析】用每盒的支数乘每箱的盒数，可求出一箱的支数，再用一箱的支数乘箱数，即可求出一共多少支。再与8000进行比较，即可解答。
【解答】解：16×6＝96 （支）
96×85＝8160 （支）
8000＜8160
答：够。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．【分析】12个班的学生平均每个班有学生44人，共12×44＝528人，加上30位老师，共528+30＝558人，558＞550，所以每人一个座位不够．
【解答】解：12×44＝528（人）
528+30＝558（人）
558＞550
答：每人一个座位不够．
【点评】解答此题的关键是先求出总人数，然后再进一步解答．
29．【分析】从图中可知每盒水彩笔13元，为每人买一盒水彩笔需要买23盒水彩笔，用乘法即可算出应付金金额，用应付金额减去红包抵扣的金额，即是王老师实付金额。
【解答】解：13×23﹣5
＝299﹣5
＝294（元）
答：王老师实际付了294元。
【点评】此题重点考查解决两步计算问题的能力，解答时注意根据减法和乘法的意义列式，并细心计算，使结果准确无误。
30．【分析】求一共有多少名运动员参加比赛，就相当于求28个12是多少，用乘法计算即可．
【解答】解：28×12＝336（名）
答：一共有336名运动员参加比赛．
【点评】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算．
31．【分析】平均每班有45人，25个班就有25个45人，用45乘25求出总人数，也就是需要准备课间奶的盒数．
【解答】解：45×25＝1125（盒）
答：一共需要1125盒课间奶．
【点评】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．