人教版八年级物理下册 《弹力》课件（37页ppt）

(共37张PPT)
第七章 第２节 弹力
物体的形变
1.弹性形变
用力分别压弹簧、拉橡皮筋
松开手后，能自动恢复到原来形状
弹性
在受力时，会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性。这种形变称弹性形变。
物体的形变
2.塑性形变
挤压橡皮泥、捏面团
松开手后，不能自动恢复到原来形状
塑性
上面这些物体，在力的作用下发生形变，不受力时不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。这种形变称塑性形变。
弹　力
讲授新课
手向下压弹簧
手向外拉橡皮筋
弹簧发生弹性形变
对人产生向上的力
橡皮筋发生弹性形变
对手产生向内的力
弹力
弹力：物体发生弹性形变而产生的力。
弹力
弹力产生的条件
弹力产生的条件:
(1)相互接触
(2)发生弹性形变
撑杆跳高时，竿子发生弯曲
人在地面行走，人与地面都发生形变
手按气球，气球发生形变
弹力
弹力产生的条件
相互接触的物体间不一定产生弹力。如果相互接触但没有发生相互作用的物体间是没有弹力的。
小球与墙壁之间没有互相挤压，故小球和墙壁之间没有弹力
人的后背靠在墙壁上，后背与墙壁之间有挤压作用，有弹力
人的肩膀靠在墙壁上，肩膀与墙壁之间互相挤压，有弹力
1.物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
条件：
①两物体直接接触；
②发生弹性形变
A、B两球之间一定产生了弹力的是图_______；
没有产生弹力的是_____、_____；可能产生弹力的是_____。
乙
甲
丙
丁
观察思考
用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。
实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变
一、弹力
F支
F压
因为物体形变的方向与水平面垂直。杯子放在水平木板上时，杯子和木板间的弹力方向都与水平面垂直。
①分析杯子放在水平木板上时，杯子和木板间的弹力方向。
弹力的方向
杯子对木板的压力使木板向下发生形变，木板对杯子的支持力F支的方向向上。
木板对杯子的弹力使杯子向上发生形变，杯子对木板的压力F压的方向向下。
弹力的方向与物体形变的方向相反
②分析线与灯之间的弹力方向
F拉
F拉
一、弹力
弹力的方向与物体形变的方向相反
线对灯有竖直向上的拉力，使电灯向上发生形变，电灯对线的拉力竖直向下。
电灯对线有竖直向下的拉力，线向下发生形变，线对灯的拉力方向竖直向上。
一、弹力
木板
F支
F压
F支
F压
③分析杯子放在倾斜木板上时，杯子和木板间的弹力方向
杯子放在倾斜木板上时，杯子与木块发生形变的方向都与斜面垂直。所以杯子对斜面压力F压的方向、木板对杯子支持力F支的方向都与斜面垂直。
弹力
弹力的三要素
大小 与物体的材料和弹性形变程度有关
方向 始终与物体形变方向相反，与物体恢复原状的方向相同，或与使物体发生形变的力的方向相反，且总是与接触面垂直
作用点 在两个物体的接触面上，也可等效在接触面的一点
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
探究弹簧伸长量跟拉力的关系
你有没有发现，人越用力拉弹簧，弹簧的伸长量越大。
弹簧伸长的长度与受到的拉力有什么关系？
L0
L1
△x
弹簧伸长的长度△x是指弹簧受力后的长度减去原来的长度。
伸长的长度△x
△x=l1-l0
探究弹簧伸长量跟拉力的关系
弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就会越长
轻质弹簧、几个质量相同的钩码(每个钩码施加的拉力为0.5 N)、刻度尺、铁架台。
（1）将弹簧固定在铁架台上，测出其长度（不受力时的长度）l0
l0
l1
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度再也不能复原
但是！如果不小心用力过猛呢？
所以使用具有弹性的物体时不能超出它们的弹性限度，否则会使其损坏。
探究弹簧伸长量跟拉力的关系
（2）分别将1个、2个、…6个钩码挂在弹簧的下端的挂钩上，并记下对应的伸长量，将数据填入表格中ln
弹簧原长l0（cm） 拉力F（N） 弹簧长度l（cm） 弹簧的伸长量△l= l- l0（cm）
12.56 0.5 12.96 0.5
1.0 13.36 1.0
1.5 13.76 1.5
2.0 14.16 2.0
2.5 14.56 2.5
3.0 14.96 3.0
探究弹簧伸长量跟拉力的关系
根据实验数据，以拉力为横坐标，弹簧的伸长量为纵坐标，画出弹簧伸长量Δl与弹簧受到的拉力F的关系图象。
在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
新课讲解
知识点2 弹簧测力计
1、概念：测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
2、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
3、构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
弹簧
指针
挂钩
刻度盘
新课讲解
实验室常用的弹簧测力计
知识点2 弹簧测力计
其他形式的测力计
弹簧秤
握力计
托盘称
新课讲解
实验
练习使用弹簧测力计
认清弹簧测力计的量程和分度值。
被测量的力不要超过弹簧测力计的量程。
知识点2 弹簧测力计
右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： 。
0~5N
0.2N
2.6N
新课讲解
知识点2 弹簧测力计
弹簧测力计的使用：
（1）测量前，看量程和分度值，被测量的力不能超过测力计量程，以免损坏测力计。
（3）使用时，应使弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。
（4）读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度盘垂直。
（2）使用前，先将弹簧测力计竖直放置，反复轻拉挂钩几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性；再观察指针是否指零，如果不是，则需调零。
弹簧测力计的使用
弹簧测力计的使用方法
倒挂使用
测量的力没有通过弹簧中心轴线
想一想：弹簧测力计倒挂使用时，测量值偏大还是偏小？
弹簧测力计使用的错误方法
弹簧测力计倒挂使用时，测量值偏大，因为弹簧测力计的外壳也对弹簧有拉力。
E F
G H
练一练
使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的上方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（ ）
A、相同 B、偏小
C、偏大 D、无法确定
B
问题回答
将一弹簧测力计照A使用，测力计读数是4N，现在将弹簧测力计倒置，读数为（ ）
A.4N
B.大于4N
C.小于4N
D.不确定
B
问题回答
A
B
在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加4N的拉力F1、F2．两个力方向相反，且在同一条直线上，则弹簧测力计的示数为（　　）
A．8N B．0N C．2N D．4N
难题挑战
课堂小结
弹性：物体受力发生形变，不受力能自动恢复原状
作用：测量力的大小的器材。
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
塑性：物体形变后，不能自动地恢复到原来的形状
使用
方法
大小：与弹性、形变的程度有关。
弹力
①看：看清楚量程和分度值。
②调：把指针调到零刻度线上。
④读：读数时，视线应该正对刻度线。
③测：测量时，要是弹簧伸长的方向沿力的方向
随讲随练
分析杯子放在水平木板上时，杯子和木板间的弹力方向。
F支
F压
【分析】因为物体形变的方向与水平面垂直。杯子放在水平木板上时，杯子和木板间的弹力方向都与水平面垂直。
杯子对木板的压力使木板向下发生形变，木板对杯子的支持力F支的方向向上。
木板对杯子的弹力使杯子向上发生形变，杯子对木板的压力F压的方向向下。
弹力的方向与物体形变的方向相反
随讲随练
分析线与灯之间的弹力方向。
F拉
F拉
【分析】弹力的方向与物体形变的方向相反。
线对灯有竖直向上的拉力，使电灯向上发生形变，电灯对线的拉力竖直向下。
电灯对线有竖直向下的拉力，线向下发生形变，线对灯的拉力方向竖直向上。
随讲随练
分析杯子放在倾斜木板上时，杯子和木板间的弹力方向。
木板
F压
F支
F压
【分析】杯子放在倾斜木板上时，杯子与木块发生形变的方向都与斜面垂直。所以杯子对斜面压力F压的方向、木板对杯子支持力F支的方向都与斜面垂直。
了解量程
明确分度值
校零
测量
读数
待测力的大小在量程之内
指针与零刻度线对齐
每一小格表示多少牛
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
视线与刻度盘垂直
记录时写上单位
3.正确的使用方法：
新课讲解
练习使用弹簧测力计
结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比
桌面发生了微小的弹性形变，产生弹力
弹力：支持力和压力是弹力