10 青山处处埋忠骨 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
10 青山处处埋忠骨
彭德怀 拟定 参谋 奔赴
搞特殊 踌躇 黯然 马革裹尸
fù
chóu chú
shū
péng
nǐ
móu
gé
àn
我会写
彭
拟
谋
瑞
损
眷
赴
搞
殊
尊
锻
炼
签
革
默读课文，说说课文两个部分分别写了什么内容？
第一部分：毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的电报后，心情无比悲痛。
第二部分：毛主席在面对毛岸英遗骨归葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将爱子藏于朝鲜的决定。
接到电报
艰难抉择
默读第一部分，画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，读一读，体会他的内心世界。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
失去爱子后无比悲痛
岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
毛主席内心可能在想什么？
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
语言
动作
神态
内心的悲痛
对儿子深深的思念
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
默读第二部分内容，画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，四人小组讨论交流对毛主席的内心世界的看法。
回顾方法：抓住细节、联系上下文体会。
你从对主席的这些描写中体会到什么？他在想什么？
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
万分的悲痛和不舍
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。
他若有所思地说道：……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
矛盾又悲痛
他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
以国家为重、为革命不徇私情的伟人胸怀。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
踌躇
黯然
矛盾又悲痛
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
毛主席是平凡的，更是伟大的。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
用战马的皮革把尸体包裹起来，指英勇作战、死于疆场。
革命者既然将整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国他乡又有何妨？
这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
马革裹尸
在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。请你查找资料，结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
无论是连绵不断的青山还是碧波万顷的大海，都可以是掩埋“忠骨”之处，像毛岸英这样为国捐躯的英雄儿女，即使魂归异乡，精神也永远与人民同在。
面对亲人的生死离别，毛主席强忍老年丧子的悲痛，做出了常人难以理解的艰难抉择。他是平凡的，更是伟大的，他的拳拳爱子之心和旷达无私的胸襟令人钦佩！
课堂小结