课件13张PPT。欢迎指导欢迎指导欢迎指导欢迎指导欢迎指导欢迎指导欢迎指导欢迎指导欢迎指导高淳县实验学校 王一欣判断戒指的位置
很久以前，意大利著名学者叫弗拉雷，居住在“北城”威尼斯，他有一个独生女儿叫尼莎。尼莎眉清目秀，到了23岁时，父亲打算给她找一个好丈夫。
消息传出，求婚青年甚多，而尼莎相中了英俊、敦厚的青年伯特，弗拉雷想了解伯特的智慧，出一道题。若答对了，就将女儿嫁给他，题目是：“三只盒子中只有一个盒子放着尼莎用的宝石戒指，每只盒子上各写着一句话，但只有一句话是真话。请你只开一只盒子，便拿出尼莎的戒指来”。
伯特看了看三只盒子，只见第一只盒子上用金字写着“尼莎的戒指在这里”，第二只盒子上用银字写着“尼莎的戒指不在金字盒子里”，第三只盒子用水晶字写着“尼莎的戒指不在这里”。只见伯特定了定神，思考片刻，马上便拿出了装有尼莎宝石戒指的盒子，打开盒子，取出了闪闪发光的宝石戒指，戴在尼莎的无名指上，尼莎惊喜万分，弗拉雷十分赞赏，便欣然同意招伯特为婿。 你们知道他怎么想的吗？想一想第一只盒子上用金字写着“尼莎的戒指在这里”，
第二只盒子上用银字写着“尼莎的戒指不在金字盒子里”，
第三只盒子用水晶字写着“尼莎的戒指不在这里”。你们是怎样思考的？说说你的想法。八年级数学（下册）第六章 证明(一)回顾与思考定义: 对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也
就是给出它们的定义.命题: 判断一件事情的句子,叫做命题原名: 某些数学名词称为原名.公理：人们在长期实践中总结出来的，并作为判定其
它命题真假的根据.定理: 用推理的方法得到的真命题.证明: 除公理外，一个命题的正确性需要经过推理，才
能作出判断，这个推理的过程叫做证明. 1、如图所示，∠1+∠2=180°，若∠3=50°，则∠4=________.想想这一个题目用到了哪些知识？回忆2、 （2003，河南省C卷）如图，直线l1∥l2，如果
AB⊥l1，垂足为O，BC与l2相交于E.如果∠1=43°，
那么∠2=_________度. 想想这一个题目用到了哪些知识？回忆O3、如图，AF、AD分别是△ABC的高和角平分线，且∠B=36°，∠C=76°，则∠DAF=________度. 想想这一个题目用到了哪些知识？回忆4、如图，已知AB∥CD，则∠1 、 ∠2、∠3的关系是________. 说说你的理由？想想这一个题目用到了哪些知识？回忆如图，已知，CE是△ABC外角∠ACD的平分线，CE与BA的延长线相交与点E。求证：∠BAC>∠B。 5、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，AF平分∠CAB交CD于E，交BC于F。
求证：∠CEF=∠CFE.
想想这一个题目用到了哪些知识？回忆谈一谈本节课你有什么收获？回忆谢谢，再见！
