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人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
一、选择题
1．北宋时期，毕昇发明的 在科技史上是一个划时代的技术创新，大大促进了文化的传播（ ）
A．造纸术 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．指南针
【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】结合所学知识可知：北宋时期，毕昇发明了活字印刷术。
【点评】本题考查学生的识记能力。
2．有西方学者曾说：“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明和普及（ ）
A．造纸术 B．火药 C．活字印刷术 D．指南针
【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】题干中的关键信息是“北宋”“刊印的书籍”。A发明于西汉，B明确记载于唐朝，D发明于宋朝，主要用于航海，C活字印刷术由北宋的毕昇发明，大大提高了印刷效率。故选C。
【点评】本题考查学生的阅读分析能力。
3．我国古代下列发明中，直接推动文化事业发展的是（ ）
①造纸术 ②印刷术 ③火药 ④指南针
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】四大发明中直接促进文化传播的是造纸术和印刷术，为航海活动提供条件的是指南针，改变作战方式的是火药。
【点评】本题考查学生的基础知识识记和分析能力。
4．为欧洲航海家的航海活动创造了技术条件的伟大发明是（ ）
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】指南针由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
5．宋人记载“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，这最能说明（ ）
A．北宋风水迷信盛行 B．北宋航海事业兴旺发达
C．北宋阴雨天气很多 D．北宋指南针应用于航海
【答案】D
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】题干中的关键信息是“宋人”“观指南针”。“舟师”指航海船队，“阴晦”意为天气状况不佳。据此可知选D。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
6．烟花焰火来源于我国古代发明的火药，火药广泛应用于军事开始于（ ）
A．秦汉时期 B．三国时期 C．隋唐时期 D．宋元时期
【答案】D
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】我国在唐代发明了火药，宋元时期，制成了大量的火药和火器，广泛应用于军事战争。
【点评】本题考查学生的识记运用能力。
7．我国发明的火药很早就应用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是（ ）
A．隋末农民战争 B．蒙古军队灭金的战争
C．南宋将领抗击金军的战争 D．文天祥抗元的战争
【答案】A
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】火药开始应用于军事是在唐朝末年。宋元时期火药武器广泛用于战争。故选A。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
8．美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是（ ）
A．活字印刷术 B．交子
C．指南针 D．造纸术
【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】中国是世界上首先发明纸的国家（西汉前期）；公元105年，东汉蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸”。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
9．中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是（ ）
A．司南、纸、活字印刷、火药 B．纸、火药、活字印刷、司南
C．司南、纸、火药、活字印刷 D．纸、火药、司南、活字印刷
【答案】C
【知识点】中国古代四大发明及影响
【解析】【分析】战国时期已经制成司南；西汉时期已经出现纸张；唐朝中期的书籍里已有了火药配方的记载；北宋毕昇发明活字印刷术。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
10．某同学搜集了活字印刷术、指南针、火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是（ ）
A．唐朝繁荣的文学 B．宋代领先世界的科技
C．元代发达的对外贸易 D．明代先进的航海技术
【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】解答本题的关键是明确题干中的关键信息“活字印刷术、指南针、火药”。链接所学知识可知，活字印刷术是北宋毕昇发明的，欧洲出现活字印刷比我国晚约四百年；指南针是北宋发明的，后由阿拉伯人传到欧洲；火药在宋元时期得到广泛应用。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一
材料二 ……这是预告资产阶级社会到来的三大发明……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最强大的杠杆。
——马克思
请回答：
（1）材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？
（2）根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响。
（3）综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。
【答案】（1）图一：活字印刷术（或印刷术）；图二：指南针；图三：火药。
（2）预告了资产阶级社会的到来；推动了科学的发展和创新；是我国为世界文化的发展作出的卓越贡献。（任意答出两点即可）
（3）科学技术是第一生产力；科学技术是推动社会发展的动力等。（言之有理即可）
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】第（1）题根据相关图片可确定相关内容为我国古代的三大发明：活字印刷术、指南针和火药；第（2）（3）题考查学生的理解、概括和运用能力，以所学知识为出发点，培养学生善于思考、总结、归纳的学习习惯，提高知识迁移能力。
【点评】本题考查学生的综合运用能力。
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人教新课标历史七年级下册第二单元第十三课灿烂的宋元文化（一）达标检测
一、选择题
1．北宋时期，毕昇发明的 在科技史上是一个划时代的技术创新，大大促进了文化的传播（ ）
A．造纸术 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．指南针
2．有西方学者曾说：“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明和普及（ ）
A．造纸术 B．火药 C．活字印刷术 D．指南针
3．我国古代下列发明中，直接推动文化事业发展的是（ ）
①造纸术 ②印刷术 ③火药 ④指南针
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
4．为欧洲航海家的航海活动创造了技术条件的伟大发明是（ ）
A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药
5．宋人记载“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，这最能说明（ ）
A．北宋风水迷信盛行 B．北宋航海事业兴旺发达
C．北宋阴雨天气很多 D．北宋指南针应用于航海
6．烟花焰火来源于我国古代发明的火药，火药广泛应用于军事开始于（ ）
A．秦汉时期 B．三国时期 C．隋唐时期 D．宋元时期
7．我国发明的火药很早就应用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是（ ）
A．隋末农民战争 B．蒙古军队灭金的战争
C．南宋将领抗击金军的战争 D．文天祥抗元的战争
8．美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是（ ）
A．活字印刷术 B．交子
C．指南针 D．造纸术
9．中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是（ ）
A．司南、纸、活字印刷、火药 B．纸、火药、活字印刷、司南
C．司南、纸、火药、活字印刷 D．纸、火药、司南、活字印刷
10．某同学搜集了活字印刷术、指南针、火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是（ ）
A．唐朝繁荣的文学 B．宋代领先世界的科技
C．元代发达的对外贸易 D．明代先进的航海技术
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一
材料二 ……这是预告资产阶级社会到来的三大发明……把骑士阶层炸得粉碎……打开了世界市场并建立了殖民地……则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最强大的杠杆。
——马克思
请回答：
（1）材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？
（2）根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响。
（3）综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】结合所学知识可知：北宋时期，毕昇发明了活字印刷术。
【点评】本题考查学生的识记能力。
2．【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】题干中的关键信息是“北宋”“刊印的书籍”。A发明于西汉，B明确记载于唐朝，D发明于宋朝，主要用于航海，C活字印刷术由北宋的毕昇发明，大大提高了印刷效率。故选C。
【点评】本题考查学生的阅读分析能力。
3．【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】四大发明中直接促进文化传播的是造纸术和印刷术，为航海活动提供条件的是指南针，改变作战方式的是火药。
【点评】本题考查学生的基础知识识记和分析能力。
4．【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】指南针由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
5．【答案】D
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】题干中的关键信息是“宋人”“观指南针”。“舟师”指航海船队，“阴晦”意为天气状况不佳。据此可知选D。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
6．【答案】D
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】我国在唐代发明了火药，宋元时期，制成了大量的火药和火器，广泛应用于军事战争。
【点评】本题考查学生的识记运用能力。
7．【答案】A
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】火药开始应用于军事是在唐朝末年。宋元时期火药武器广泛用于战争。故选A。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
8．【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】中国是世界上首先发明纸的国家（西汉前期）；公元105年，东汉蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸”。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
9．【答案】C
【知识点】中国古代四大发明及影响
【解析】【分析】战国时期已经制成司南；西汉时期已经出现纸张；唐朝中期的书籍里已有了火药配方的记载；北宋毕昇发明活字印刷术。
【点评】本题考查学生的基础知识识记能力。
10．【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】解答本题的关键是明确题干中的关键信息“活字印刷术、指南针、火药”。链接所学知识可知，活字印刷术是北宋毕昇发明的，欧洲出现活字印刷比我国晚约四百年；指南针是北宋发明的，后由阿拉伯人传到欧洲；火药在宋元时期得到广泛应用。
【点评】本题考查学生的分析理解能力。
11．【答案】（1）图一：活字印刷术（或印刷术）；图二：指南针；图三：火药。
（2）预告了资产阶级社会的到来；推动了科学的发展和创新；是我国为世界文化的发展作出的卓越贡献。（任意答出两点即可）
（3）科学技术是第一生产力；科学技术是推动社会发展的动力等。（言之有理即可）
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】第（1）题根据相关图片可确定相关内容为我国古代的三大发明：活字印刷术、指南针和火药；第（2）（3）题考查学生的理解、概括和运用能力，以所学知识为出发点，培养学生善于思考、总结、归纳的学习习惯，提高知识迁移能力。
【点评】本题考查学生的综合运用能力。
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