人教版（2019）必修 第一册Unit 3 Sports and fitness单元复习学案（含答案）
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| 名称 | 人教版（2019）必修 第一册Unit 3 Sports and fitness单元复习学案（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 62.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-09 10:16:29 | ||
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Unit 3 单元复习方案
单元拓展
词汇拓展
1. fit adj. & n. & v. → fitness n.
2. honour n. & v. → honourable adj.
3. glory n. → glorious adj.
4. determine v. → determined adj. → determination n.
5. injure v. → injury n. → injured adj.
6. fail v. → failure n.
7. compare v. → comparison n.
8. compete v. → competitor n. → competitive adj. → competition n.
More than 10,000 competitors from different countries came to Beijing to compete with each other in the competitive games for medals.来自不同国家的一万多名参赛选手来到北京为了奖牌而在竞争激烈的比赛中相互竞争。
9. stress n. → stressful adj.
Jerry has been under stress for one month. He has so much stressful work to do that he feels desperately stressed.杰里这一个月来都处于压力之下。他有这么多压力大的工作要做，因此他感到心力交瘁。
话题词汇
有关体育运动的词汇
gymnastics体操 swimming游泳
fencing击剑 weightlifting举重
baseball棒球 basketball篮球
volleyball排球 table tennis乒乓球
soccer足球 diving跳水
polo马球 water polo水球
softball垒球 tennis网球
rowing赛艇 surfing冲浪
cycling自行车 badminton羽毛球
track and field田径 handball手球
wrestling摔跤 boxing拳击
toxophily射箭 shooting射击
judo柔道 equestrian骑马
hockey曲棍球 horizontal bar单杠
parallel bars双杠 side horse/pommelled horse鞍马
rings吊环 ski jump跳高滑雪
Greece-Roman wrestling古典式摔跤
sailing帆船运动 kayak皮艇
skiing滑雪
downhill race速降滑雪赛；滑降 slalom障碍滑雪
ice skating滑冰 figure skating花样滑冰
roller skating滑旱冰 middle-distance race中长跑
sprint短跑 the 400 metre hurdles 400米跨栏
marathon马拉松 decathlon十项全能
cross-country race越野跑 high jump跳高
long/broad jump跳远 the triple jump/hop step and jump三级跳
pole vault撑竿跳 throw投掷
throwing投掷运动 putting the shot/shot put推铅球
throwing the discus掷铁饼 throwing the hammer掷链锤
throwing the javelin掷标枪
walking竞走 boat race赛艇
medley relay lay混合泳 crawl爬泳，自由泳
breaststroke蛙式 backstroke仰式
freestyle自由式 butterfly stroke蝶泳
water skiing水橇运动 rowing划船
yacht游艇
综合提升
如何做语法填空题
设题特点
1.短文特点
短文长度一般在200个词左右。从考题的语法考查内容及题目的设计可以看出，考查的都是最基本的语法知识，设计也比较直接，没有过多的陷阱。
2.设空特点
（1）没有提示：对虚词即冠词、介词代词和连词等的考查，无须给出提示。主要涉及知识点：冠词、介词、代词、并列句、主从复合句、特殊句式、固定搭配与词组等的用法。
（2）适当提示：对实词如名词、动词、形容词、副词等的考查要给出提示，即给出该实词的原形。主要涉及知识点：名词（单复数）；数词（基数词、序数词）；动词（时态、语态、虚拟语气、情态动词、主谓一致、非谓语动词）；形容词和副词（比较级/最高级）；构词法（词性转换）等。
3.考查特点
（1）考查语法。空格的设置往往涉及某一条或某几条语法规则。
（2）考查固定词组与搭配。
（3）考查语境。既然采用短文的形式来考查语法，其目的就是要利用短文有较强语境的特点来命题。也就是说，考生要想填出正确答案，至少需理解整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系，或者需要理解前后几个句子，甚至整个段落或篇章。
（4）考点分散。考查冠词、定语从句、动词时态、词性转换、介词、代词、非谓语动词、形容词等。
学习指导
1.系统掌握语法知识，了解语法功能
语法填空题主要是考查考生的语法运用能力，所以考生必须全面、系统地掌握语法，了解语法的主要功能，在此基础上才能正确运用语法。考生可以依据语法书的专题讲孵，逐一巩固所学知识，做到各个击破。同时要了解各项语法功能，要能够准确分析句子结构和句子成分，如主语和宾语通常由名词、代词充当，谓语有时态、语态的变化，定语常用形容词，状语要使用副词，介词、冠词的位置等。对于句法主要是熟悉不同复合句的结构，准确判断从句的性质，并熟记各种引导词的作用。掌握了这些基本的语法知识，答题时才有充分的依据，否则就无从下手。
2.积累基础词汇，掌握常用的短语搭配
语法填空题要求考生填入单词，即考查考生的语言输出能力，所以考生对基础词汇的拼写必须重视。对于常用的易错的词要多下功夫记忆，如不规则动词过去式、过去分词的变化形式，名词、形容词、副词、否定等的构词规则等，都要一一熟记于心。
另外，语法填空题也常考查考生对习语、惯用法和典型句式掌握的熟练程度，所以要求考生在平时复习的过程中注意积累习语、短语，对固定搭配要了然于心，对典型句式做到脱口而出的程度。
3.强化语篇意识，提高理解能力
语法填空题的最大特点是在语篇中考查语法知识，准确理解短文是做好语法填空题的前提。这就要求考生重视提高阅读理解能力，平时可以选择一些难度中等的文章进行精读，研究文章的写作思路、组织结构特点等，适当利用完形填空题的文章进行细读、精读强化语篇意识。随着阅读量的增加和阅读能力的不断提高，材料难度可以适当加大。
解题技巧
1.通读全文，了解大意，把握特征，弄清文脉。篇章层面的理解主要包括文章主旨要义理解，作者观点、意图、立场，句与句之间的关系以及时态变换四个方面。
2.巧用已知，降低难度，铺平道路。有括号提示的空格可视作已知条件，所以，先着手填入有括号的词语，注意时态、语态和名词单复数。所剩的空格越少，文章的大意越清晰，语法填空的难度也就相对降低。
3.理解句意，分析结构，大胆推测，各个击破。了解了文章整体意思后，必须要看清各个句子的意思，尤其是含空格的句子的意思。分析句子结构是答题过程中很关键的一步。做题时，首先确定句子的“主谓宾”成分，看看该句子缺不缺谓语动词，然后再考虑谓语动词或者其他成分。此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要填入词语的词性、形式和功能。
4.重读全篇，仔细检查，语法正确，语义贯通。做完题后，应该静下心来，仔细复读全文，关注自己所填的词语是否符合文义。从语义贯通、逻辑合理的角度，认真复查答案的合理性和正确性，尤其注意动词、连词、介词的搭配以及名词的形式等。
5.拼写正确，书写规范，大小写准确。
答题模板
真题解析
（2019·全国卷Ⅱ）
A 90-year-old has been awarded “Woman Of The Year” for 1 (be)Britain’s oldest full-time employee—still working 40 hours a week. Now Irene Astbury works from 9am to 5pm daily at the pet shop in Macclesfield, 2 she opened with her late husband Les. Her years of hard work have 3 (final)been acknowledged after a customer nominated（提名）her to be Cheshire’s Woman Of The Year.
Picking up her “Lifetime Achievement” award, proud Irene 4 (declare)she had no plans 5 (retire)from her 36-year-old business. Irene said, “I don’t see any reason to give up work. I love coming here and seeing my family and all the friends I 6 (make)over the years. I work not because I have to 7 because I want to.”
Granddaughter Gayle Parks, 31—who works alongside her in the family business—said it remained unknown as to who nominated Irene for the award. She said, “We don’t have any idea who put grandma forward. When we got a call 8 (say) she was short-listed, we thought it was 9 joke. But then we got an official letter and we were blown away. We are so proud of her. It’s 10 (wonder)”
1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________
6.________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________
语篇导读
本文讲述了一位90岁的英国女士因每周仍然坚持工作而获得“年度女性奖”的事迹。
答
l. being 考查非谓语动词。介词for后应该用v.-ing形式，故填 being。
2.which 考查关系代词。先行词是“the pet shop”，非限制性定语从句中缺宾语，故填 which。
3.finally 考查词性转换。修饰动词应该用副词，故填finally。
4.declared 考查动词的时态。陈述过去发生的事需用一般过去时，故填 declared。
5.to retire 考查非谓语动词。不定式做名词 plans的后量定语，故填 to retire。
6. have made 考查动词的时态。根据定语从句中的时间状语“over the yea可知从句时态应为现在完成时，故填have made。
7.but 考查并列连词。这是not….but….搭配，表达“不是…而是…”的意思。
8.saying 考查非谓语动词。此处该用现在分词做后置定语，故填saying。
9.a 考查冠词。此处表示“我们以为那是一个玩笑”，为泛指，且joke的发音以辅音音素开头，故填a。
10.wonderful 考查词性转换。此处该用形容词做表语，故填 wonderful。
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单元拓展
词汇拓展
1. fit adj. & n. & v. → fitness n.
2. honour n. & v. → honourable adj.
3. glory n. → glorious adj.
4. determine v. → determined adj. → determination n.
5. injure v. → injury n. → injured adj.
6. fail v. → failure n.
7. compare v. → comparison n.
8. compete v. → competitor n. → competitive adj. → competition n.
More than 10,000 competitors from different countries came to Beijing to compete with each other in the competitive games for medals.来自不同国家的一万多名参赛选手来到北京为了奖牌而在竞争激烈的比赛中相互竞争。
9. stress n. → stressful adj.
Jerry has been under stress for one month. He has so much stressful work to do that he feels desperately stressed.杰里这一个月来都处于压力之下。他有这么多压力大的工作要做，因此他感到心力交瘁。
话题词汇
有关体育运动的词汇
gymnastics体操 swimming游泳
fencing击剑 weightlifting举重
baseball棒球 basketball篮球
volleyball排球 table tennis乒乓球
soccer足球 diving跳水
polo马球 water polo水球
softball垒球 tennis网球
rowing赛艇 surfing冲浪
cycling自行车 badminton羽毛球
track and field田径 handball手球
wrestling摔跤 boxing拳击
toxophily射箭 shooting射击
judo柔道 equestrian骑马
hockey曲棍球 horizontal bar单杠
parallel bars双杠 side horse/pommelled horse鞍马
rings吊环 ski jump跳高滑雪
Greece-Roman wrestling古典式摔跤
sailing帆船运动 kayak皮艇
skiing滑雪
downhill race速降滑雪赛；滑降 slalom障碍滑雪
ice skating滑冰 figure skating花样滑冰
roller skating滑旱冰 middle-distance race中长跑
sprint短跑 the 400 metre hurdles 400米跨栏
marathon马拉松 decathlon十项全能
cross-country race越野跑 high jump跳高
long/broad jump跳远 the triple jump/hop step and jump三级跳
pole vault撑竿跳 throw投掷
throwing投掷运动 putting the shot/shot put推铅球
throwing the discus掷铁饼 throwing the hammer掷链锤
throwing the javelin掷标枪
walking竞走 boat race赛艇
medley relay lay混合泳 crawl爬泳，自由泳
breaststroke蛙式 backstroke仰式
freestyle自由式 butterfly stroke蝶泳
water skiing水橇运动 rowing划船
yacht游艇
综合提升
如何做语法填空题
设题特点
1.短文特点
短文长度一般在200个词左右。从考题的语法考查内容及题目的设计可以看出，考查的都是最基本的语法知识，设计也比较直接，没有过多的陷阱。
2.设空特点
（1）没有提示：对虚词即冠词、介词代词和连词等的考查，无须给出提示。主要涉及知识点：冠词、介词、代词、并列句、主从复合句、特殊句式、固定搭配与词组等的用法。
（2）适当提示：对实词如名词、动词、形容词、副词等的考查要给出提示，即给出该实词的原形。主要涉及知识点：名词（单复数）；数词（基数词、序数词）；动词（时态、语态、虚拟语气、情态动词、主谓一致、非谓语动词）；形容词和副词（比较级/最高级）；构词法（词性转换）等。
3.考查特点
（1）考查语法。空格的设置往往涉及某一条或某几条语法规则。
（2）考查固定词组与搭配。
（3）考查语境。既然采用短文的形式来考查语法，其目的就是要利用短文有较强语境的特点来命题。也就是说，考生要想填出正确答案，至少需理解整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系，或者需要理解前后几个句子，甚至整个段落或篇章。
（4）考点分散。考查冠词、定语从句、动词时态、词性转换、介词、代词、非谓语动词、形容词等。
学习指导
1.系统掌握语法知识，了解语法功能
语法填空题主要是考查考生的语法运用能力，所以考生必须全面、系统地掌握语法，了解语法的主要功能，在此基础上才能正确运用语法。考生可以依据语法书的专题讲孵，逐一巩固所学知识，做到各个击破。同时要了解各项语法功能，要能够准确分析句子结构和句子成分，如主语和宾语通常由名词、代词充当，谓语有时态、语态的变化，定语常用形容词，状语要使用副词，介词、冠词的位置等。对于句法主要是熟悉不同复合句的结构，准确判断从句的性质，并熟记各种引导词的作用。掌握了这些基本的语法知识，答题时才有充分的依据，否则就无从下手。
2.积累基础词汇，掌握常用的短语搭配
语法填空题要求考生填入单词，即考查考生的语言输出能力，所以考生对基础词汇的拼写必须重视。对于常用的易错的词要多下功夫记忆，如不规则动词过去式、过去分词的变化形式，名词、形容词、副词、否定等的构词规则等，都要一一熟记于心。
另外，语法填空题也常考查考生对习语、惯用法和典型句式掌握的熟练程度，所以要求考生在平时复习的过程中注意积累习语、短语，对固定搭配要了然于心，对典型句式做到脱口而出的程度。
3.强化语篇意识，提高理解能力
语法填空题的最大特点是在语篇中考查语法知识，准确理解短文是做好语法填空题的前提。这就要求考生重视提高阅读理解能力，平时可以选择一些难度中等的文章进行精读，研究文章的写作思路、组织结构特点等，适当利用完形填空题的文章进行细读、精读强化语篇意识。随着阅读量的增加和阅读能力的不断提高，材料难度可以适当加大。
解题技巧
1.通读全文，了解大意，把握特征，弄清文脉。篇章层面的理解主要包括文章主旨要义理解，作者观点、意图、立场，句与句之间的关系以及时态变换四个方面。
2.巧用已知，降低难度，铺平道路。有括号提示的空格可视作已知条件，所以，先着手填入有括号的词语，注意时态、语态和名词单复数。所剩的空格越少，文章的大意越清晰，语法填空的难度也就相对降低。
3.理解句意，分析结构，大胆推测，各个击破。了解了文章整体意思后，必须要看清各个句子的意思，尤其是含空格的句子的意思。分析句子结构是答题过程中很关键的一步。做题时，首先确定句子的“主谓宾”成分，看看该句子缺不缺谓语动词，然后再考虑谓语动词或者其他成分。此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要填入词语的词性、形式和功能。
4.重读全篇，仔细检查，语法正确，语义贯通。做完题后，应该静下心来，仔细复读全文，关注自己所填的词语是否符合文义。从语义贯通、逻辑合理的角度，认真复查答案的合理性和正确性，尤其注意动词、连词、介词的搭配以及名词的形式等。
5.拼写正确，书写规范，大小写准确。
答题模板
真题解析
（2019·全国卷Ⅱ）
A 90-year-old has been awarded “Woman Of The Year” for 1 (be)Britain’s oldest full-time employee—still working 40 hours a week. Now Irene Astbury works from 9am to 5pm daily at the pet shop in Macclesfield, 2 she opened with her late husband Les. Her years of hard work have 3 (final)been acknowledged after a customer nominated（提名）her to be Cheshire’s Woman Of The Year.
Picking up her “Lifetime Achievement” award, proud Irene 4 (declare)she had no plans 5 (retire)from her 36-year-old business. Irene said, “I don’t see any reason to give up work. I love coming here and seeing my family and all the friends I 6 (make)over the years. I work not because I have to 7 because I want to.”
Granddaughter Gayle Parks, 31—who works alongside her in the family business—said it remained unknown as to who nominated Irene for the award. She said, “We don’t have any idea who put grandma forward. When we got a call 8 (say) she was short-listed, we thought it was 9 joke. But then we got an official letter and we were blown away. We are so proud of her. It’s 10 (wonder)”
1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________
6.________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________
语篇导读
本文讲述了一位90岁的英国女士因每周仍然坚持工作而获得“年度女性奖”的事迹。
答
l. being 考查非谓语动词。介词for后应该用v.-ing形式，故填 being。
2.which 考查关系代词。先行词是“the pet shop”，非限制性定语从句中缺宾语，故填 which。
3.finally 考查词性转换。修饰动词应该用副词，故填finally。
4.declared 考查动词的时态。陈述过去发生的事需用一般过去时，故填 declared。
5.to retire 考查非谓语动词。不定式做名词 plans的后量定语，故填 to retire。
6. have made 考查动词的时态。根据定语从句中的时间状语“over the yea可知从句时态应为现在完成时，故填have made。
7.but 考查并列连词。这是not….but….搭配，表达“不是…而是…”的意思。
8.saying 考查非谓语动词。此处该用现在分词做后置定语，故填saying。
9.a 考查冠词。此处表示“我们以为那是一个玩笑”，为泛指，且joke的发音以辅音音素开头，故填a。
10.wonderful 考查词性转换。此处该用形容词做表语，故填 wonderful。
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