38.苏教版数学四年级上册电子备课《期中练习》表格式
文档属性
| 名称 | 38.苏教版数学四年级上册电子备课《期中练习》表格式 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 38.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-09 16:00:28 | ||
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文档简介
苏教版数学四年级上册电子备课《期中练习》表格式 序号:38
教学课题 期中练习 课型 练习课
本课题教时数： 1本教时为第1时 备课日期 11月5日
教学目标： 1.通过综合练习更好地检测学生对一至五单元所学的知识的掌握情况，检查学生运用所学知识解决问题的能力。 2．使学生在联系中发现自己的不足，及时纠正，更好地掌握本单元的知识。 3.通过练习查漏补缺，培养学生检查的习惯。
教学重点、难点： 重点：检测学生对所学知识的掌握情况 难点：使学生在联系中发现自己的不足，及时纠正，更好地掌握本单元的知识。
教学方法与手段： 练习
教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
一、想想填填。（22分） 1． 在括号里填“升”或“毫升”。 一桶纯净水约有19（ ）。 一盒纯牛奶有250（ ）。 一瓶滴眼液有8（ ）。 一个洗脸盆能装水8（ ）。 2．347÷29，把29看作（ ）来试商，商是（ ）位数。 3．780分=（ ）时 96时=（ ）日 4．在算式□41÷72中，要使商是一位数，□里最大填（ ）；要使商是两位数，□里最小填（ ）。 5． 填符号：〈、 〉或 =。 （120－30）÷6○120－30÷6 27＋13×8 ○（27+13）×8 240÷4÷5 ○ 240÷（4×5） 120+60÷12○（120+60）÷12 36毫升 ○ 34升 4升 ○ 3900毫升 6． 一排彩旗按红、黄、绿、红、黄、绿……的顺序排列，第45面彩旗是（ ）色的，前22面彩旗中，红色的有（ ）面。 7．至少要（ ）个同样的小正方体，才能摆出一个较大的正方体。 8.将500毫升水倒入同样的纸杯中，可以倒满2杯，如果要倒满8杯，那么需要（ ）升水。 9.254人乘坐40座的大客车去参观，至少需要（ ）辆这样的大客车。 10.小红有83枚1元硬币，把这些硬币换成10元1张的纸币，最多能换（ ）张。 二、慎思妙断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分） 1．被除数末尾有2个0，商的末尾至少有一个0。…………………… （ ）2．1升水正好倒满4个玻璃杯，一个玻璃杯的容量是250毫升。…… （ ） 3．小明4分钟打了320个字，他一定是每分钟打了80个字。……………（ ） 4．小河的平均水深是1.3米，阳阳的身高是1.5米，他到这条小河里游泳 是安全的。……………………………………………………………… （ ） 5． 右图从前面和右面看到的形状相同。 …… （ ） 三、精挑细选（将正确答案的序号填在括号里）。（5分） 1．算式□24÷53的商是一位数，□里可以填的数有（ ）个。 A 3 B 4 C 5 2．1600÷4÷2与（ ）的结果相同。 A 1600÷8 B 1600÷6 C 800÷（4÷2） 3．估算一下，算式891÷31的商最接近（ ）。. A 20 B 30 C 40 4．一个水桶大约能盛水（ ）。 A 4ml B 4L C 40L 5．小晨在计算一道除法算式时，把除数34看成43，算出的商是15，余数是1正确结果应为（ ）。 A 646 B 19 C 11……37 五、观察操作（共22 分） 1.连一连。(3分) 2.画一画。(6分) 3.下面是四年级一班数学考试情况，请完成统计表、统计图，并回答问题。(13分) 优秀：正正正正 良好：正正正T 及格：正 不及格：— 四年级一班数学考试成绩统计表 年 月 成绩合计优秀良好及格不及格数量/人
四年级一班数学考试成绩统计表
（1）纵轴上一格的长度表示（ ）人。 （2）成绩良好的比优秀的少（ ）人。 （3）成绩优秀的人数是及格人数的（ ）倍。 六、解决问题。（第4题8分，其余每题4分，共24分） 1．一套课桌椅78元，李老师带了612元，最多可以购买多少套这样的课桌椅？ 2．义务献血者每次的献血量一般为200毫升。照这样计算，如果有35人参加献血，那么一共献了多少毫升血？合多少升？ 3．李老师带了386元钱，买足球用去了130元，剩下的钱又买了8个篮球，平均每个篮球多少元？ 4．水果店里有18箱苹果、6箱梨和15箱橘子，每箱苹果10千克，每箱梨12千克，每箱橘子8千克。（先根据题目的条件和问题列表整理，再解答） （1）梨和橘子一共多少千克？
（2）苹果比梨多多少千克？
5．丽丽家去年四个季度的用水情况如下表，她家这一年平均每月用水多少吨？ 季度一二三四用水量/吨25465221
学生快速计算 说说错误原因，注意点。 学生认真仔细地计算。 完成填空说说为什么 完成后说说要注意什么？ 说说怎样判断商是几位数，说说判断的依据 学生说一说，再指名说。 学生列竖式计算。 指名读题。 说一说想法。 再订正。 指名说可以先求出什么？ 有错的订正。 学生说一说，再指名说。 学生列竖式计算。 指名读题。 说一说想法。 再订正。 指名说可以先求出什么？ 有错的订正。 指名说可以先求出什么？ 有错的订正。 指名说可以先求出什么？ 有错的订正。 使学生在联系中发现自己的不足，及时纠正，更好地掌握本单元的知识。 针对错误强化训练，提高学生对题目的理解。 提高学生的解题能力。 判断题的设计会发现学生很多知识点的漏洞，尤其是商不变规律的商不变，余数要变的。 让学生了解本次练习的基本情况，能有针对性地进行下阶段的调整。理清思路，了解自己在哪方面比较薄弱，提高各方面的能力。 通过讲评，让学生熟练计算除数是两位数的除法，能否正确掌握试商、调商的方法，了解学生计算的速度和计算的正确率。检测学生能否灵活运用所学的知识，理解实际问题的数量关系，通过分析问题和解决问题，提高自身解决实际问题的能力。 讲评中注重让学生说自己的思考过程和数量关系，在理解的基础上掌握数学问题。
板书设计： 根据实际情况进行板书
授后小记：
授课日期 11月 5日
教学课题 期中练习 课型 练习课
本课题教时数： 1本教时为第1时 备课日期 11月5日
教学目标： 1.通过综合练习更好地检测学生对一至五单元所学的知识的掌握情况，检查学生运用所学知识解决问题的能力。 2．使学生在联系中发现自己的不足，及时纠正，更好地掌握本单元的知识。 3.通过练习查漏补缺，培养学生检查的习惯。
教学重点、难点： 重点：检测学生对所学知识的掌握情况 难点：使学生在联系中发现自己的不足，及时纠正，更好地掌握本单元的知识。
教学方法与手段： 练习
教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
一、想想填填。（22分） 1． 在括号里填“升”或“毫升”。 一桶纯净水约有19（ ）。 一盒纯牛奶有250（ ）。 一瓶滴眼液有8（ ）。 一个洗脸盆能装水8（ ）。 2．347÷29，把29看作（ ）来试商，商是（ ）位数。 3．780分=（ ）时 96时=（ ）日 4．在算式□41÷72中，要使商是一位数，□里最大填（ ）；要使商是两位数，□里最小填（ ）。 5． 填符号：〈、 〉或 =。 （120－30）÷6○120－30÷6 27＋13×8 ○（27+13）×8 240÷4÷5 ○ 240÷（4×5） 120+60÷12○（120+60）÷12 36毫升 ○ 34升 4升 ○ 3900毫升 6． 一排彩旗按红、黄、绿、红、黄、绿……的顺序排列，第45面彩旗是（ ）色的，前22面彩旗中，红色的有（ ）面。 7．至少要（ ）个同样的小正方体，才能摆出一个较大的正方体。 8.将500毫升水倒入同样的纸杯中，可以倒满2杯，如果要倒满8杯，那么需要（ ）升水。 9.254人乘坐40座的大客车去参观，至少需要（ ）辆这样的大客车。 10.小红有83枚1元硬币，把这些硬币换成10元1张的纸币，最多能换（ ）张。 二、慎思妙断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分） 1．被除数末尾有2个0，商的末尾至少有一个0。…………………… （ ）2．1升水正好倒满4个玻璃杯，一个玻璃杯的容量是250毫升。…… （ ） 3．小明4分钟打了320个字，他一定是每分钟打了80个字。……………（ ） 4．小河的平均水深是1.3米，阳阳的身高是1.5米，他到这条小河里游泳 是安全的。……………………………………………………………… （ ） 5． 右图从前面和右面看到的形状相同。 …… （ ） 三、精挑细选（将正确答案的序号填在括号里）。（5分） 1．算式□24÷53的商是一位数，□里可以填的数有（ ）个。 A 3 B 4 C 5 2．1600÷4÷2与（ ）的结果相同。 A 1600÷8 B 1600÷6 C 800÷（4÷2） 3．估算一下，算式891÷31的商最接近（ ）。. A 20 B 30 C 40 4．一个水桶大约能盛水（ ）。 A 4ml B 4L C 40L 5．小晨在计算一道除法算式时，把除数34看成43，算出的商是15，余数是1正确结果应为（ ）。 A 646 B 19 C 11……37 五、观察操作（共22 分） 1.连一连。(3分) 2.画一画。(6分) 3.下面是四年级一班数学考试情况，请完成统计表、统计图，并回答问题。(13分) 优秀：正正正正 良好：正正正T 及格：正 不及格：— 四年级一班数学考试成绩统计表 年 月 成绩合计优秀良好及格不及格数量/人
四年级一班数学考试成绩统计表
（1）纵轴上一格的长度表示（ ）人。 （2）成绩良好的比优秀的少（ ）人。 （3）成绩优秀的人数是及格人数的（ ）倍。 六、解决问题。（第4题8分，其余每题4分，共24分） 1．一套课桌椅78元，李老师带了612元，最多可以购买多少套这样的课桌椅？ 2．义务献血者每次的献血量一般为200毫升。照这样计算，如果有35人参加献血，那么一共献了多少毫升血？合多少升？ 3．李老师带了386元钱，买足球用去了130元，剩下的钱又买了8个篮球，平均每个篮球多少元？ 4．水果店里有18箱苹果、6箱梨和15箱橘子，每箱苹果10千克，每箱梨12千克，每箱橘子8千克。（先根据题目的条件和问题列表整理，再解答） （1）梨和橘子一共多少千克？
（2）苹果比梨多多少千克？
5．丽丽家去年四个季度的用水情况如下表，她家这一年平均每月用水多少吨？ 季度一二三四用水量/吨25465221
学生快速计算 说说错误原因，注意点。 学生认真仔细地计算。 完成填空说说为什么 完成后说说要注意什么？ 说说怎样判断商是几位数，说说判断的依据 学生说一说，再指名说。 学生列竖式计算。 指名读题。 说一说想法。 再订正。 指名说可以先求出什么？ 有错的订正。 学生说一说，再指名说。 学生列竖式计算。 指名读题。 说一说想法。 再订正。 指名说可以先求出什么？ 有错的订正。 指名说可以先求出什么？ 有错的订正。 指名说可以先求出什么？ 有错的订正。 使学生在联系中发现自己的不足，及时纠正，更好地掌握本单元的知识。 针对错误强化训练，提高学生对题目的理解。 提高学生的解题能力。 判断题的设计会发现学生很多知识点的漏洞，尤其是商不变规律的商不变，余数要变的。 让学生了解本次练习的基本情况，能有针对性地进行下阶段的调整。理清思路，了解自己在哪方面比较薄弱，提高各方面的能力。 通过讲评，让学生熟练计算除数是两位数的除法，能否正确掌握试商、调商的方法，了解学生计算的速度和计算的正确率。检测学生能否灵活运用所学的知识，理解实际问题的数量关系，通过分析问题和解决问题，提高自身解决实际问题的能力。 讲评中注重让学生说自己的思考过程和数量关系，在理解的基础上掌握数学问题。
板书设计： 根据实际情况进行板书
授后小记：
授课日期 11月 5日
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