正数和负数2[上学期]
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课件13张PPT。正数和负数(二)授课教师：任润虎永红学校中学组正数和负数(二)一.复习检测
二.用正数和负数解决实际问题
三.巩固练习
四.课堂小结
五.活动与探究一、复习检测 1、填空题：
（1）+1350米表示高于海平面1350米，低于海平面200米, 记作__________。
（2）如果零上3℃记作+3℃，那么零下4℃ 记作________ 。
（3）如果向西走30千米记作+30千米，那么向南走40千米记作__________。
（4）如果上升10 cm 记作+10cm，那么下降12cm记作___________。-200米－4℃－40千米－12 cm 一、复习检测 2、判断题：
（1）一个数的前面不带有负号，这个数就是正数。 （ ）
（2）0℃表示没有温度。 （ ）
（3）零既不是正数，也不是负数。（ ）
（4）自然数一定是正数。 （ ）×××√ 3、写出：
（1）比0小的数 （2）比0大的数
（3）比3小1的数 （4）比3大2的数 3、认真想一想：某零件的直径在图纸上注明是 ，单位是毫米(mm),这
样标注表示零件直径的标准尺寸是( )mm，加工要求直径最大可以是( )mm,最小可以是( )。
4、下列说法中，正确的是：( )
A、带有“－”的数是负数。
B、0℃表示没有温度。
C、0既可以看做是正数，也可以看做是负数。
D、0既不是正数，也不是负数。2020.0519.97mmD二、用正数和负数解决实际问题 1、问题引入。
仔细找一找，找出具有相反意义的量：甲队胜5场；零下6度；向南走50米；运进粮食40吨；乙队负4场；零上10度；向北走20米；支出1000元；收入3500元。
2、用正数和负数解决实际问题。 例(1) 一个月内，小明的体重增加2kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化。写出他们这个月的体重增长值。二、用正数和负数解决实际问题 2、用正数和负数解决实际问题。
(2) 2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：
美国减少6.4%，德国增长1.3%，
法国减少2.4%，英国减少3.5%，
意大利增长0.2%，中国增长7.5%。
写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率。 3、进一步理解负数的应用 (1)、下列各数中，哪些是正数，哪些是负数？哪些是正整数，哪些是负整数？哪些是正分数(小数)，哪些是负分数(小数)？
-8.10，- ，-3.15，-0.12，4.866，54，0，＋80%，-600，-0.0001。二、用正数和负数解决实际问题 3、进一步理解负数的应用 (2)、小红从A地出发向东走了3千米，记作＋3千米，接着他又向西走了3千米。那么小红距A地多少千米？二、用正数和负数解决实际问题 1、做课本第6页下面的练习题。三、巩固练习 2、课堂检测。(总分：150分)
(1) 某种股票第一天上涨0.25元，应记作( )元；第二天下跌0.16元，应表示为( )元；股票不涨不跌时，应记作( )元。
(2) 某商场亏损200元记作-200元，那么盈利300元记作( )元。
(3) 某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了8圈可表示为( )。 三、巩固练习+0.25－0.160+300－8圈 这节课，我们学习了哪些知识？你能说一说吗？ 四、课堂小结五、活动与探究 海边的一段堤岸高出海平面12米，附近的一建筑物高出海平面50米，海里一潜水艇在海平面下30米处。现以海边堤岸高度为基准，将其记为0米，那么附近建筑物及潜水艇的高度各应如何表示？
二.用正数和负数解决实际问题
三.巩固练习
四.课堂小结
五.活动与探究一、复习检测 1、填空题：
（1）+1350米表示高于海平面1350米，低于海平面200米, 记作__________。
（2）如果零上3℃记作+3℃，那么零下4℃ 记作________ 。
（3）如果向西走30千米记作+30千米，那么向南走40千米记作__________。
（4）如果上升10 cm 记作+10cm，那么下降12cm记作___________。-200米－4℃－40千米－12 cm 一、复习检测 2、判断题：
（1）一个数的前面不带有负号，这个数就是正数。 （ ）
（2）0℃表示没有温度。 （ ）
（3）零既不是正数，也不是负数。（ ）
（4）自然数一定是正数。 （ ）×××√ 3、写出：
（1）比0小的数 （2）比0大的数
（3）比3小1的数 （4）比3大2的数 3、认真想一想：某零件的直径在图纸上注明是 ，单位是毫米(mm),这
样标注表示零件直径的标准尺寸是( )mm，加工要求直径最大可以是( )mm,最小可以是( )。
4、下列说法中，正确的是：( )
A、带有“－”的数是负数。
B、0℃表示没有温度。
C、0既可以看做是正数，也可以看做是负数。
D、0既不是正数，也不是负数。2020.0519.97mmD二、用正数和负数解决实际问题 1、问题引入。
仔细找一找，找出具有相反意义的量：甲队胜5场；零下6度；向南走50米；运进粮食40吨；乙队负4场；零上10度；向北走20米；支出1000元；收入3500元。
2、用正数和负数解决实际问题。 例(1) 一个月内，小明的体重增加2kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化。写出他们这个月的体重增长值。二、用正数和负数解决实际问题 2、用正数和负数解决实际问题。
(2) 2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：
美国减少6.4%，德国增长1.3%，
法国减少2.4%，英国减少3.5%，
意大利增长0.2%，中国增长7.5%。
写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率。 3、进一步理解负数的应用 (1)、下列各数中，哪些是正数，哪些是负数？哪些是正整数，哪些是负整数？哪些是正分数(小数)，哪些是负分数(小数)？
-8.10，- ，-3.15，-0.12，4.866，54，0，＋80%，-600，-0.0001。二、用正数和负数解决实际问题 3、进一步理解负数的应用 (2)、小红从A地出发向东走了3千米，记作＋3千米，接着他又向西走了3千米。那么小红距A地多少千米？二、用正数和负数解决实际问题 1、做课本第6页下面的练习题。三、巩固练习 2、课堂检测。(总分：150分)
(1) 某种股票第一天上涨0.25元，应记作( )元；第二天下跌0.16元，应表示为( )元；股票不涨不跌时，应记作( )元。
(2) 某商场亏损200元记作-200元，那么盈利300元记作( )元。
(3) 某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了8圈可表示为( )。 三、巩固练习+0.25－0.160+300－8圈 这节课，我们学习了哪些知识？你能说一说吗？ 四、课堂小结五、活动与探究 海边的一段堤岸高出海平面12米，附近的一建筑物高出海平面50米，海里一潜水艇在海平面下30米处。现以海边堤岸高度为基准，将其记为0米，那么附近建筑物及潜水艇的高度各应如何表示？