(共29张PPT)
15 小虾
部编版三年级下册
新知导入
你对虾了解吗？自己先来看一看，了解一下吧。
虾
一种生活在水中的节肢动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括南极红虾、青虾、河虾、草虾、对虾、明虾、龙虾等。虾的运动器官很不发达，平时只能缓慢地爬行在海底，利用身体腹部的屈伸动作，也能进行短距离的游动。虾具有很高的食疗营养价值，可以有蒸、炸等做法，作为中药材使用。
箐莽：本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。长期从事文艺书刊的编辑和文学创作工作。著有《楹联选集》《影怀沙集》《简居诗草》《翠鸟》。
新知导入
自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，给自然段标上序号，说说第3自然段主要写了什么。
新知导入
空隙 掀开 稍带 追逐
末端 搏斗 较大 腹部
我会读
空隙 掀开 稍带 追逐
末端 搏斗 较大 腹部
xì
xiān
mò
bó
jiào
fù
shāo
zhú
新知讲解
捕 虾
掀
隙
末
较
搏
腹
稍
逐
多音字
好
（ ）好孩子
（ ）勤奋好学
hǎo
hào
hǎo
hào
他勤奋好（ ）学，待人友好（ ）。
hǎo
hào
①优点多的或使人满意的，跟“坏”相对。②友爱、和睦。③易于，便于。④完，完成。⑤副词，很，甚。⑥表示赞许、应允或结束等口气的词。
爱、喜欢。
新知讲解
中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。
（动作、言论等）剧烈。
全身；浑身。
追赶。
词语解释
【空隙】
【激烈】
【通体】
【追逐】
新知讲解
默读课文，想一想：课文围绕小虾都写了哪些内容？
①
②
③
④
⑤
⑥
交代想养虾的原因
描述小虾的样子
具体描写小虾的生活习性
新知讲解
回顾《花钟》学习过程，我们用抓住关键语句的方法概括段落大意。运用这种方法，齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？
新知讲解
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
中心句
运用了排比的修辞方法。把小虾的各种悠闲、自由自在姿态淋漓尽致地表现出来。
动作描写，很有趣
小虾休闲时
新知讲解
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
把小虾生气时的动作和神态描绘得栩栩如生，非常有趣。
小虾生气时
新知讲解
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
小虾搏斗样子有趣
小虾搏斗时
新知讲解
小虾的动作是那样的悠闲，小虾生气的样子也令人印象深刻，最有趣的是小虾和我们小朋友一样还会搏斗，那么这些小虾长什么样呢？
新知讲解
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
阅读第2自然段，说一说：作者写了几种小虾？
外形
新知讲解
从这些语句中，我们可以了解小虾的外形和它们的有趣，作者之所以能描写的如此细致生动，主要是来源于他对小虾的观察和喜爱。
新知讲解
除了描写小虾的语句外，还有哪些描写得细致生动的语句。
反问句，表现了“我”的突发奇想。
比喻句，写出环境很优美。
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
新知讲解
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
读这个细致生动的句子，我仿佛看到美丽的阳光照在缸面上，闪闪发光，很美。
我喜欢这样细致生动的句子。
新知讲解
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
这些动作的词语准确写出了我们捉虾的全过程，生动形象。
画出下面句子中描写动作的词语，说说你的感受？
新知讲解
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
读这个细致生动的句子，我仿佛看到他们捉虾的快乐样子。
我仿佛听到他们快乐的笑声。
课堂小结
本文以 叙述了“我”养虾过程中的 ，写出了小虾的 ，表达了作者对小虾的 。
喜爱之情
第一人称
所见所闻和所感
有趣和可爱
拓展延伸
齐白石画虾
齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。
拓展延伸
七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。
课堂练习
副：①居第二位的，辅助的；②附带的
或次要的；③相称，符合；④量词。
副手( ) 名不副实( )
副食( ) 一副手套( )
①
③
②
④
一、给词语中的蓝色的字选择正确的意思。
课堂练习
安静 平静 幽静
1.它们会立即向别的( )的角落蹦去。
2.在( )的山谷里盛开着蝴蝶兰。
3.孩子的呼吸均匀而（ ）。
安静
幽静
平静
二、选词填空。
作业布置
参照课文，介绍自己喜欢的小动物。
外形特点
吃食物时
睡 觉 时
游 戏 时
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
