初中语文苏教版七年级下册第六单元二十三 毛泽东词二首《沁园春·雪》

课件14张PPT。沁园春·雪毛泽东
一九三六年二月1.朗读这首词,感悟诗歌内容。
2.了解写景、议论、抒情的表达方式。
学习目标领袖风采 毛泽东（1893 — 1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大气磅礴的诗作，主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东军事文选》《毛泽东诗词》等。 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。背景介绍题解 : 沁园春 本文体裁是词。词又叫诗别体，长短句。 沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名《东仙》、《寿星明》、《洞庭春色》。 毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》.
预习检测：完成“学案”“预习检测”内容。1.你从毛主席的诗词中体会到了哪些美？ 大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格们 深邃隽永的哲理美自主学习 2.全词包含哪两个内容？
(1)描绘壮丽河山。
(2)抒发个人情怀。
3.请从词中找出能扣住以上内容的两个字。
“望”
“惜”
1、总写北国雪景的句子是哪几句？2、作者以“望”统领哪几句，都望到了什么？3、上阙中哪几句是实景，哪几句虚景？4、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结 构上起什么作用？5、找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。6.这首词上下阕各写了什么?各用了什么表达方式? 整体感知,互动交流 1词的上阕主要写了什么？2词的上阕如何描写？描写北国雪景北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽，
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。总 写具 体 描 写展开想象雄伟壮阔形象鲜明
动静结合
生机勃勃先实后虚
意境壮丽上阕表现了什么？赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。实
写虚
写用词精当
有褒有贬点明主旨1、下阕写什么？议论历史人物，歌颂当今英雄。3 、表现什么？评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。 2、如何写？江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦始皇汉武，
略输文采，
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，’
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。承上启下“惜”中含褒：肯定他们都是中华豪杰。
“惜”中带批：批评他们短于文治。
“惜”中露信：自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过人 。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？ 今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所在。
全词小结 上阕写景，下阕议论兼抒情。热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建设新中国而奋斗。课堂检测：
1.《沁园春 雪》这首词写于（ ）年（ ）月，
其中 “沁园春”是（ ），“雪” 是（ ）。
词的上一节又称（ ），词的下一节又称（ ）。
2.这首词上阕描写（ ），
下阕评论千秋历史，赞颂（ )。
3.这首词的上阕总写雪景的句子是（ ）
写到的景物有（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）句运用了拟人的方法。展开 想象写
景的句子是（ ）
4.下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（ ）
提到的历史人物有（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）。词中的“风流人物”是指（ ）