2022-2023学年人教版八年级数学下册 二次根式研讨说课课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
《关于二次根式的那些事儿》
研讨课
1
教材分析
2
学情分析
3
教学环境
4
教学目标
5
教学重难点
6
教法与学法
7
教学流程与融合点
8
板书设计
1
教材分析
《二次根式》
第十六章
中考考点
勾股定理
预备知识
复习课
2
学情分析
转 变
传统
复习课
新型
复习课
学生具备电子
书包使用经验
3
教学环境
环境：电子书包教室
软、硬件：电子书包、交互式电子白板、
手机、“互动课堂”软件
信息
技术
教学
融合
1
知识与技能目标
2
过程与方法目标
3
情感态度价值观目标
1.熟练掌握二次根式的化简；（重点）
2.熟练解决二次根式的混合运算。（难点）
经历温故知新、知识抢答、小组互帮互改等教学活动，
使学生学会归类复习的学习方式，巩固知识。
1.通过小组合作交流，锻炼学生的数学表达能力；
2.“以兵教兵”，让学生体验做小老师的喜悦感。
4
教学目标
5
教学重难点
教学
重点
熟练掌握
二次根式的化简
教学
难点
熟练解决
二次根式的混合运算
6
教 法
PART
01
PART 02
PART 03
多种讲题手段
（如微课）
活动教学法
信息技术
学习兴趣
激发
突破难点
课堂
融合
辅助教学
练习法 + 讨论法 + 小组合作教学模式
6
学 法
小组合作学习
“以兵教兵”
“小老师”上台讲题
逐个击破学生的问题
7
教学流程与融合点
查缺补漏，全民抢红包
趁热打铁，组内互帮互助
以兵教兵，突破计算难点
电子书包现反馈，师生同心共成长
01
02
03
04
内容丰富
活力课堂
查缺补漏，全民抢红包
01
利用拍照功能，将前置作业拍照上传
随机查看学生作业，及时查缺补漏
查缺补漏，全民抢红包
01
通过抢答活动，回顾二次根式的判定
查缺补漏，全民抢红包
01
抢答+抢红包 = 活跃气氛+回顾旧知
查缺补漏，全民抢红包
01
抢答+抢红包 = 活跃气氛+回顾旧知
查缺补漏，全民抢红包
01
回 顾
二次根式
判
定
性
质
最简二次根式
激发
学习兴趣
查缺补漏，全民抢红包
01
小组讨论
不明确之处
趁热打铁，组内互帮互助
02
教师用手机记录下
学生讨论过程
趁热打铁，组内互帮互助
02
趁热打铁，组内互帮互助
02
展示学生错得多的题
播放学生讲题视频
趁热打铁，组内互帮互助
02
“小老师”讲题
学生的主体性
交互式电子白板
趁热打铁，组内互帮互助
02
利用电子书包“学生答题”功能，测反馈
正确率极高
掌握情况良好
趁热打铁，组内互帮互助
02
学生发散到课堂，“生生互教”“生生互改”
以兵教兵，突破计算难点
03
突破难点
“洋葱数学”微课
以兵教兵，突破计算难点
03
电子书包现反馈，师生同心共成长
04
知识小测
得知反馈详情
电子书包现反馈，师生同心共成长
04
教师的幸福感
信息技术与教学
融合点
信息
技术
教学
融合
活跃气氛
小组pk
严谨安排
教学时长
了解学情
检测学情
记录课堂
讨论过程
8
板书设计
教学反思
1、采用小组合作教学模式，培养合作学习能力；
2、激励机制到位，学生参与率达100%；
3、大胆让学生互改互教，充分发挥了学生在教学中的主体性；
4、采用信息技术，融入与时俱进的抢红包、发弹幕环节，激发了学生的学习兴趣。
教学反思
《关于二次根式的那些事儿》
研讨课
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