小学数学人教版二年级下第2课时 数据收集整理课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第一单元　数据收集整理
　
例 2
第 2 课时　不同方法整理数据
一、情景导入
学校要举办讲故事大赛。
（1）从老师的话中你知道了什么？
（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？
我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。
小刚
小雨
二、探究新知
1．投票选举，体会多种记录方法
（1）记录方法对比，完成数据整理
问题：你喜欢哪种记录方法？
二、探究新知
（2）记录方法对比，完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。
姓名 小刚 小雨
票数
15
22
二、探究新知
2．运用数据，简单分析
（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
结果还是陈小菲参加比赛。
姓名 小刚 小雨
票数
15
22
小雨
三、知识运用
1．
（1）参加（　　）小组的人数最多，参加（　　）小组的人数最少。
（2）我们班级参加计算机小组的有（ ）人。
（3）我喜欢（　　）小组，喜欢这个小组的有（　　）人。
三、知识运用
2．调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。
（1）最喜欢吃（　　）的人数最多，最喜欢吃（　　）的人数最少。
（2）我最喜欢吃（　　），全班最喜欢吃这种水果的有（　　）人。
（3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
水果 苹果 梨 香蕉 橘子
人数
三、知识运用
3．右面是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把记录的结果填在下表中。
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？
这个月共有 31 天， 比 多 8 天。
（3）这个月是夏天还是冬天？
冬天。
15
12
4
三、知识运用
4．几个同学正在统计一个路口 10 分钟内所通过的各种交通工具的数量。
三、知识运用
（1）把他们统计的结果填在下表中。
这个路口 10 分钟内所通过的（　　　）最多，（　　　）最少。
（2）如果再观察 10 分钟，（　　　）通过的数量可能最多。
6
8
33
12
小轿车
小轿车
货车
车的
种类
辆数
三、知识运用
5．测试条形磁铁各部位吸附大头针数量。
（1）哪些部位吸附的大头针比较多？哪个部位吸附的最少？
（2）你还能得出什么结论？
三、知识运用
（3）如果每个 表示 2 个大头针，上面的数据应该怎样表示？
四、布置作业
下面是某班同学调查的本班同学的鞋号情况。
30 号 31 号 32 号 33 号
（1）把统计的结果填在下表中。
√√√
√√√
√√√
√√
√√
√
√
√
鞋号 30 号 31 号 32 号 33 号
人数
4
13
14
3
四、布置作业
（2）穿（　　）号鞋的同学最多，有（　　）人；穿（　　）号鞋的同学最少，有（　　）人。
（3）参与调查的一共有（　　）人。
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
32
14
33
3
34