课件21张PPT。“神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根走进演播室 朗读课文并尝试用播音
员的语速、语调来做一次模
拟播音,评一评,谁最具有
播音员的素质。我来当小导播解读文本1、用一句话概括这一则新闻的主要内容 。明确:“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面。 2、理清文章的写作顺序,并从文中找出有关词语加以证明。
明确:文章以时间为序安排材料,条理清晰。
如:5时—5时28分----5时30分。分析英雄形象从文中找出具体描写杨利伟“夺人风采”的词句,并进行分析。
(1)“从容而稳健的步伐”“微笑的神情”, 表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质,更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。
(2)申请出征的报告 干净利落,斩钉截铁,刚劲有力。
(3)“标准的军礼”, 不仅表现了杨利伟优秀的军人素质,也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。
(4)“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意” 融会着千言万语,交织着丰富的感情,有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴,有对人民和战友的信任的感激,有绝不辜负战友和人民重托的决心。
(5)对五星红旗的“深情”“注视”, 是一个战士在出征前对祖国行注目礼,他用自己的目光向伟大的祖国表达着决不让祖国失望,一定圆满完成任务凯旋的誓言,果断的“转身”动作,表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概,他用这个动作在向太空宣告:我来了!中国人来了!
为英雄送行与英雄零距离 假设杨利伟在出征前有3分钟的采访时间,作为记者的你,最想问些什么问题?
假如你就是杨利伟,你又该如何回答记者的提问呢? 基本的要求:
A、内容要切合特定的场合;
B、措辞要切合自己的身份;
C、语言要求形象、生动、精彩,能给人深刻的印象;
D、篇幅要简短。
艺术鉴赏 温馨提示:可从表达方式、结构、修辞、顺序、语言等方面来分析。例句:
①“快看!我们的航天员来了……”这一句普通的话语却饱含了丰富的情感,“我们的”这一个限制语中充盈着无比的自豪和激动。②随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的夺人风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天员上,定格在人类征服太空的篇章中。这是一个记叙、描写和抒情、议论高度融合的句子,三个“定格”构成排比,一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。
1、与我们所读过的消息、通讯相比,有何独特之处?这种独特性赋予了这则新闻什么样的优点?
明确:
既非一般意义上的消息,也不是典型的通讯;它比消息要更丰富、生动,又比通讯更集中。作者抓住一个场面的速写的形式对这件事情进行了报道,这样内容更集中,表现手段和表达方式更为丰富多样。
2、文章8—11插叙交代有关的背景资料,你能分别用一句话概括8、9、10小节的主要内容吗?这些插叙的内容在文章中起到了什么作用?
内容:交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择,交代了杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质,概括了人类航天史走过的主要历程和所取得的巨大成就。
作用:这段插叙,既提供了读者渴望知道的有关信息,也使文章的内容更为丰富,从行文看,也使文章的节奏更富有变化。
放飞中国心梦圆九天外中国载人航天飞行大事记
??1992年,中国载人飞船正式列入国家计划进行研制,这项工程后来被定名为“神舟”号飞船载人航天工程。
??“神舟”一号飞船于1999年11月20日成功地发射。这是中国第一艘试验性宇宙飞船,以测试未来载人宇宙飞船的技术。飞船在太空遨游了21个小时,环绕地球14圈后安全着陆。事后,各地媒体争相报道:中国是继前苏联、美国之后第三个发射此类飞船的国家……
??“神舟”二号飞船于2001年1月10日发射升空,是中国第一艘正样无人飞船(三号、四号亦是),由轨道舱、返回舱和推进舱组成,飞船技术状态与载人飞船基本一致,并首次进行了微重力环境下的空间生命科学、空间材料、空间天文和物理等领域的实验。
?? “神舟”三号飞船于2002年3月25日成功发射。飞船进行了模拟载人的多项测试。“神舟”三号轨道舱在太空运行了180多天,成功进行了一系列空间科学实验,在陨落分析、燃料分配、故障诊断和应急处理等方面的研究取得了重要突破。
??“神舟”四号飞船于2002年12月30日凌晨在酒泉载人航天发射场发射升空,按预定计划在太空飞行了6天零18小时,环绕地球108圈。2003年1月5日19时16分,“神舟”四号飞船在完成预定空间科学和技术试验任务后,在内蒙古中部地区准确着陆。
??“神舟”五号飞船于2003年10月15日上午9时,在酒泉卫星发射中心成功点火升空。16日6时23分在主着陆点——内蒙古中部地区安全着陆,实际着陆点离预定地点仅偏离4.7公里。中国首次载人航天飞行获得圆满成功。
说说我的祖国2006年我国综合国力上升到第四位,居世界第四位。 ?1997年7月1日?中国恢复对香港行使主权?1999年12月?中国恢复对澳门行使主权 我来作评价:你积极主动地参与了活动吗?
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