小学体育与健康 人教版 立定跳远 教学设计 (表格式)

小学体育三年级《立定跳远》教学设计

一、教学目标：
1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。
2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。
3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
4、 在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。
教学内容 立定跳远、 小篮球 课的类型 新授课（水平二）
教学目标 1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。4、 在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。
动作要点 1、双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。（重点）2、摆臂与蹬地协调用力。（难点）
教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配
教师指导 学生活动
激趣导入 1、 师生问好2、 语言导入3、 宣布本课内容提出要求。 导入“立定跳远”的情景 四路纵队队形要求：精神饱满，注意力集中 约2分钟
模仿热身 一、热身运动游戏：石头、剪子、布 一、讲解游戏规则，要求，尽情参与 二、语言激励，引导练习 要求：学生2人一组游戏，遵守游戏规则 约8分钟
教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配
教师指导 学生活动
学练参与 一、“立定跳远”1、跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。2、立定跳远口诀：两腿自然开，上体微前倾，屈腿臂摆动，用力蹬前跳，落地要轻巧，身体要站牢。 3、加大难度 4、看谁跳得又高又远 引导学生掌握正确动作方法1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。2、指导学生观察引导学生掌握正确的动作方法，并示范。1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小垫子。2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励重视轻轻落地教师引导提示：进行环保教 1、学生相互交流，分散尝试练习。2、学生分组模仿练习。学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。 1、六人一组，互学互练，一人跳，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过小垫子2、按自己能力，体验动作。原地将小垫子加长长度，进行练习，体会双脚落地动作。 学生四个小组按教师要求进行练习，教师巡视指导，典型示范要求：双脚轻巧落地 约25分钟
教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间分配
教师指导 学生活动
学练参与 二、小篮球：原地各种拍球 1、 启发式提问：同学们你们看过篮球比赛吗？今天我们结合篮球比赛来学习原地各种拍球方法，你们想学吗？2、 示范讲解游戏方法、比赛规则。3、 巡视指导。 1、 仔细观看示范，听明方法、规则。2、 分组比赛 约25分钟
生理放松 放松整理1、抛接小篮球2、小结本课内容3、宣布下课师生再见；收回器材 组织学生相互交流。 学生抛接球轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。快乐地与教师一起交流讨论。 老师再见，收还器材。并宣布下节课的内容 约5分钟
教具准备 小垫子8张，小篮球25个 课后小结