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课题 雨和雪 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 知道雨和雪是常见的降水形式。 模拟雨的形成实验，结合日常生活的经验与已有知识，描述雨和雪的形成过程。 了解更多的降水形式，描述不同降水形式的特点。
教学重点 结合雨形成的实验，描述雨和雪形成的过程。
教学难点 根据实验描述雨和雪形成的原因
教具使用 PPT
学情分析
第__1__课时 二次备课
教学过程： 导入 每当天空乌云密布时，我们就知道快要下雨或下雪了，雨和雪都是常见的天气现象。天空中没有大水库，为什么会经常降雨或降雪呢？ 同学们知道雨和雪是怎样形成的吗？ 我们先来根据课下查到的资料，了解一下雨和雪的状态吧！ 雨的成因多种多样，它的表现形态也各具特色，有毛毛细雨，有连绵不断的阴雨，还有倾盆而下的阵雨，雨是液态的水。 雪是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。 探究 活动：探究雨的形成 思考： 雨是从哪里来的？下雨时，天上的云和平时有什么不同？ 雨从空中来的，是地球水循环不可缺少的一部分，是大部分生态系统的水分来源，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。 图一到图二是由白云变成了乌云。 白云是怎样变成乌云的？ 地表水在烈日下迅速蒸发，使空气湿度越来越大，而高空的温度低于地表温度时，因而水蒸气首先在高空到达饱和状态和过饱和状态，高空总会有一些灰尘，成为凝聚中心，使饱和蒸汽和过饱和蒸汽凝成细小的雾滴。 当雾滴足够密集时，就成为白云，雾滴越来越大，白云就变成为乌云。 请同学们讨论： 通过以上分析，你认为雨的形成可能与什么有关？ 接下来，我们设计一个实验通过实验验证自己的猜想是否正确吧！ 将本小组讨论的结果记录下来，并且设计实验。 下节课我们一起来完成实验。
当堂训练 用蒸锅蒸馒头时，锅盖上会产生很多（ ） 水蒸气 小水滴 进入浴室后，眼镜片会出现一层水雾，这是因为（ ）过了一会儿后，镜片有清晰了，这是因为（ ） 水蒸气遇冷凝结成小水滴 小水滴蒸发到空中
当堂检测 （ ）形成的温度更低。 雨 雪
板书设计 雨和雪 水蒸气遇冷凝结成小水滴-雾 雾-白云-乌云
课后反思中小学教育资源及组卷应用平台
课题 雨和雪 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 知道雨和雪是常见的降水形式。 模拟雨的形成实验，结合日常生活的经验与已有知识，描述雨和雪的形成过程。 了解更多的降水形式，描述不同降水形式的特点。
教学重点 结合雨形成的实验，描述雨和雪形成的过程。
教学难点 根据实验描述雨和雪形成的原因
教具使用 PPT
学情分析
第__2__课时 二次备课
教学过程： 导入 上节课，我们已经简单认识了雨和雪，接下来，我们接着上节课的讨论，完成实验操作吧！ 这是我们班的A组设计的实验，我们可以参考，结合自己小组的讨论方案，进行适当补充，取其精华，弃其糟粕。 探究 实验操作： 材料：酒精灯、烧杯、金属加热容 器、金属桶、塑料罩、水、铁 架台等。 实验方法 1.提前将金属桶里的水冻成冰。 2.往金属加热容器中倒入水，再将冰桶外面套上塑料罩，悬挂在铁架台上。 3.点燃酒精灯、给水加热，观察实验现象，并填写实验报告。 结合实验现象用科学的语言描述实验中水滴形成及下落的过程。 思考： 实验中的各要素分别模拟的是自然界中的什么？根据下图推想自然界中雨的成因，并用科学的语言进行描述。 讲解：酒精灯相当于太阳； 金属容器里面的水相当于地面河流的水，通过吸热蒸发； 金属筒相当于天空，气温较低的天空遇到太阳后，天空中的小水滴或小冰晶吸热，变成了小水滴或水蒸气。 请同学们讨论： 下雨和下雪时天气各有什么相同和不同？ 相同点：都是云层中的水汽聚集而成。 不同点：形成原因不同：雨是聚成水滴后直接落下，而雪是在温度较低的情况下水汽凝结，与凝结核（灰尘颗粒）结晶成雪花。 根据雨的成因，推想雪是怎样形成的？ 在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大成为雨滴的。冰云是由微小的冰晶组成的。这些小冰晶在相互碰撞时，冰晶表面会增热而有些融化，并且会互相粘合又重新冻结起来。这样重复多次，冰晶便增大了。另外，在云内也有水汽，所以冰晶也能靠凝华继续增长。但是，冰云一般都很高，而且也不厚，在那里水汽不多，凝华增长很慢，相互碰撞的机会也不多，所以不能增长到很大而形成降水。 应用与拓展 认识人工降雨 1987 年大兴安岭发生特大森林火灾，为了尽快扑灭大火，人们根据气象条件利用人工降雨扑灭了大火。人工降雨是怎么回事？结合下图分析人工降雨的形成过程。 人工降水，又称人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或碰并增大成雨滴，降落到地面的过程。
当堂训练 雨来自（ ）。云中的小水滴或小冰晶（ ）的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴，就是（ ）。
当堂检测 雨和雪不同的是（ ） 形成温度 形态 形成原因
板书设计 雨和雪 水蒸气遇冷凝结成--小水滴--雨 水蒸气凝华or小水滴凝固--固态的水-雪
课后反思
