3.《鸿门宴》课件(共73张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册

(共73张PPT)
WHITE VENGEANCE
BANQUET
部编版高中语文教材 必修下
导入
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。
大风歌
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
垓下歌
此为衣锦荣归的慨叹
此为英雄末路的悲歌
走近作者
司马迁：字子长。
西汉著名史学家、文学家、思想家，后世尊称为“史迁”“太史公”“史父”
在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》（原名《太史公书》）。
汉武帝（刘彻）听说李陵带着部队深入到匈奴的国境，士气旺盛，心里很高兴。这时，许多大臣都凑趣地祝贺皇帝英明，善于用人。后来李陵战败投降，武帝非常生气，原来祝贺的大臣也就反过来责骂李陵无用和不忠。
这时司马迁站在旁边一声不响，武帝便问他对此事的意见，司马迁爽直地说李陵只有五千步兵，却被匈奴八万骑兵围住，但还是连打了十几天仗，杀伤了一万多敌人，实算是一位了不起的将军了。最后因粮尽箭完，归路又被截断，才停止战斗，李陵不是真投降，而是在伺机报国。他的功劳还是可以补他的失败之罪的。武帝听他为李陵辩护，又讽刺皇上近亲李广利从正面进攻匈奴的庸儒无功，怒将司马迁下在狱里。
次年，又误传李陵为匈奴练兵，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母亲和妻子杀了。廷尉杜周为了迎合皇帝，诬陷司马迁有诬陷皇帝之罪，竟把司马迁施予最残酷、最耻辱的“腐刑”。
李陵事件
《史记》介绍
我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史。（“二十四史”之首）
共一百三十篇
十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传
史家之绝唱，无韵之《离骚》。——鲁迅
分类 含义 特例
12本纪
30世家
70列传
10表
8书
记历代帝王政绩。记录先秦历史的五篇，记录秦汉历史的七篇。
项羽、吕雉
陈涉
记诸侯国和汉代诸侯、勋贵（功臣权贵）兴亡。
记重要人物的言行事迹，主要叙人臣。
大事年表。
记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。
《史记》130篇
历代评价
郑板桥评论：
“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”
重瞳子、力能扛鼎，力拔山兮气盖世！
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。
鹿野舟沉王业兴，鸿门斗碎霸图空。
“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
垓下之围，英雄末路
“鸿门宴”发生在公元前206年，即陈胜起义后的第三年，是项羽、刘邦在灭秦之后争夺天下而进行的一场针锋相对的斗争。
秦元世元年（前209年）七月，陈胜、吴广在大泽乡起义后，各地纷纷响应。楚国的旧贵族项梁与其侄项羽在会稽起义，刘邦在沛县起义，投到项梁部下。当时刘邦48岁，项羽24岁。不久农民起义领袖陈胜、吴广相继牺牲，“世世楚将”的项梁，采纳了范增“复立楚之后”的建议，趁机拥立老楚怀王的孙子熊心为“怀王”作为反秦的首领。
《鸿门宴》背景介绍
后来项梁由于恃胜而骄，被秦军章邯击杀。章邯得胜后移师围赵。
公元前208年9月，楚怀王熊心兵分两路，令将军宋义、次将项羽率军北上救赵，命刘邦率军攻秦，并与诸将有约：“先入关者王之”。
项羽在巨鹿彻底击溃了秦之主力军，刘邦因此很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降，但为了“待诸侯至而定约束”，退军霸上；然而大恐失掉关中，于是派兵把守，令“无内诸侯”。（刘邦废除苛政，约法三章，深得民心，想做关中王，驻军霸上）
《鸿门宴》背景介绍
项羽击败秦军后，率军行进到函谷关时，有刘邦军队把守，项羽的军队不能入关。项羽大怒，命当阳君攻打函谷关，项羽的军队才得以入关，驻军鸿门，沛公刘邦的左司马曹无伤派人把刘邦欲在关中称王的消息报告给项羽，项羽大怒，扬言马上要同刘邦开战。双方的矛盾一触即发，于是出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。
《鸿门宴》背景介绍
再遇张良
欲王关中
西进伐秦
北上救赵
兵临城下
破釜沉舟
刘邦
项羽
逐鹿
中原
第一部分（1-2）：（宴前）交代鸿门宴的由来
第二部分（3-4）：（宴中）写鸿门宴上的斗争
第三部分（5-7）：（宴后）述宴后余事
请同学们朗读课文，给课文划分层次，并概括大意。
整体感知
第一层（1-2），沛公左司马曹无伤告诉项羽，沛公欲在关中称王。项羽非常气愤。明日飨土族，击破沛公军。项羽的叔父项伯与刘邦的谋士张良是旧时好友，把项羽要打刘邦告诉张良。张良为刘邦献计，拉笼项伯。项伯回到军营替刘邦说情，勿击沛公。
第二层（3-4），宴会上，刘邦故作委婉谦卑，满足了项羽的骄傲和虚荣，项羽放松了警觉。后范增举玦，以示项羽，项王未有应。而后范增让项庄舞剑意在沛公。然有项伯，张良，樊哙的保护终未得逞。
第三层（5-7），刘邦借入厕，成功脱身，抄小径回到自己的军营，立杀曹无伤。
整体感知
梳理人物关系
阵营 主帅 谋士 武士 内奸
刘营 刘邦
项营 项羽
带你一起赴鸿门
沛公 军(于)霸上 ，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
驻军 名作动
没有能跟
派
向…报告/介宾后置
称王 名作动
让
作(他的)国相
被动句
讲解翻译
项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!”
当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东时
犒劳
替
古今异义，崤山以东地区
打败
当:介词，在 是：这个
劝告
讲解翻译
贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙
虎， 成五采， 此天子气也。 急 击 勿 失!”
喜爱美女
（被）宠幸
是
通“彩”，五彩颜色
贪图
（被）掠取
判断句
没有什么
被动句
观望驻地上的云气
讲解翻译
1、无伤告密
2、亚父定计
问：第1自然段主要写了几件事？
第1段：项羽准备出兵，刘邦处境危急。
——导火线（序幕）
——矛盾激化（开端）
——故事的开端
内容讲解
【第一段】
项羽——
范增——
妄自尊大，居功自傲
自视过高，方式欠妥
内容讲解
特别介绍两军的兵力和驻地，有什么用意？
一是显示双方实力悬殊，项羽兵四十万号称百万；刘邦兵十万号称二十万；
二是表明两军驻地十分接近，相去仅止四十里，真是箭在弦上一触即发，渲染了十分危急的战争形势。
内容讲解
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰 之沛公军，
私见张良，具告(之)以事， 欲呼张良与(之)俱去
素：平时
跟随
全部，省略句、状语后置句
省略句
名作状，连夜
友善交好
到
叔父，兄弟排行：伯仲叔季
季节：孟仲季
内容讲解
曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王
送沛公， 沛公今事有急，亡去 不义，不可
不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:
“为之奈何 ” 张良曰:“谁为大王 为此计者 ”
跟随 省略句
介词，替
逃亡， 离开
对此怎么办
介词，给
动词，出
yù,动词，告诉
曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王
也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时
通“拒”，据守
通“纳”，接纳
对等，比得上
本来
请允许我
交情
称王，名作动
背叛
估计
将要
怎么
项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，
曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待
将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
奉上一杯酒给项伯祝福
儿女亲家
古今异义
登记,名作动
表原因
进入，偏义复词
意外的变故
古今异义
秋毫无犯：指军纪严明
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢
倍德也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日
不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。”
希望（对项王)详细地说
通“背”，背叛
第二天
通“早”，早些
道歉，谢罪
名作状
沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去，至军中，
具以沛公言报项王，因 言 曰:“沛公不先破

关中，公岂敢入乎 今人 有大功而 击 之，
不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。
把
趁机，劝说
攻占
趁机
友善对待
却
1、项伯夜访
2、刘邦定策
3、项王许诺
第2自然段主要写了几件事？
第2自然段：刘邦一方的对策，使形势由战向和转化。
──故事的发展
内容讲解
【第二段】
张良——
刘邦——
项伯——
项羽——
善于谋断 知己知彼
任人唯亲
城府极深
善于用人
老奸巨猾
能屈能伸
太重义气
目光短浅
内容讲解
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战
(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军
于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”
项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然，
籍何以至此
率领,使……跟随
使动用法
骑兵
道歉
合力，协力
料想，宾语前置
通“隙”，隔阂，嫌怨
项羽的名
黄河以北 古今异义
省略，状后
这样
宾语前置：凭什么
状后
项王即日因留沛公与(之)饮。
项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者，
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，
举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
于是，就
面向东
陪坐
数：多次
目：使眼色，
名作动
举起佩带的玉佩来多次给项王看
状语后置句
省略句
判断句
项羽项伯
范增
刘邦
张良
“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”
北
南
西
东
1
2
3
4
鸿门设座
按古代礼仪，君臣相对，君面南，臣面北；宾主相对，宾面东，主面西；长幼相对，长面东，幼面西。宴席四面设座，面东最尊，次为面南，再次为面北，面西侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方的力量悬殊与项羽的自大。
补充解释
项王、项伯
东向坐
亚父南向坐
沛公北向坐
张良西向侍
“鸿门宴”的座位安排
1.双方的军事力量悬殊
2.项羽目中无人，自高
自大
3.刘邦的处境令人忧心
说明：
范增起，出，召项庄，谓(之)曰:“君王

为人不忍。若入前为寿，寿毕，
请以剑舞， 因击沛公 于坐， 杀之。

不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。
项庄
狠心
你
敬酒祝福
趁机
通“座”，介宾后置
通“否”
你们都将被他俘虏了
被动句

寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑
舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞
常以身翼蔽沛公，庄不得击。
没有什么可以用来
用
像鸟的翅膀一样，
名作状
请允许我
遮挡，掩护
1、刘邦谢罪—项羽留饮
2、范增示意—项羽不应
3、项庄舞剑—项伯翼蔽
第3自然段主要写了几件事？
内容讲解
【第三段】
项羽——
范增——
项伯——
项庄——
贻误战机
胸无城府
太重义气
目光短浅
有勇无谋
忠心不二
考虑不周
内容讲解
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之
事何如 ”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，
其意常在沛公也。”哙曰:“此 迫矣!臣
请入，与之同命。”哙即带剑 拥 盾入军 门。
交戟之卫士欲止(之)不内。
用意
拿着
拿戟交叉着
守卫军门的兵士
阻止，
使……停止，
使动用法
通“纳”，
接纳
指人们表面上做某事，心中却另有所图。
项庄舞剑，意在沛公：
樊哙侧其盾以 撞，卫士仆(于)地。哙遂入，
披 帷西向立，瞋目视项王，头发上 指，
目眦尽裂。 项王按剑而跽曰: “客何为
者 ”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”
=而，来，目的连词
揭开帷幕
向上，名作状
眼角
握着
卫士
跪直
宾语前置
判断句
在
睁大眼睛
项王曰：“壮士! ──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。” 则
与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，
拔剑切 而啖之。“壮士!能复饮乎 ”
樊哙曰:“臣死且 不避，卮酒安 足 辞!
给
道谢
表修饰
猪腿上部
尚且
怎么值得推辞
省略句
吃
表顺承
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，
刑 人如恐不胜 ，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:‘先破 秦入咸阳者 王之。’
今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，
封闭宫室，还 军(于)霸上，以待 大王来。
惟恐 (杀)尽
处罚，惩治
退兵
尽
来，目的连词
使……称王
打败
驻扎
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听 细 说，

欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不 取（之）也!”
项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从 良坐。
又，并列关系
却，转折关系
小人的谗言
判断句
私下，认为
这种作法
挨着
=无以，没有话来回答
特意
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

到，往
趁机
不久
1、张良召哙—樊哙闯帐
2、义责项羽—项无以应
第二部分(3─4段)：
写宴会上的斗争过程──高潮
项羽由主动变被动，
刘邦由被动变主动。
第4自然段主要写了几件事？
会上斗争:三起三落
三起
一起:范增示意
二起:项庄舞剑
三起:樊哙闯帐
三落
一落:项羽默然
二落:项伯翼蔽
三落:项羽赐酒
“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？
语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。
动作描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。
神态描写：“瞋目视项王”，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。
内容讲解
写“樊哙闯帐”的目的是什么？
浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。
文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘、赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。
内容讲解
【第四段】
樊哙——
项庄——
项羽——
贻误战机
粗中有细
智勇双全
有勇无谋
优柔寡断
内容讲解
课文三、四两段记述“鸿门宴”上刘、项双方的激烈斗争。刘邦谢罪，以屈求伸，矛盾缓解，范增举玦，危机依然四伏，项庄舞剑，更是险象环生，樊哙闯帐，故事到达高潮。项羽唯恐担当“不义”之名，损其“威”，伤其“信”，不用范增之计，终于让刘邦借故脱逃，放虎归山，铸成大错。
小结
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何 ”樊哙曰:
“ 大行 不 顾 细谨， 大礼 不 辞 小让。
如今人 方为刀 俎，我为 鱼肉，
何 辞 为 ”于是遂去。
做大事不必考虑细枝末节，行大礼不必顾及小责备。
还告辞什么呢？
行为，作为
告辞
计较
责备
比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位。
宾语前置
乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操 ？
曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；
玉斗 一双，欲与亚父。会 其怒，不
敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，
项王军在鸿门下， 沛公军霸上，相去四十里。
定语后置句
宾语前置句
替
距
给
省略句
遵命
恰好
拿、带
辞别
沛公则置车 骑， 脱身独骑，
与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，
从郦山下， 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰:
“从此道 至吾军，不过二十里耳。度 我至军
中，公乃入。”
舍弃
徒步 逃跑
取道，名作动
偷偷地，此为抄小路，名作状
估计
才，副词
骑马
人马
超过
沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公
不胜 杯杓，不能 辞。谨 使臣良奉
白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉
大将军 足下。”项王曰:“沛公安在 ”良曰:“闻大
王有意督过 之， 脱身独去，已至军矣。”
禁得起
敬称，您
沛公在哪里，宾语前置句
责备
辞别
拜两次
杓=勺
项王则受璧，置之(于)坐 上。亚父受玉斗，置之
(于)地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖 子 不 足
与(之)谋! 夺项王天下者必 沛公也。
吾属今 为之虏 矣!”
沛公至军，立 诛杀曹无伤。
通“座”
这小子不值得和他共事。省略句
我们就要被他俘虏了。被动句
判断句
1、沛公脱险
3、刘邦锄奸
第4部分主要写了几件事？
2、张良留谢
第四部分(5─7段)：写刘邦的逃走和项羽一方对失败的反映。
──故事的结局
最后补笔写“立诛杀曹无伤”有什么作用？
一方面与开头写曹无伤告密相照应，使故事情节有始有终，使文章结构完整圆满。
另一方面，曹无伤和项伯分别是双方阵营的告密者，但刘邦“立诛杀曹无伤”，而项羽对项伯的告密行为却纵容放任，甚至在宴会上让项伯和自己坐在一起，以示尊崇，两相对比之下，更加突出刘邦做事的干净利落和项羽的麻木昏昧。
内容讲解
【第五、六、七段】
刘邦——
张良——
项羽——
范增——
刘邦——
随机应变
优柔寡断
妄自尊大
方式欠妥
考虑不周
行事果断
老奸巨猾
心狠手辣
内容讲解
深入探究
文本细节 性格特征
听完曹无伤的告密，项羽便立即决定进攻
谋士范增献计，项羽先纳计后食言；宴会上范增举玦示意，项羽默然不应。
经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻，对武士樊哙的态度更是如此。
对项伯盲目听信，对范增的话置若罔闻。
项
羽
胸无城府，缺乏远见
刚愎自用，优柔寡断
沽名钓誉，妇人之仁
寡谋轻信，自大轻敌
深入探究
文本细节 性格特征
拉拢项伯，先责己是智，骂鲰生、责告密者则是诈。
第二天去鸿门谢罪在项羽面前自称“臣”、安然“北向坐”，居下座无怨言。
以张良为佐并听从其建议。
宴会上得知是曹无伤告密后，他不动声色，可回军营后“立诛杀曹无伤”。
刘
邦
机智狡诈，圆滑机警
能屈能伸，冷静从容
知人善任，善纳忠言
遇事冷静，当机立断
主帅
谋臣
部将
内奸
刘邦
张良
樊哙
无伤
项羽
范增
项庄
项伯
多谋善断、精通韬略
妄自尊大、老谋深算
多谋奸诈、虑事周到
能言善辩、善于用人
光明磊落、优柔寡断
狂妄自大、刚愎自用
忠勇豪爽、粗中有细
有勇无谋、不知变通
是非不明、目光短浅
重情重义、敌我不分
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
《史记 高祖本纪》
刘邦如是说
1.把人物放在尖锐的矛盾斗争中描写。
作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题：①是否对刘邦发动进攻；②是否在席间杀死刘邦；③对樊哙的越礼行为采取什么态度；④对刘邦逃跑的态度。这些已有分析。
艺术特色
2. 运用对照手法烘托人物形象。
不同人面对相似之事的对照：如同样在处理突发事件时，项羽思虑肤浅、盲目自信的性格就通过“大怒”，喝令下属“旦日飨士卒，为击破沛公军”的话语神情中表露无遗；而刘邦虽“大惊”、“默然”，但连续向张良求计的“为之奈何”则表现了他虽惊慌而能虚心求教的性格。写刘邦是为了烘托主要人物——项羽。另外，曹无伤与项伯，范增与张良，项庄与樊哙，这些人物也一一对应，相互映衬。
同一个人面对不同事的对照： 听说刘邦“欲王关中”，大怒；但第二天见到刘邦谢罪，却得意地把曹无伤告密之事和盘托出。樊哙尖锐指斥竟未能引起他的反感，听说刘邦逃走，也未引起重视。可见他的简单暴躁而又刚愎自用的性格。
艺术特色
3.善用细节表现、刻画人物。
鸿门宴中座次的安排体现了双方力量对比的悬殊，项羽的骄妄自负及刘邦的委曲求全等内容。
人物之间的称谓，体现复杂而微妙的关系。
艺术特色
4.语言精炼生动，绘声绘色。
项羽的话，骄横气盛；
刘邦的话，礼仪备至；
范增的话，老谋深算；
张良的话，老练透辟；
樊哙的话，豪壮威严；
项庄的话，似巧实拙。
写樊哙闯宴：“交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，目视项王，头发上指，目眦尽裂。”这一紧张场面的描绘着墨虽不多，却使情境、心情顿感紧张。
艺术特色
秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯百姓利益。
项庄舞剑，意在沛公：比喻说话和行动的真实意图别有所指。
劳苦功高：指勤劳辛苦，功劳很大。
人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的位置。
成语积累
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
—李清照《咏项羽》
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
—杜牧《题乌江亭》
对项羽的评价
项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。
宜将剩勇追穷寇，
不可沽名学霸王。
—毛泽东
毛泽东认为：
对项羽的评价