数学人教版一年级下册复习解决问题教案（表格式）

课题 复习解决问题 课型 复习课 课时 1课时 设计
教学目标 认知目标 进一步让学生经历解决问题的过程，学会用两步计算的方法解决问题。
能力目标 培养学生观察能力和解决实际问题的能力。
情意目标 通过复习，让学生感受到数学与生活的紧密联系。
教学重点 能灵活运用所学知识，解决生活中的实际问题。
教学难点 能具体问题具体分析，解决实际问题。
方式 自主、合作、探究的学习方式。2、开放式教学。 自我调整
策略 注重联系生活，解决问题。2、鼓励方法多样化。
手段 小黑板
板 书 设 计 教 学 反 思
复习解决问题
自我调整
序号 个性化教学过程 自我调整
情境导入创设情境：上次聪聪伴随大家复习了《两位数乘两位数》，明明也不示弱，他也想参与大家的复习。所以今天他要带大家到问题王国看一看。 在出发之前，谁能介绍下我们解决问题的步骤。a.分析题目或图中所给信息、问题。b.确定解题步，找到解决问题所需的信息，排除无关信息c.列式计算，并解答。基础练习1、豆腐问题。豆腐店有10袋黄豆，每袋50千克。1千克黄豆能做4千克豆腐。这些黄豆能做多少千克豆腐？2、奶牛问题。奶牛场有5个牛棚，每个牛棚里有8头奶牛。一天共喂800千克饲料，平均每头喂多少饲料？a.以上两题先独立完成，再集体交流。关键是学生能说清第一步求的是什么。鼓励学生从不同角度思考问题。b.比较两题的区别。（一题是连乘，一题是连除。）3、其实在解决问题这一单元，我们除了连乘、连除，有时还遇到这样的情况，你会解决吗？明明5天看了30页书，全书有96页，多少天可以看完？分析条件，了解问题是什么。尝试计算，和同位说想法。集体交流方法，强调第一步求的是什么。分层练习明明家距离学校400米，他每天走2个来回，明明每天走多少米？强调“来回”意味着两次，所以题目实际提供了三个条件。新华公园买了64盆月季花，每盆12元，买了57盆芍药花，每盆6元，一共花了多少钱？先独立完成，同位互说方法，再集体交流订正。（注意这样比较复杂的计算最好用笔算。）3、独立练习：120页的14到16题4、思考题：用一个杯子向一个空瓶里倒水。如果倒进3杯水，连瓶共重440克。如果倒进5杯水，连瓶共重600克。想一想：一杯水和一个空瓶各重多少？课堂小结 谈谈解决问题的心得。
豆腐问题
奶牛问题
看书问题
买花问题