品味小说语言特色（课件）(共118张PPT)2023年高考语文二轮复习课件+分层训练（全国通用）

(共118张PPT)
备战2023高考语文二轮高频考点解密
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品味小说的语言艺术
导
品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有
不同的语言艺术特点。这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如
平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、
幽默、辛辣、含蓄等；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句
等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。另外，也包括作者
语言的地域色彩、语体色彩。
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复习任务
复习任务
1.掌握品味语言特色题题型。
2.掌握品味语言特色题答题方法。
高考真题展示
[2021浙江卷)]小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格，试作分析。（红
柯《麦子》)
[2020浙江卷]赏析文中画线部分的语言特点。（康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基
《雪》)
[2019浙江卷]简析文中画线部分的语言特点。（萧红《呼兰河传（节选）》)
[2018·全国2]小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的
例子，并简要分析。（老舍《有声电影》）
明辨题型：题干中有“分析”“赏析”“语言特色”“语言风格”等字样
[课程标准]
引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感
受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论
借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
学习目标与内容
(1)精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，
把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，
加深对作品的理解，力求有自己的发现。
(2)根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、
情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
(3)结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感
用自已喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。