21.《大自然的声音》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
大自然的声音
在美丽的大自然里，你听到什么呢？
大自然的声音
自读要求
自由朗读课文，注意把生字的字音读准，圈出生字。把课文读通顺、读流利，初步理清文章脉络，了解文章大意。
回答下面填空。
　这篇课文分别　描写了　　，是大自然的音乐家；　　，也是大自然的音乐家； ，是大自然的歌手。
打　乐器
叽叽　喳
miào
zòu
nán
wěi
huì
jī
zhā
认一认
ní
美
妙
演
奏
呢
喃
伟
雄
汇
聚
击
喳
呢
你知道“呢”的另一个读音吗？
呢
ne
ní
打水呢
呢喃
认一认
我会认
妙
奏
呢
喃
伟
汇
喳
miào zòu ní nán
wěi jī huì zhā
击
美妙 演奏 手风琴 温柔 感受 激动 打击 乐器 敲响 虫鸣 轻轻柔柔 敲敲打打 呢喃细语 滴滴答答 叮叮咚咚 汹涌澎湃 叽叽喳喳 波澜壮阔
我会写
美妙的声音 大自然的温柔 雄伟的乐曲
大自然的威力 热闹的音乐会
我会写
我发现：
1.翘舌音的字：受 平舌音：诉
2.前鼻音的字：琴
3.后鼻音的字：鸣
4.上下结构的字有：奏、琴、柔、感、受
5.左右结构的字：妙、演、激、滴、敲、鸣
写一写
写一写
写一写
琴
　琴字的书写及记忆：　
王+王+
弹琴　琴声
今
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
奏：最后一笔是点，不要写成捺。
琴：下部是“今”，不要写成“令”。
鸣：右部是“鸟”不是“乌”。
易错提示
填一填
　　这篇课文围绕“　　　　　　　　　　　”这句话，分别描写了　，是大自然的音乐家；　，也是大自然的音乐家；　　，是大自然的歌手。
大自然有许多　　的声音
风
水
动物
美妙
美妙”是什么意思？
形容美好而精妙。
chán chán
cóng
qín
认一认
潺
潺
淙
淙
手风琴
cóng
这两个词在文中分别形容什么的？
流
水
小
溪
重难点解析
小溪的声音
河流的声音
大海的声音
淙淙
潺潺
哗啦啦