将相和 课件

课件34张PPT。　 司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。相关链接 司马迁与《史记》 本课根据《史记.廉颇蔺相如列传》改编。《史记》作者是汉代的司马迁。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄” ，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。了
解
背
景1、速读课文，讨论交流。
①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？
　　②它由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题，并进行分段吗？ ③本文主要讲了一个什么故事？
将相和 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。从“和”字可以推想出什么?璧 诺
怯 瑟
缶 拒
卿　　　　　　　　　　　　（qiè）（bì）（和氏璧）（nuò）（许诺）（fǒu）（jù）（拒绝）（sè）（鼓瑟）（击缶）（qīng）（上卿）（胆怯）生 字赵璧召诺 怯瑟拒诸荆完璧归赵 负荆请罪 同心协力
攻无不克 渑池会见 理直气壮
为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇

侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如 我会读 课文主要讲了廉颇和蔺相如由
“和”到“不和”再“和好”的故事。这
个故事发生在_____时候,主要讲了
_________，_________，________
三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪　读第1自然段，想一想这个自然段主要讲了什么？　默读第一大段，想一想这个故事是怎么　 发生的？经过怎样？结果又如何呢？ ① 秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非常着急？ ② 蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人　 物品质有什么作用？读一读蔺相如说的话，体会一下他的性格有什么特点。 ③ 蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的？ 蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”完璧归赵勇敢 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”　默读课文第二大段，想一想这段主要讲了　 一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？ ① 秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相如对这件事的看法是什么？表现了他的什么品质？ ② 渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？蔺相如是如何做的，如何说的？ ③ 渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？“完璧归赵”、“渑池之会”，蔺相如大智大勇，连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就引起了“将”和“相”之间的什么问题呢？ 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”渑池之会他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？
默读课文第三大段，想一想主要写了谁和谁？他们之间发生了什么事？ ① 蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出他的什么品质？ ② “负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什么好品质？ ③ 哪一个词最能概括将相和好？“将相”和好的根本原因是什么？ 秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家
知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为
武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹
不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然
乘机来打我们。我所以避着廉将军，为
的是我们赵国啊! 武有廉颇文有蔺相如顾全大局、以国家利益为重廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前…… 他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。知错就改这个故事发生在_____时候,
主要讲 _____________，
________________,
_____________三个故事。练习战国完 璧 归 赵渑 池 会 见负 荆 请 罪渑池会见负 荆 请 罪完璧归赵
渑池会见
负荆请罪你能复述一下吗?练习思考：

从这几个小故事中可以看
出蔺相如是一个怎样的人？廉
颇呢?蔺相如：
对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。廉颇：
能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。 总结： 课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。 课外阅读：既然将和相同心协力保赵国，最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？ 写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱的故事，要写清楚故事的前因后果。　 　官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前283年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。 大夫、卿　 和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。和氏璧 文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。