统编版八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读同步训练《卜算子.黄州定慧院寓居作》《卜算子.咏梅》（含答案）

《卜算子·黄州定慧院寓居作》
《卜算子.咏梅》
同步训练
一、字词积累
（1）卜算子： （2）疏桐：
漏断: （4）幽人：
（5）缥缈 （6）省（xǐng）：
（7）沙洲：
（8）驿（yì）外：
（9）无主： （10）着（zhuó）：
（11）无意：
（12）苦： （13）争春：
（14）一任： （15）群芳：
（16）妒(dù)： （17）零落：
（18）碾（niǎn）： （19）作尘：
（20）香如故：
二、默写填空
1、谁见幽人独往来， 。
2、 ，寂寞沙洲冷。
3、 ， 更着风和雨。
4.无意苦争春，
5、 _，只有香如故。
6、《卜算子。黄州定慧院寓居作》中营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围的诗句是:
7、《卜算子，黄州定慧院寓居作》中表现作者心境孤独和志趣高洁的句子是:
.
8.陆游《卜算子●咏梅》中表现梅花所处的风雨交加的恶劣生长环境的句子是:
9、《卜算子.咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是:
10.陆游《卜算子，咏梅》中表现梅花高洁做岸的句子是:
三、诗词赏析
（一）卜算子·黄州定慧院寓居作
苏　轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
1．下列对词作赏析有误的一项是( )
A．上片主要通过对缺月、疏桐、人声、孤鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。
B．“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”是虚写，通过人、鸟形象的对应，物我相融，互为补充，使孤独的形象更具体感人。
C．“惊起却回头，有恨无人省”是直写自己孤寂的心境：世无知音，孤苦难耐，情何以堪！
D．词作托物写怀，是词人对人生的反省，也是对理想的坚守。
2．有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”一句作简要赏析。
3、词的上片通过描绘缺月、 、 等景物，渲染了的出 的氛围。
（二）卜算子·咏梅
陆　游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1．词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了 的意境；下阕则写出了梅花 、 的品质。
2．“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
这首词表现了词人怎样的品格？
答案：
一、词牌名。/枝叶稀疏的桐树。/指深夜。漏，指漏壶，古代计时的器具。深夜壶水渐少，很难听到滴漏声音了，所以说“漏断”。/幽居之人。/：隐隐约约，若有若无。/知晓。//江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
指荒僻、冷清之地。驿，驿站，古代官道上设有驿站，供传递文书的人及官员、行人往来歇息。/无人过问，无人欣赏。/遭受。/不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳。/ 苦苦，极力。/与百花争奇斗艳。/任凭。/群花、百花。/嫉妒。/凋谢。/轧碎。/化作灰土。
香气依旧存在。
二、
1.缥缈孤鸿影2.拣尽寒枝不肯栖
3.已是黄昏独自愁4.一任群芳妒5.零落成泥碾作尘
6.缺月挂疏桐漏断人初静
7.拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷
8.已是黄昏独自愁更着风和雨
9.零落成泥碾作尘只有香如故
10.无意苦争春家一任群芳妒
三、（一）1、B(解析：B.这两句是实写。)
2、这句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。3、疏桐、孤鸿；凄清、孤寂
（二）1落寂凄清 高洁 坚贞
2拟人；“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地与泥土混合之后的情景，写出了摧残者的无情和被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的境遇。
3这首词托物言志，表现了词人高洁傲岸、孤芳自赏、不慕名利、不同流合污的高尚品格。