部编版五年级语文下册第二单元综合复习测试题（含答案）

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部编版五年级语文下册第二单元综合复习测试题（含答案）
（满分120分，考试时间90分钟）
一、基础训练营
1.用“/”划掉加点字的错误读音。（6分）
镌刻(juān juàn) 迸裂(bìng bèng) 姊妹(zhǐ zǐ)
踉跄(cāng qiàng) 幔子(màn wàn) 顽劣(liè lüè)
2.读拼音，写词语。（4分）
chéng fá nà hǎn xiōng táng dū du

dù jì sū ruǎn guǐ jì wěi tuō

3.选字填空。（4分）
【寨 塞】 村( ) 要( )
【榜 膀】 臂( ) ( )文
【喘 揣】 ( )息 ( )摩
【泄 泻】 发( ) 倾( )
4.查字典填空。（7分）
“截”是 结构的字。用音序查字法,先查大写字母 ,再查音节 。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释 ①斩钉截铁( );②截住他( );③断了一截( )。用剩下的一个意思组一个词:( )。
5.把下列词语补充完整，并照样子写词语。（8分）
(1)抓( )挠( ) 伸( )缩( )
(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句)
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(2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)
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(3)大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句)
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(4)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。(说说这句话的意思)
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二、综合展示厅
7.读一读，猜猜名著人物。（1分）
两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。人物:( )
8.积累运用。（14分）
(1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭———— 啊!
(2)店家道:“我是一片好心,你反当做恶意。”他也可以把“ ”这句俗语送给武松。明知山上有老虎,武松还是不听劝告独自上景阳冈,让我想到了俗语: 。
(3)歇后语:孙猴子的脸——
(4)我国四大古典名著是《 》《 》《 》《 》,作者分别是 、 、 、 。
(5)古时候,“官府的榜文”指 ,“郎中”一般指 。
三、课本直通车。（15分）
9.《草船借箭》让我们认识了 的曹操、 的鲁肃、 的周瑜、 的诸葛亮,这些人物形象家喻户晓。
10.通过本单元的学习,我知道《景阳冈》选自名著《 》,这部名著共塑造了 位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；《猴王出世》选自名著《 》，我还知道这部名著中的其他故事: 、 、 等;《红楼春趣》讲述的是 的故事。
11.《鸟鸣洞》的作者是 代诗人 。该诗的前两句是: 。
四、主题话题。（3分）
王丽最喜欢看情节曲折，有趣的故事了，她想请你给她推荐一本名著。你会推荐哪本呢 你会怎么向她介绍，让她乐于阅读呢
1.你推荐的名著是《 》。
2.你这样向她介绍这本书:
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五、课文片段阅读。（15分）
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一( )，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一( )，( )在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一( ),( )将起来。武松只一( ),( )在一边。大虫见掀他不着，( )一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一( )。武松却又( )在一边。
1.在选文的括号里填上合适的动词。（5分）
2.用“ ”画出选文中一个比喻句。这句话把 比作 。
3.这一段文字写的是 的场景。
4.大虫的进攻主要有三招: 、 、 ,武松对付这三招的动作是 ,这样做的好处是 。
5.武松和大虫战斗的过程，表现了他什么样的特点
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六、主题阅读拓展。（14分）
袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还用怕他一个华雄：”话音未落，台阶下就有一人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”
大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡子长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍问：“这个人是谁 ”公孙瓒(zàn)回答说：“他是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这个人现在是什么官职 ”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗 你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。给我打出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略之处。就让他出去试试，如果失败了，再责罚他也不迟。”袁绍说：“派一个马弓手出战，这不是让华雄看我们的笑话吗 ”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干什么的 ”
关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头。”曹操听了很是欣赏，叫人烫酒一杯，让关羽喝了之后再去和华雄打。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再回来喝。”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。大家大惊失色，不知道发生了什么事。正想让人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛的响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了地上。此时，那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽：
威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。(有删改)
1.给短文加上合适的标题写在文前的横线上。
2.短文改编自 写的长篇历史小说《 》。我还知道这部书与明清时期的长篇小说《 》《 》《 》合称“四大名著”。
3.在《三国演义》中,关羽是忠、义、勇的化身,短文突出了关羽 的特点。
4.关羽请战时，袁术大声呵斥“打出去”，袁绍也大加蔑视，作者这样写的目的是( )
A.反衬关羽虽地位不高，却不同凡响。 B.表现出袁术的威严。
5.作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的 用“——”画出来，并说说这样写有什么作用。
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6.请结合短文内容，分别概括曹操和袁术的性格特征。
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7.在几位将领都被华雄斩首的危急形势下，关羽毛遂自荐却不被袁术接受，这是为什么 请谈谈你的看法。
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七、习作展示。（25分）
中国四大古典名著以其深厚的文化底蕴影响着一代又一代人。通过这段时间的学习，你一定对四大古典名著中的人物有了自己的看法吧！说说你最佩服谁，他(她)有哪些值得你佩服的地方。要求语句通顺，题目自拟。(不少于400字)
答案
一、1.juàn　bìnɡ　zhǐ　cānɡ　wàn　lüè
2．惩罚　呐喊　胸膛　都督　妒忌　酥软　诡计　委托
3．寨　塞　　膀　榜　　喘　揣　　泄　泻
4．半包围　J　jié　①A　②B　③C
示例：截稿
5．(1)耳　腮　头　颈　示例：瞠目结舌　交头接耳
(2)手　脚　夜　更　示例：五颜六色　千山万水
6．(1)示例：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨
一样。
(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
(3)示例：大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。
(4)示例：但凡有要过冈的客商，可以趁着中午成群结队过冈，请不要自己伤害自己。
二、7.林黛玉
8．(1)满载而归
(2)好心当成驴肝肺　明知山有虎，偏向虎山行
(3)说变就变
(4)水浒传　三国演义　西游记　红楼梦　施耐庵
罗贯中　吴承恩　曹雪芹
(5)行政机关的文告　医生
三、9.谨慎多疑　忠厚守信　心胸狭窄　足智多谋
10．水浒传　一百零八　西游记
示例：真假美猴王　三打白骨精　大闹天宫
宝玉、黛玉等在大观园里放风筝
11．唐　王维　人闲桂花落，夜静春山空
四、示例：1.水浒传
2．这本书中极力刻画了水浒英雄的“忠、信、义”，故事曲折，引人入胜，给读者生动地展示了有血有肉的英雄群像。
五、1.扑　闪　闪　掀　掀　躲　躲　吼　剪　闪
2．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。　大虫的吼声　霹雳
3．武松打虎
4．扑　掀　剪　躲、闪　消耗大虫的体力，挫损它的锐气
5．示例：表现了他沉着冷静、武艺高强、动作敏捷的特点。
六1.关羽温酒斩华雄
2．罗贯中　三国演义　水浒传　西游记　红楼梦
3．勇　4.A
5．不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。　作者没有直接写激烈的战斗厮杀场面，而是通过写远处传来的声音，间接描写战斗场面，给读者以广阔的联想和想象的空间，引人入胜。
6．曹操：识大局、顾大体，识才爱才，富于心计。
袁术：心胸狭窄，骄横无理。
7．示例：袁术之所以不能容忍关羽，一方面是因为他心胸狭窄，看到自己手下将士都战败被杀，而关羽却要在这时出风头，袁术的面子上过不去；另一方面是因为他腐朽的等级观念在作祟，不能够容忍关羽这种身份地位不高的人发表意见。
七、思路点拨：从四大古典名著中挑选一位你最佩服的人来写，可通过一两件事来突出他(她)值得你佩服的地方，注意选取的事例要典型，语句要通顺。
6.按要求完成句子练习。（4分）
(2)七( )八( ) 半( )三( )
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