部编版六年级语文下册第二单元综合复习测试题（含答案）

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部编版六年级语文下册第二单元综合复习测试题（含答案）
时间:90分钟 总分:120分
一、小小书法家，认真写词语。(20分)
kǒng jù qī lěng jì mò yàn qǐng quē fá
shū jí liáo tiān zhà lan kòng zhì xìn dài
xí jī fù gài dǎo méi liú luò dàn wàng
yōu shāng lǐ zhì fáng yù yuǎn tiào yuán gù
二、给加点的字选择正确的读音，画“ ”。(6分)
桅杆(wēi wéi) 木筏(fá fǎ) 畜养(xù chù)
挣扎(zá zhá) 纬度(wěi wèi) 白晷(guì guǐ)
咽喉(yān yàn) 挣断(zhèng zhēng) 哀悼(dào diào)
喧嚣(xiè xiāo) 瞟见(piāo piǎo) 梗概(gēng gěng)
三、根据积累，将下列词语补充完整。(6分)
( )( )非福 头( )目( ) 奄奄( )( )
受( )挨( ) ( )头( )气 得意( )( )
( )( )会神 ( )( )之众 心( )气( )
( )( )未闻 ( )( )若狂 天( )海( )
四、我会选。(24分)
1.下列加点词语使用不当的一项是( )
A.他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”
B.他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。
C.我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心满意足。
D.镇上的人们，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。
2.下列句子中，加点部分的用法与其他三项不同的一项是( )
A.过了二十三，大家更忙，春节眨眼间就要到了啊。
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.还没有放学，我已经饿得前胸贴到了后背上。
D.考试得了第一名，我放学后一路小跑回家向妈妈报喜。
3.下列名著的书名与作者等信息搭配正确的一项是( )
A.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——法国
B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典
C.《汤姆·索亚历险记》——刘易斯·卡罗尔——英国
D.《爱丽丝漫游奇境》——马克·吐温——美国
4.关于《鲁滨逊漂流记》下列说法有误的一项是( )
A.我们读《鲁滨逊漂流记》就是为了学会如何在荒岛求生。
B.我们读这部作品是为了学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存的精神和面对厄运时积极乐观的生活态度。
C.面对恶劣的生存环境，不但要知足安命，还要不畏艰险、机智顽强。
D.要想度过困境，一是要解决物质上的匮乏，二是要克服精神上的寂寞。
5.“我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己。”对于这句话理解有误的一项是( )
A.这句话表现了鲁滨逊积极乐观的人生态度。
B.这是鲁滨逊信心和勇气的源泉。
C.这表现出鲁滨逊已经适应荒岛的生活，打算在这里安居乐业。
D.鲁滨逊的勇敢、乐观使他不再悲观绝望。
6.如何才能快速阅读长篇著作，了解故事的大致情节 下列说法有误的一项是( )
A.通读目录，猜测情节，抓感兴趣的篇目跳读。
B.一目十行地浏览，细节描写等忽略不读。
C.读读开头和结尾就行了。
D.读精彩的部分，其他可以浏览，个别情节略过。
7.关于《骑鹅旅行记》下列说法有误的一项是( )
A.这是一部享誉世界的童话作品。
B.主人公尼尔斯是一个淘气、调皮而又善良的小男孩。
C.由于尼尔斯总喜欢欺负动物们，所以它们都不愿意告诉他狐仙在哪里。
D.尼尔斯是坐在一只大雁身上飞走的。
8.怎样写作品的梗概 下列说法有误的一项是( )
A.读懂书籍内容，把握要点。
B.用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
C.语言要简洁，过渡自然。
D.可以根据自己的喜好改编故事情节。
五、请你学习鲁滨逊的做法，联系生活实际，帮这位同学列出此事可能带来的好处和坏处。(6分)
李立小时候头顶被烫伤，并留下了疤痕，所以总是戴着帽子上学。
好处 坏处
六、根据课文内容填空。(15分)
1.
(1)王叔叔的一番开解使我如沐春风,茅塞顿开,真是“ , ”!
(2)今天我做值日,却想不到“ , ”,小明比我到的还早。
(3)我的家乡依山傍水，我对鱼的习性，鸟的鸣叫声都很熟悉。奶奶夸我“ , ”。
(4)老师耐心地对我说:“ , 。”听了老师的话,我决定好好读书，惜字如金。
2.《鲁滨逊漂流记》梗概中的内容是按 顺序写的,介绍了 、 、 、 等故事情节。
3.《汤姆·索亚历险记》是 国作家 的作品,梗概围绕“ ”写了汤姆·索亚在“ ”的过程,从而为我们塑造了一个 、 的小主人公形象。
七、课内阅读我最棒，针对情节表达自己的感受和体会。(8分)
鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以fáng yù( )野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的zhàng peng( )。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
1.根据拼音写出相应的词语。(1分)
2.写出下列词语的近义词。(3分)
寂寞——( ) 简陋——( ) 救援——( )
3.鲁滨逊选择的住所有什么特点 你感受到他是一个怎样的人 (2分)
______________________________________________________________________________
4.鲁滨逊定居下来，他面临的最大难题是什么 (2分)
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鲁滨逊漂流记(节选)
我不知道怎么用烟叶来治我的病，不过我拿烟叶做了几个试验。我元是取出一片烟叶，放在嘴里咀嚼。它起初的确把我的脑子辣得几乎(麻痹麻木)了，这烟叶未经加工，味儿冲得很。然后我取出一些，把它放在朗姆酒里，泡上一两个钟头，决定在临睡前喝上一剂。最后我把一些烟叶放在炭火上烤，然后把我的鼻子凑近烟叶，吸它的烟，只要我能经得住它的热，就能吸多久就吸多久，差一点儿没把我给憋死。
现在已经很晚了，烟叶已经(折腾 倒腾)得我的头脑昏昏沉沉，我想睡了。但是，在躺下之前，我把泡了烟叶的朗姆酒喝掉，酒是那么冲，还有一股烟叶的刺鼻臭气。说实话，我几乎没法咽下去。酒一下肚我就马上上床，我很快就发现酒涌上头来，势头极猛，但是我美美地睡了一觉。
不管怎样，反正就是这么一回事，我醒过来的时候，发现自己格外精神抖擞，兴致勃勃，心情愉快。我起了床，发觉身子比上一天(坚强 强壮)了一些，胃也好了一些，因为我觉得饿了。一句话，在第二天，忽冷忽热的症状没有发作，而且健康状况继续有所(逆转 好转)，这是29日。
30日这一天，我的病大有好转。我带着枪外出，但是不打算走得太远。我用枪打死一两只海鸟，有点儿像黑雁，我并不很乐意吃它们，于是我又吃了几个玳瑁(海龟科的海洋动物)蛋，但味道真是好极了。这天黄昏，我调了一服药，我认为那药在上一天对我有好处，就是用烟叶泡的朗姆酒。不过，我喝的没有上回多。我也不再咀嚼烟叶，或者把脑袋凑在边上去吸。
1.用“ ”选出括号里使用恰当的词语。(4分)
2.短文中鲁滨逊面临的挑战和困难是 (2分)。
3.(1)鲁滨逊拿烟叶做了哪三个试验 请分别概述。(3分)
① ② ③
(2)从试验的过程中可以看出鲁滨逊是一个 的人。(2分)
4.画“ ”的句子中,“经得住”的意思是 。从这句话中可以让我们感受到一个 的鲁滨逊形象。(2分)
5.对文中画“﹏”的句子理解错误的一项是( )。(2分)
A.鲁滨逊具有就地取材的生活能力
B.鲁滨逊的生活处境极其艰苦
C.鲁滨逊身处险境却对饮食有着较高的要求
D.鲁滨逊懂得随遇而安、适者生存
九、题目：读《鲁滨逊漂流记》有感(20分)
读了《鲁滨逊漂流记》之后，你一定有很多感想，你对鲁滨逊的冒险经历一定有许多话想说，那就请你写一篇读后感，选择你印象深刻的人物和情节表达出自己的感受和体会，写一写你学会了什么道理。
参考答案
一、恐惧 凄冷 寂寞宴请 缺乏 书籍 聊天 栅栏 控制 信贷 袭击 覆盖
倒霉 流落 淡忘 忧伤 理智 防御 远眺 缘故
二、wéi fá xù zhá wěi guǐ yān zhèng dào xiāo piǎo gěng
三、焉知 晕眩 待毙 冻饿 垂丧 扬扬
聚精 乌合平和 前所 欣喜 涯角
四、1. C 2. D 3. B 4. A 5. C 6. C 7. D 8. D
五、略。
六、1.(1)听君一席话 胜读十年书
(2)莫道君行早 更有早行人
(3)近水知鱼性 近山识鸟音
(4)读书须用意 一字值千金
2~3.略。
七、1.防御 帐篷
2.孤独 破旧 救助
3.安全宜居，便于救援。说明他非常聪明。
4.船上搬下来的食物越来越少，生活受到了威胁。
八、1.麻木 折腾 强壮 好转
2.生病却无药医治
3.(1)①咀嚼烟叶 ②渴泡的烟叶酒 ③吸烤烟叶的烟 (2)聪明能干
4.经受得起，能够承受 坚强
5. C
八、课外拓展我能行，了解故事情节，感受人物形象。(15分)
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