到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步练习（含答案） 2022-2023学年鲁教版九年级下册化学

到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步练习
一、单选题
1．氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应．氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有关说法错误的是（　　）
A．氢氧化铝属于氧化物
B．在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价
C．向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应
D．向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失
2．推理是常用的思维方法。以下推理正确的是（　　）
A．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的一定是碳酸盐
B．中和反应一定生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．单质只含有同一种元素，由同一种元素组成的物质不一定是单质
D．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子
3．现榨的苹果汁在空气中会由浅绿色变为棕黄色，你猜测可能的原因是（　　）
A．苹果汁中含有Cu2+ B．苹果汁中含有OH﹣
C．苹果汁中含有Na+ D．苹果汁中的Fe2+变成Fe3+
4．观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（　　）
A．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D．铁片放入硫酸铜溶液中一段时间，溶液一定浅绿色。
5．稀盐酸是化学实验室中常用的试剂，但在下列实验中，不宜使用稀盐酸的是（　　）
A．除去铜粉中的铁粉 B．除去熟石灰中的石灰石
C．除去氯化钠溶液中的碳酸钠 D．除去铁丝表面的铁锈
6．某气体可能含有H2、CO2、CO、HCl中的一种或几种，把该气体依次通过澄清石灰水、饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到的现象是：前面的一瓶澄清石灰水无明显变化，灼热的氧化铜变红色，无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜遇水变蓝），后面的一瓶澄清石灰水变浑浊，下列关于该气体说法错误的是（　　）
A．一定含有H2 B．一定含有CO
C．可能含有HCl D．可能含有CO2
7．下列各组物质在溶液中能大量共存且能使酚酞试液变红的是（　　）
A．HCl、ZnSO4、K2CO3、NaCl B．KNO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH
C．NaOH、K2CO3、NaCl、Na2SO4 D．HCl、NaNO3、H2SO4、KCl
8．小明往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘了加酸碱指示剂．为了确认盐酸是否过量，取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行实验．下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（　　）
实验方案 使用的试剂 判断的方法
A 铁粉 如果有气泡产生，表明盐酸已经过量
B pH试纸 如果pH＜7，表明盐酸已经 过量
C 硝酸银溶液 如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量
D 紫色石蕊溶液 如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量
A．A B．B C．C D．D
9．下列各反应有红褐色沉淀生成的是（　　）
A．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钾溶液
B．氯化钡溶液中滴加稀硫酸
C．氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液
D．氯化钡溶液中滴加碳酸钠溶液
10．在①氧化镁②金属锌③硝酸钡溶液④氢氧化钡溶液四种物质中，跟稀硫酸能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是（　　）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
11．从抹有石灰浆的墙壁上掉下的一块白色固体，为鉴定其成分，进行了如下实验：由此得出的结论正确的是（　　）
实验步骤 实验现象
将固体研磨成粉末，加水搅拌 固体没有全部溶解
取上层清液，滴加酚酞 溶液呈红色
取不溶物，滴加稀盐酸 有气泡产生
A．一定有Ca（OH）2和CaCO3 B．一定有Ca（OH）2，可能有CaCO3
C．一定没有Ca（OH）2和CaCO3 D．一定有CaCO3，可能有Ca（OH）2
12．向一定溶质质量分数的氢氧化钙溶液中逐滴滴加10%稀盐酸，相关量的变化如下图。下列说法错误的是（　　）
A．a点对应的溶液显碱性
B．b点表示两者恰好完全反应
C．c、d点对应的溶液均含有氯化钙和氯化氢
D．m的值为20
二、填空题
13．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．请你和他一起探究：
提出猜想：所得溶液可能呈　 　性．
设计实验验证你的猜想：
实验操作 实验现象 结论
　 　 　 　 　 　
14．向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为　 　色，此时溶液的pH　 　 ，向此溶液中逐滴加入稀盐酸，并不断振荡，直至溶液刚好无色时，溶液呈　 　性，pH　 　 ；继续滴入稀盐酸，溶液呈　 　色，pH　 　 ，在整个实验过程中，溶液发生了　 　反应，化学方程式为　 　 ．
15．现有四种物质：①HCl ②Fe2O3
③NaOH ④CuSO4，其中属于波尔多液主要成分的是　 　（填物质序号），用于造纸的是　 　（填物质序号）。在一定条件下，能相互反应生成盐和水，且不属于中和反应的化学方程式为　 　。
16．张老师上课时做了趣味实验：他选择了一种指示剂（无色酚酞试液或紫色石蕊试液）、稀盐酸、稀NaOH溶液。他先用玻璃棒蘸取某种指示剂在白纸上写上“化学”，可是学生什么也看不见。然后用某种物质喷洒在白纸上，出现了红色的“化学”二字。接着，又向纸上喷洒另一种物质，红字消失。则他选用的指示剂是　 　，先喷洒的物质是　 　，后喷洒的物质为　 　。如果选用另一种指示剂。情况会怎样　 　？
17．有五种化合物，它们两两之间发生的某些转化关系如图箭头所示．请回答：
（1）Na2SO4→NaCl的转化反应属于反应　 　 （填基本反应类型）；这一类型反应能发生必须具备的条件之一是　 　（填一种）．
（2）写出下列转化的化学方程式：
NaOH→Na2SO4　 　 ；
NaCl→NaNO3　 　 ．
18．某化学兴趣小组制作了一副化学扑克牌，每张牌中只含有一种物质。下图是9张牌，请根据9张牌完成下列问题。
（1）9种物质中氧化物有　 　种。
进行游戏。游戏规则：甲同学选择一张牌先出牌，若乙同学所出牌中的物质能与甲同学牌中的物质发生化学反应，则乙同学胜利。（例如：甲出牌CO2乙出牌NaOH，则乙胜利）。
（2）甲乙同学出牌后，乙同学胜利，且反应后溶液变为黄色，则该反应的化学方程式为　 　；
（3）若乙同学出牌碳酸钠胜利，且反应有白色沉淀生成，则甲同学牌中物质是　 　；
（4）甲同学出牌盐酸，若乙同学要胜利，共有　 　种出牌方式。
三、综合题
19．CuCl2 是一种广泛用于生产颜料、木材防腐剂等的化工产品．工业上以辉铜矿（主要 含有 Cu2S、Fe2O3及一些不溶性杂质）为原料制备 CuCl2 2H2O 晶体的工艺流程如图1：
请回答下列问题：
（1）焙烧中生成黑色固体，反应的化学方程式为　 　．
（2）酸浸时发生的化学方程式为　 　（写出一种）．为加快反应速率，以下措施无法 达到目的是　 　．
A．延长酸浸时间B．将辉铜矿粉碎 C．适当增加盐酸浓度
（3）色光度是产品质量指标之一，合格 CuCl2 2H2O 晶体的色光 度范围为﹣0.5～0.5，反应过程溶液 pH 对产率、色光度的影响 如图2所示，综合考虑制备时应控制 pH 的较合理范围是　 　． 实验室用 pH 试纸测定溶液 pH 的操作方法是　 　．
20．皮蛋是我国一种传统风味蛋制品。某化学课外小组的同学查阅资料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、纯碱和食盐。同学们向这三种物质中加入足量水，充分搅拌，过滤，对滤液中溶质的成分进行探究。
【提出问题】滤液中可能含有哪些溶质？
（1）【作出猜想】
猜想一：　 　
猜想二： NaCl、NaOH、Na2CO3
猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2
（2）【进行实验】同学们分别设计了如下三种方案并进行实验：
方案一：取少量滤液于试管中，滴加少量的稀盐酸，没有观察到产生气泡，从而得出猜想二不成立。同学们一致认为，通过该实验不足以判断猜想二不成立，理由是　 　。
（3）方案二：取少量滤液于试管中，通入二氧化碳气体，没有观察到明显现象。从而得出猜
想二成立 。同学们一致认为，通过该实验 也 不足以得出其结论，原因是　 　。
（4）方案三：进行了如下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量滤液于试管中，加入足量的氯化钡溶液 无明显现象 猜想　 　不正确
②继续向步骤①所得溶液中通入二氧化碳 有白色沉淀生成 猜想三正确
（5）【反思评价】小组同学经过讨论，一致认为根据步骤(2)的现象不足以证明猜想三是正确的，理由是　 　。
（6）同学们经过认真思考后，对步骤(2)进行了修改，并做了下面的实验，最终得出了正确的结论，记录如下。请你完善实验报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
　 　 有白色沉淀生成 猜想三正确
21．化学与生活息息相关。
（1）煤中含有硫元素，燃烧时会产生形成酸雨的主要物质　 　(填化学式)，用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内　 　(填化学式)不足引起的。
（2）生活中的下列做法，不利于人体健康的是　 　(填字母序号)。
A 食用霉变的花生
B 倡导大家不吸烟
C 食用甲醛溶液浸泡的海产品
（3）某人的早餐有①米饭；②凉拌黄瓜；③茶叶蛋；其中富含蛋白质的是　 　(填序号)。
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　 　的方法来软化硬水。
（5）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人。工业上常用稀盐酸除去铁锈，该反应的化学方程式为　 　。
四、实验探究题
22．某同学发现，上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖，对该溶液是否变质，同学们一起进行了如下探究实验．
【猜想与假设】
猜想（1）：该溶液没有变质
猜想（2）：该溶液全部变质
猜想（3）：该溶液部分变质
（1）【方案讨论】
为了验证猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案：
甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想（3）成立，否则猜想（2）成立，同学们认为此方案不行，原因是　 　．
乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们认为此方案也不行，原因是　 　．
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立，同学们通过分析认为此方案可行．
（2）【实验验证】
实验步骤 实验现象 结论及解释
①取少量待测溶液于试管中，向其中滴加足量　 　 有气泡产生 猜想　 　不成立
②取少量待测溶液于试管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞 有　 　 猜想　 　成立
（3）【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质，所以要　 　保存．
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】A
12．【答案】D
13．【答案】碱；取少量混合液于试管中，再滴入几滴紫色石蕊溶液；溶液变蓝色；所得溶液呈碱性
14．【答案】红；大于7；中；等于7；无；小于7；中和；HCl+NaOH═NaCl+H2O
15．【答案】④；③；6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
16．【答案】无色酚酞试液；氢氧化钠溶液；稀盐酸；字先变紫色，喷氢氧化钠后变成蓝色，再喷盐酸字色变化为“紫→蓝→红”
17．【答案】复分解；产物中必须至少具备沉淀气体或水中的一种（合理即可）；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
18．【答案】（1）3或三
（2）6HCl+Fe2O3=Fe2Cl3+3H2O
（3）氢氧化钙或Ca(OH)2
（4）5或五
19．【答案】（1）Cu2S+2O2 2CuO+SO2
（2）CuO+2HCl═CuCl2+H2O；A
（3）3.5﹣4.0；在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较
20．【答案】（1）NaCl、NaOH
（2）加入的稀盐酸太少，稀盐酸先和氢氧化钠反应了
（3）如果滤液中含氯化钠和氢氧化钠，通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，也无明显现象
（4）二
（5）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，也能生成白色沉淀，不能说明一定含氢氧化钙
（6）另取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液（或通入二氧化碳）
21．【答案】（1）SO2；O2
（2）AC
（3）③
（4）煮沸
（5）6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
22．【答案】（1）碳酸钠溶液也能使酚酞变红；因为加Ba（OH）2，引入OH﹣，不能检验是否有NaOH
（2）稀盐酸；（1）；白色沉淀，上层清液不变；（2）
（3）密封