第二四单元两位数乘两位数常考易错检测卷（单元测试） 小学数学三年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第二四单元两位数乘两位数常考易错检测卷（单元测试） 小学数学三年级下册人教版（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-10 00:00:00 | ||
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文档简介
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第二四单元两位数乘两位数常考易错检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．要解决“一共卖了多少钱？”需要用到的信息是（ ）。
A．3天，20套，16元，12张 B．3天，20套
C．3天，20套，12张 D．3天，20套，16元
2．老师买39本书送给班级，每本书的价钱在21元和29元之间，老师一共花了（ ）。
A．不足800元 B．超过1200元
C．在800元~1200元之间 D．在1000元~1200元之间
3．“电影院每排24个座位，一共有34排，这个电影院共有多少个座位？”列竖式计算，那么虚线框内的“72”表示（ ）。
A．3排有72个座位 B．3排有720个座位
C．30排有72个座位 D．30排有720个座位
4．某水果店购进一批苹果，每箱24个，求这批苹果一共有多少个。如图，从竖式可知这批苹果共（ ）个。
A．48 B．192 C．240 D．672
5．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（ ）。
A．80×50 B．45×60 C．34×20 D．25×31
6．学校食堂买了12袋面粉，每袋面粉5千克，每千克面粉可做10个馒头。一共可做多少个馒头？甜甜想先算每袋面粉可做多少个，再算一共可做多少个。下面符合甜甜想法的算式是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
7．成年人的体重大约是60千克，39名成年人的体重大约是( )千克。
8．比34的17倍少10的数是( )。
9．一件羽绒服549元，刘老师带25张20元能买到吗？( )。（填“能”或“不能”）
10．30×15的积是一个( )位数；23×64的积是一个( )位数。
11．43÷6的商是三位数，里最小填( )；65÷5的商末尾有0，里最大填( )；39×52的积约是( )。
12．涧西区为了方便居民健身锻炼，把免费健身中心建在小区附近，健身中心工作人员，购买了18副乒乓球拍，每副75元。
13．
(1)赵老师买1张成人票和18张儿童票，应付( )元。
(2)王阿姨买了6张成人票，付了150元，应找回( )元。
14．用“2，2，6，7”和“×”组成一个两位数乘两位数的乘法算式，这个算式的积最大是( )。
三、判断题
15．40×12＝480。( )
16．两个整数相乘，如果一个乘数的末尾有0，那么积的末尾一定有0。( )
17．求一辆汽车一共行驶多少千米的数量关系式：速度×时间＝工作总量。( )
18．如果计算28×17的结果个位上是4，说明一定是算错了。( )
19．两位数乘两位数的积最多是四位数。( )
四、计算题
20．口算。
3×24＝ 4500＋300＝ 21×20＝
452－200＝ 25×40＝ 560÷8＝
21．列竖式计算。
38×11＝ 33×23＝ 42×21＝ 21×24＝
22．一个数比45的12倍少40，这个数是多少？
五、解答题
23．某实验小学组织550名五年级学生开展“红色之旅”研学活动。1辆大巴车能载客45人，12辆能一次坐下吗？
24．每年的5月18日是“国际博物馆日”。2022年“国际博物馆日”中国主会场活动在湖北武汉举行。学校组织同学们去参观主会场—湖北省博物馆。六个年级共有24个班级（每个年级班数相同），每个班都是45人，每人的往返车费为8元。
（1）平均每个年级多少名学生？
（2）这次活动学校共花了多少车费？
25．每个方队16行，每行20人，每人拿2个气球，每5人用一个花环。3个这样的方队需要多少个气球？多少个花环？
26．红星小学举行广播操比赛，三年级的同学排成18排，每排27人，三年级参加广播操比赛的同学一共有多少人？
27．快递员李叔叔每个工作日可以投递31份快递，如果按照每月22个工作日计算，李叔叔半年一共投递多少份快递？
参考答案：
1．D
【分析】由题意可知，要求一共卖了多少钱，需要知道每套卖的钱数、每天卖出的套数和天数，由此运用每套卖的钱数×每天卖出的套数×天数＝总钱数，进行解答即可。
【详解】16×20×3
＝320×3
＝960（元）
一共卖了960元。
所以，要解决“一共卖了多少钱？”需要用到的信息是3天，20套，16元。
故答案为：D
【点睛】本题考查学生根据数学信息灵活解答问题的能力。
2．C
【分析】书的总本数×每本书的价钱＝老师一共花的钱，因此用39分别乘21和29即可选择。
【详解】39×21＝819（元），819元＞800元；
39×29≈1200（元），39＜40，29＜30，即39×29＜1200元；
因此老师一共花了的钱在800元~1200元之间。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握两位数乘两位数的估算，以及两位数与两位数的乘法计算。
3．D
【分析】两位数乘两位数竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。据此可知，下面乘法竖式中虚线框内的“72”表示24与3个十的积是72个十，是720。
【详解】根据分析可知，
竖式中虚线框内的“72”表示24与3个十的积是72个十，即30排有720个座位。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
4．D
【分析】每箱苹果的个数×箱数＝这批苹果的总个数，两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此计算出这批苹果的个数即可。
【详解】192＋480＝672（个）
故答案为：D
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
5．B
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，将每个算式计算出的得数，再解答即可。
【详解】A．80×50＝4000
B．45×60＝2700
C．34×20＝680
D．25×31＝775
由此可知，积的末尾只有两个0的算式是45×60。
故答案为：B
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，注意计算的准确性。
6．A
【分析】每千克面粉可做馒头的个数×每袋面粉的重量＝每袋面粉可做馒头的个数，每袋面粉可做馒头的个数×面粉的袋数＝这些面粉一共可做馒头的个数，依此选择即可。
【详解】每袋面粉可做馒头的个数可列式为：10×5＝50（个）
这些面粉一共可做馒头的个数：50×12＝600（个）
即符合甜甜想法的算式是10×5×12。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是根据题意列综合算式，应先找到题目中对应的关系再选择。
7．2400
【分析】根据题意可知，1位成年人的体重×成人的人数＝这些成人的总体重，依此列式并计算，计算时采用估算法计算，将39估成40再计算。
【详解】60×39≈2400（千克）
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算是解答此题的关键。
8．568
【分析】用乘法，求出34的17倍是多少，再减去10，即可求出比34的17倍少10的数是多少。
【详解】34×17－10
＝578－10
＝568
所以，比34的17倍少10的数是568。
【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
9．不能
【分析】先计算出25张20元的总钱数，用乘法计算，然后与549元比较即可。
【详解】20×25＝500（元）
500元＜549元，不能
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
10． 三 四
【分析】按两位数乘两位数的计算法则计算出积，再看积是几位数。
【详解】30×15＝450；23×64＝1472。
30×15的积是一个（三）位数；23×64的积是一个（四）位数。
【点睛】计算因数末尾有0的乘法时，先用末尾0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
11． 6 4 2000
【分析】判断三位数除以一位数的商是几位数。比较被除数的最高位百位上的数和除数的大小，就可以判断商是几位数。如果被除数的最高位百位上的数大于或等于除数，商是三位数；如果被除数的最高位百位上的数小于除数，商是两位数。据此可知，43÷6的商是三位数，≥6，里最小6。
65÷5的商末尾有0，＜5， 里可以填写：0、1、2、3、4，最大是4。
把“39×52”看作“40×50”进行估算即可。
【详解】根据分析可知，
39×52≈40×50＝2000
43÷6的商是三位数，里最小填6；65÷5的商末尾有0，里最大填4；39×52的积约是2000。
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数、两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
12．8；10；＜
【分析】用每副乒乓球拍的价钱乘购买数量，求出花费的钱数。计算75×18时，用第二个因数个位上的8乘第一个因数75，表示8个一乘75，得到600个一。表示8副乒乓球拍600元。用第二个因数十位上的1乘第一个因数75，表示1个十乘75，得到75个十。表示10副乒乓球拍750元。再比较600元和750元的大小，可知A＜B。
【详解】竖式中A表示600元，B表示750元，则A＜B。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，关键是明确竖式中各个数字表示的意义。
13．(1)238
(2)18
【分析】（1）根据题意，一张成人票是22元，一张儿童票是12元，18张儿童票是18×12元，两者相加即可得到应付的钱数；
（2）6张成人票是6×22元，用150元减去6张成人票的价钱即可得到找回多少钱。
（1）
22＋18×12
＝22＋216
＝238（元）
（2）
150－6×22
＝150－132
＝18（元）
【点睛】本题考查的是整数四则运算的实际应用，关键根据总价＝单价×数量分别求出儿童票和成人票的价格。
14．4464
【分析】要使积最大，则用“2，2，6，7”组成的两个两位数都应最大，然后再计算出这两个两位数的积即可，依此计算。
【详解】用“2，2，6，7”组成的最大的两个两位数分别是72和62
72×62＝4464
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
15．√
【分析】直接按照两位数乘整十数的计算方法计算即可。
【详解】
即：40×12＝480
故答案为：√
【点睛】熟练掌握两位数乘整十数的计算方法是解答此题的关键。
16．√
【分析】根据整数乘法的计算，如果因数末尾有0，积的末尾至少有一个0，据此进行判断。
【详解】两个整数相乘，如果一个乘数的末尾有0，那么积的末尾一定有0。原题干说法正确。
【点睛】本题考查整数乘法中因数末尾有0的计算方法，属于基础题。
17．×
【详解】计算路程、时间、速度的问题叫行程问题。行程问题基本关系式：
速度×时间＝路程
时间＝路程÷速度
速度＝路程÷时间
故答案为：×
18．√
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，用第二个因数个位上的7乘第一个因数个位上的8，得到的乘积个位上的数即为28×17的乘积个位上的数。据此解答即可。
【详解】7×8＝56，则28×17的结果个位上是6。而结果个位上是4，说明一定是算错了。
故答案为：√。
【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
19．√
【分析】用最大两位数乘最大两位数，看它们的积是几位数即可解答。
【详解】99×99＝9801，积是四位数。
故答案是：√
【点睛】可以通过计算来判断原说法的正确性。
20．72；4800；420
252；1000；70
【详解】略
21．418；759；882；504
【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加，据此解题即可。
【详解】38×11＝418 33×23＝759 42×21＝882 21×24＝504
22．500
【分析】先算45的12倍，所得的积再减去40；据此列式解答。
【详解】45×12－40
＝540－40
＝500
这个数是500。
23．不能
【分析】1辆大巴车能载客45人，12辆大巴车共载客12个45人，即45×12；然后再与总人数进行比较解答。
【详解】45×12＝540（人）
540＜550
答：12辆不能一次坐下。
【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出12辆大巴车能载客的人数，再与总人数进行比较解答。
24．（1）180名
（2）8640元
【分析】（1）总人数＝每班人数×班级个数，求出总人数；再根据每个年级人数＝总人数÷6，求出平均每个年级多少名学生；
（2）用总人数乘每人的往返车费即可。
【详解】（1）24×45＝1080（人）
1080÷6＝180（名）
答：平均每个年级180名学生。
（2）1080×8＝8640（元）
答：这次活动学校共花了8640元车费。
【点睛】求出全校总人数是解答本题的关键。
25．1920个；192个
【分析】用行数乘每行的人数再乘方队的个数，求出总人数，再用总人数乘2，求出气球的总个数；然后用总人数除以5，求出花环的个数即可。
【详解】16×20×3
＝320×3
＝960（人）
960×2＝1920（个）
960÷5＝192（个）
答：3个这样的方队需要1920个气球；192个花环。
【点睛】本题考查两位数乘两位数，一位数除多位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
26．486人
【分析】根据题意，排成了18排，每排27人，用乘法计算参加广播操比赛的总人数，据此解答。
【详解】18×27＝486（人）
答：三年级参加广播操比赛的同学一共有486人。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算和实际应用，熟练掌握并灵活运用。
27．4092份
【分析】根据题意，用每天投递的快递量乘22就可以算出一个月投递的快递量，因为半年是6个月，然后乘6就可以求出半年一共投递多少份快递。据此解答。
【详解】31×22×6
＝682×6
＝4092（份）
答：李叔叔半年一共投递4092份快递。
【点睛】本题考查学生对连乘问题的掌握。解决此题需要学生熟练掌握整数乘法的计算并灵活运用。
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第二四单元两位数乘两位数常考易错检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．要解决“一共卖了多少钱？”需要用到的信息是（ ）。
A．3天，20套，16元，12张 B．3天，20套
C．3天，20套，12张 D．3天，20套，16元
2．老师买39本书送给班级，每本书的价钱在21元和29元之间，老师一共花了（ ）。
A．不足800元 B．超过1200元
C．在800元~1200元之间 D．在1000元~1200元之间
3．“电影院每排24个座位，一共有34排，这个电影院共有多少个座位？”列竖式计算，那么虚线框内的“72”表示（ ）。
A．3排有72个座位 B．3排有720个座位
C．30排有72个座位 D．30排有720个座位
4．某水果店购进一批苹果，每箱24个，求这批苹果一共有多少个。如图，从竖式可知这批苹果共（ ）个。
A．48 B．192 C．240 D．672
5．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（ ）。
A．80×50 B．45×60 C．34×20 D．25×31
6．学校食堂买了12袋面粉，每袋面粉5千克，每千克面粉可做10个馒头。一共可做多少个馒头？甜甜想先算每袋面粉可做多少个，再算一共可做多少个。下面符合甜甜想法的算式是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
7．成年人的体重大约是60千克，39名成年人的体重大约是( )千克。
8．比34的17倍少10的数是( )。
9．一件羽绒服549元，刘老师带25张20元能买到吗？( )。（填“能”或“不能”）
10．30×15的积是一个( )位数；23×64的积是一个( )位数。
11．43÷6的商是三位数，里最小填( )；65÷5的商末尾有0，里最大填( )；39×52的积约是( )。
12．涧西区为了方便居民健身锻炼，把免费健身中心建在小区附近，健身中心工作人员，购买了18副乒乓球拍，每副75元。
13．
(1)赵老师买1张成人票和18张儿童票，应付( )元。
(2)王阿姨买了6张成人票，付了150元，应找回( )元。
14．用“2，2，6，7”和“×”组成一个两位数乘两位数的乘法算式，这个算式的积最大是( )。
三、判断题
15．40×12＝480。( )
16．两个整数相乘，如果一个乘数的末尾有0，那么积的末尾一定有0。( )
17．求一辆汽车一共行驶多少千米的数量关系式：速度×时间＝工作总量。( )
18．如果计算28×17的结果个位上是4，说明一定是算错了。( )
19．两位数乘两位数的积最多是四位数。( )
四、计算题
20．口算。
3×24＝ 4500＋300＝ 21×20＝
452－200＝ 25×40＝ 560÷8＝
21．列竖式计算。
38×11＝ 33×23＝ 42×21＝ 21×24＝
22．一个数比45的12倍少40，这个数是多少？
五、解答题
23．某实验小学组织550名五年级学生开展“红色之旅”研学活动。1辆大巴车能载客45人，12辆能一次坐下吗？
24．每年的5月18日是“国际博物馆日”。2022年“国际博物馆日”中国主会场活动在湖北武汉举行。学校组织同学们去参观主会场—湖北省博物馆。六个年级共有24个班级（每个年级班数相同），每个班都是45人，每人的往返车费为8元。
（1）平均每个年级多少名学生？
（2）这次活动学校共花了多少车费？
25．每个方队16行，每行20人，每人拿2个气球，每5人用一个花环。3个这样的方队需要多少个气球？多少个花环？
26．红星小学举行广播操比赛，三年级的同学排成18排，每排27人，三年级参加广播操比赛的同学一共有多少人？
27．快递员李叔叔每个工作日可以投递31份快递，如果按照每月22个工作日计算，李叔叔半年一共投递多少份快递？
参考答案：
1．D
【分析】由题意可知，要求一共卖了多少钱，需要知道每套卖的钱数、每天卖出的套数和天数，由此运用每套卖的钱数×每天卖出的套数×天数＝总钱数，进行解答即可。
【详解】16×20×3
＝320×3
＝960（元）
一共卖了960元。
所以，要解决“一共卖了多少钱？”需要用到的信息是3天，20套，16元。
故答案为：D
【点睛】本题考查学生根据数学信息灵活解答问题的能力。
2．C
【分析】书的总本数×每本书的价钱＝老师一共花的钱，因此用39分别乘21和29即可选择。
【详解】39×21＝819（元），819元＞800元；
39×29≈1200（元），39＜40，29＜30，即39×29＜1200元；
因此老师一共花了的钱在800元~1200元之间。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握两位数乘两位数的估算，以及两位数与两位数的乘法计算。
3．D
【分析】两位数乘两位数竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。据此可知，下面乘法竖式中虚线框内的“72”表示24与3个十的积是72个十，是720。
【详解】根据分析可知，
竖式中虚线框内的“72”表示24与3个十的积是72个十，即30排有720个座位。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
4．D
【分析】每箱苹果的个数×箱数＝这批苹果的总个数，两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此计算出这批苹果的个数即可。
【详解】192＋480＝672（个）
故答案为：D
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
5．B
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，将每个算式计算出的得数，再解答即可。
【详解】A．80×50＝4000
B．45×60＝2700
C．34×20＝680
D．25×31＝775
由此可知，积的末尾只有两个0的算式是45×60。
故答案为：B
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，注意计算的准确性。
6．A
【分析】每千克面粉可做馒头的个数×每袋面粉的重量＝每袋面粉可做馒头的个数，每袋面粉可做馒头的个数×面粉的袋数＝这些面粉一共可做馒头的个数，依此选择即可。
【详解】每袋面粉可做馒头的个数可列式为：10×5＝50（个）
这些面粉一共可做馒头的个数：50×12＝600（个）
即符合甜甜想法的算式是10×5×12。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是根据题意列综合算式，应先找到题目中对应的关系再选择。
7．2400
【分析】根据题意可知，1位成年人的体重×成人的人数＝这些成人的总体重，依此列式并计算，计算时采用估算法计算，将39估成40再计算。
【详解】60×39≈2400（千克）
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算是解答此题的关键。
8．568
【分析】用乘法，求出34的17倍是多少，再减去10，即可求出比34的17倍少10的数是多少。
【详解】34×17－10
＝578－10
＝568
所以，比34的17倍少10的数是568。
【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
9．不能
【分析】先计算出25张20元的总钱数，用乘法计算，然后与549元比较即可。
【详解】20×25＝500（元）
500元＜549元，不能
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
10． 三 四
【分析】按两位数乘两位数的计算法则计算出积，再看积是几位数。
【详解】30×15＝450；23×64＝1472。
30×15的积是一个（三）位数；23×64的积是一个（四）位数。
【点睛】计算因数末尾有0的乘法时，先用末尾0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
11． 6 4 2000
【分析】判断三位数除以一位数的商是几位数。比较被除数的最高位百位上的数和除数的大小，就可以判断商是几位数。如果被除数的最高位百位上的数大于或等于除数，商是三位数；如果被除数的最高位百位上的数小于除数，商是两位数。据此可知，43÷6的商是三位数，≥6，里最小6。
65÷5的商末尾有0，＜5， 里可以填写：0、1、2、3、4，最大是4。
把“39×52”看作“40×50”进行估算即可。
【详解】根据分析可知，
39×52≈40×50＝2000
43÷6的商是三位数，里最小填6；65÷5的商末尾有0，里最大填4；39×52的积约是2000。
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数、两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
12．8；10；＜
【分析】用每副乒乓球拍的价钱乘购买数量，求出花费的钱数。计算75×18时，用第二个因数个位上的8乘第一个因数75，表示8个一乘75，得到600个一。表示8副乒乓球拍600元。用第二个因数十位上的1乘第一个因数75，表示1个十乘75，得到75个十。表示10副乒乓球拍750元。再比较600元和750元的大小，可知A＜B。
【详解】竖式中A表示600元，B表示750元，则A＜B。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，关键是明确竖式中各个数字表示的意义。
13．(1)238
(2)18
【分析】（1）根据题意，一张成人票是22元，一张儿童票是12元，18张儿童票是18×12元，两者相加即可得到应付的钱数；
（2）6张成人票是6×22元，用150元减去6张成人票的价钱即可得到找回多少钱。
（1）
22＋18×12
＝22＋216
＝238（元）
（2）
150－6×22
＝150－132
＝18（元）
【点睛】本题考查的是整数四则运算的实际应用，关键根据总价＝单价×数量分别求出儿童票和成人票的价格。
14．4464
【分析】要使积最大，则用“2，2，6，7”组成的两个两位数都应最大，然后再计算出这两个两位数的积即可，依此计算。
【详解】用“2，2，6，7”组成的最大的两个两位数分别是72和62
72×62＝4464
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
15．√
【分析】直接按照两位数乘整十数的计算方法计算即可。
【详解】
即：40×12＝480
故答案为：√
【点睛】熟练掌握两位数乘整十数的计算方法是解答此题的关键。
16．√
【分析】根据整数乘法的计算，如果因数末尾有0，积的末尾至少有一个0，据此进行判断。
【详解】两个整数相乘，如果一个乘数的末尾有0，那么积的末尾一定有0。原题干说法正确。
【点睛】本题考查整数乘法中因数末尾有0的计算方法，属于基础题。
17．×
【详解】计算路程、时间、速度的问题叫行程问题。行程问题基本关系式：
速度×时间＝路程
时间＝路程÷速度
速度＝路程÷时间
故答案为：×
18．√
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，用第二个因数个位上的7乘第一个因数个位上的8，得到的乘积个位上的数即为28×17的乘积个位上的数。据此解答即可。
【详解】7×8＝56，则28×17的结果个位上是6。而结果个位上是4，说明一定是算错了。
故答案为：√。
【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
19．√
【分析】用最大两位数乘最大两位数，看它们的积是几位数即可解答。
【详解】99×99＝9801，积是四位数。
故答案是：√
【点睛】可以通过计算来判断原说法的正确性。
20．72；4800；420
252；1000；70
【详解】略
21．418；759；882；504
【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加，据此解题即可。
【详解】38×11＝418 33×23＝759 42×21＝882 21×24＝504
22．500
【分析】先算45的12倍，所得的积再减去40；据此列式解答。
【详解】45×12－40
＝540－40
＝500
这个数是500。
23．不能
【分析】1辆大巴车能载客45人，12辆大巴车共载客12个45人，即45×12；然后再与总人数进行比较解答。
【详解】45×12＝540（人）
540＜550
答：12辆不能一次坐下。
【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出12辆大巴车能载客的人数，再与总人数进行比较解答。
24．（1）180名
（2）8640元
【分析】（1）总人数＝每班人数×班级个数，求出总人数；再根据每个年级人数＝总人数÷6，求出平均每个年级多少名学生；
（2）用总人数乘每人的往返车费即可。
【详解】（1）24×45＝1080（人）
1080÷6＝180（名）
答：平均每个年级180名学生。
（2）1080×8＝8640（元）
答：这次活动学校共花了8640元车费。
【点睛】求出全校总人数是解答本题的关键。
25．1920个；192个
【分析】用行数乘每行的人数再乘方队的个数，求出总人数，再用总人数乘2，求出气球的总个数；然后用总人数除以5，求出花环的个数即可。
【详解】16×20×3
＝320×3
＝960（人）
960×2＝1920（个）
960÷5＝192（个）
答：3个这样的方队需要1920个气球；192个花环。
【点睛】本题考查两位数乘两位数，一位数除多位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
26．486人
【分析】根据题意，排成了18排，每排27人，用乘法计算参加广播操比赛的总人数，据此解答。
【详解】18×27＝486（人）
答：三年级参加广播操比赛的同学一共有486人。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算和实际应用，熟练掌握并灵活运用。
27．4092份
【分析】根据题意，用每天投递的快递量乘22就可以算出一个月投递的快递量，因为半年是6个月，然后乘6就可以求出半年一共投递多少份快递。据此解答。
【详解】31×22×6
＝682×6
＝4092（份）
答：李叔叔半年一共投递4092份快递。
【点睛】本题考查学生对连乘问题的掌握。解决此题需要学生熟练掌握整数乘法的计算并灵活运用。
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